ابراهیم سحرخیز در گفتوگوی اختصاصی با خبرنگار فارس در سمنان اظهار کرد: در روستاها، فضای اضافه برای ایجاد کلاسهای ششم ابتدایی وجود دارد و در شهرها نیز همه مدارس ابتدایی به طور لزوم پنجکلاسه نیست که دیگر هیچ فضایی برای کار نداشته باشد.
وی تصریح کرد: مدارس دارای فضای اضافی هستند و اولویت آموزش و پرورش این است که یک کلاس به دوره ابتدایی اضافه شود.
* 10 درصد مدارس مشکل دارند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: ممکن است چند مدرسه دیوار به دیوار قرار داشته باشند که یک کلاس در مدرسه راهنمایی کاهش یافته و کلاس درس اضافه در آن وجود دارد و اشکالی ندارد که مدارس کنار هم جابهجا شوند.
سحرخیز افزود: مدارس ابتدایی و راهنمایی در صورتی که تجهیزات متناسبی داشته باشند، قابل جابهجایی هستند.
وی ادامه داد: تعداد معدودی از مدارس دارای مشکل هستند و امکانات و تجهیزات مورد نیاز در این بخش هماکنون در دست بررسی است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در ارتباط با 10 درصد از مدارسی که در بررسیهای صورت گرفته دارای مشکل تشخیص داده شدند، اعلام شد که با تعمیرات جزئی، پارتیشنبندی، تفکیک فضاها و ... میتوان آنها را سامان داد و به نظر میرسد مشکل فضا در این راستا جدی نباشد.
* دریافت نظر 500 صاحبنظر در تدوین سند تحول بنیادین
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین اظهار کرد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی را در سال 1368 به نام "شش سال ابتدایی، سه سال راهنمایی و سه سال دبیرستان" داشته است و آن زمان حتی پیشنهاد این داده شده بود که دوره پیشدانشگاهی حذف شود.
سحرخیز افزود: آموزش و پرورش هزینه و با استخدام پژوهشگران متعدد مبانی نظری سند بنیادین تحول آموزش و پرورش را تدوین کرده است.
وی گفت: آن چیزی که به عنوان پیشنویس اولیه این سند مطرح بود، در اختیار 500 نفر از متخصصان، صاحبنظران آموزش و پرورش، محققان حوزه علمیه، دانشگاه و نظام آموزشی، وزیران و معاونان وزرای قبلی، معلمان و ... قرار گرفت و در شورای عالی آموزش و پرورش مطرح و درباره آن چانهزنی شده است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در نهایت این سند در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد و مورد بررسی قرار گرفت و نزدیک به یک سال در کمیسیون و صحن شورا مورد بحث و بررسی قرار گرفته و خروجی آن امروز در دست است.
* نظام آموزش ابتدایی ۶ ساله در 123 کشور جهان
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همچنین افزود: کار کارشناسی، پشتوانه، نیازسنجی و ... در راستای تدوین این سند انجام شده است و هماکنون در 123 کشور جهان هم نظام آموزش ابتدایی شش ساله است.
سحرخیز ادامه داد: اگر از منظر "آموزش و پرورش تطبیقی" بخواهیم بررسی کنیم، سوابق آن را در جهان درمییابیم و مطالعه در ایران نیز انجام شده و آسیبشناسی آن صورت گرفته است.
وی گفت: در سال 68 این طرح مطرح شد و در سال 88 نیز شورای عالی انقلاب فرهنگی به آموزش و پرورش تاکید کرد که این تحول را صورت دهد و مراتب ابلاغ شده است اما رئیس جمهور دستور داد تا اجازه دهند که سند تنظیم و نهایی شود و آموزش و پرورش سپس آن را اجرایی کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: شورای عالی آموزش و پرورش باز پس از بررسیهای خود برای سومین بار به آموزش و پرورش اجازه داد تا نظام آموزشی 3-3-6 را در کشور اجرایی کند.
انتهای پیام/آ10
اخبار مرتبط
-
شوراهای آموزش و پرورش تحول بنیادین را محقق میکنند
-
تدوین سند تحول بنیادین بر اساس ارزشهای اسلامی
-
طولانیشدن هوشمندسازی مدارس به معنای رهاکردن تحول بنیادین است
-
تحول بنیادین نظام آموزشی مبتنی بر تربیت دینی باشد
-
نظام آموزشی 3-3-6 نتیجه تحول بنیادین در آموزش و پرورش است
-
انتخاب درست مجریان طرح تحول بنیادین در آموزش و پرورش
-
ضرورت تحول گام بهگام بنیادین در نظام آموزشی
-
دانشگاه فرهنگیان جزو سند تحول بنیادین است
-
تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش ضروری است
-
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش موجب رفع نواقص میشود
-
رسیدن به تحول بنیادین با بخشنامه امکانپذیر نیست
-
سند تحول بنیادین رویکردی نوین در ارتقای شان معلمان است
-
برای اجرای طرح تحول بنیادین اطلاعرسانی دقیقی صورت گیرد
نظرات
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری فارس در وب سایت منتشر خواهد
شد
پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد
لطفا پیام خود را وارد نمایید.
پیام شما با موفقیت ثبت گردید.
لطفا کد اعتبارسنجی را صحیح وارد نمایید.
مشکلی پیش آمده است. لطفا دوباره تلاش نمایید.