اداره 2 هزار مدرسه در کشور به صورت هیئت امنایی

ابراهیم سحرخیز امروز در گفت‏وگوی اختصاصی با خبرنگار فارس در سمنان اظهار کرد: برای مدارس هیئت امنایی به معنای اخص آن، اساسنامه‏ای در زمان وزیر پیشین آموزش و پرورش تدوین شد که این طرح دارای مصوبه شورای‌عالی آموزش و پرورش است.
وی تصریح کرد: شورای‌عالی آموزش و پرورش اجازه داده است تا برخی مدارس که استانداردهای لازم را در اختیار دارند و این استانداردها نیز در بخش‏های مختلف از جمله شاخصه‏های پرورشی، آموزشی، فضا، نیروی انسانی و ... تعریف شده است، به صورت هیئت امنایی اداره شوند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: بیشتر سعی شده است تا در نقاطی که این امکانات مهیا باشد، مدارس با مدیران برنامه‏محور، شایسته و مجرب به صورت هیئت امنایی اداره شوند.
سحرخیز اضافه کرد: نکته مهمی که در این راستا وجود دارد و در سند ملی تحول آموزش و پرورش هم به آن پرداخته شده، این است که به مشارکت اولیا و صاحب‏نظران در اداره امور مدارس پرداخته شود و وزارت آموزش و پرورش به این امر ایمان دارد.
 
*  ترکیب هیئت امنا فراتر از مدارس عادی است
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: وقتی مدرسه‏ای هیئت امنایی شود، این هیئت امناء فقط شامل انجمن اولیا و مربیان با آن ترکیب معمول و مرسوم مدارس عادی نیست.
سحرخیز افزود: در مدارس عادی هر ساله انتخاباتی برگزار شده و چند نفر از والدین دانش‏آموزان انتخاب می‏شوند و به عنوان اعضای انجمن اولیا و مربیان به فعالیت خود در مدرسه ادامه می‏دهند.
وی تصریح کرد: اما در مدارس هیئت امنایی این ترکیب فراتر از وضع موجود در مدارس عادی است و اولیای دانش‏آموزان، خیران، معتمدان محل، صاحب‏نظران نظام تعلیم و تربیت و ... می‏توانند در این مدارس عضو باشند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: این ترکیب در حقیقت به ما می‏گوید که این افراد قرار است در امور مدرسه همکاری داشته و در برنامه مدرسه دارای سهم باشند.
سحرخیز افزود: در این حالت، مدیر باید مصوبه و برنامه‏ای را که هیئت امنای مدرسه ابلاغ می‏کند، اجرایی سازد.
 
* مدارس هیئت امنایی حتما نباید پولی باشد
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش هم‌چنین گفت: در این قالب و در اجرای این اساسنامه تصور می‏شود که حدود 2 هزار مدرسه در سطح کشور به صورت هیئت امنایی به معنای خاص آن اداره می‏شوند.
سحرخیز افزود: برخی مدارس بسیار خوب عمل می‏کنند اما باید دانست که هیئت امنایی به طور لزوم نباید به گونه‏ای در اذهان عمومی تداعی شود که این مدارس از مردم وجهی دریافت می‏کنند، چرا که در اساسنامه این مدارس قید نشده است که به طور حتم از مردم وجهی دریافت دارند.
وی یادآور شد: دریافت پول از دانش‏آموزان در مدارس غیرقانونی است مگر اینکه براساس قانون شوراهای آموزش و پرورش که به مدیر مدرسه با مصوبه انجمن و هیئت امناء اجازه داده است تا برای کلاس‏های فوق‌برنامه و نه فعالیت‏های رسمی، مشارکت مالی مردم را جذب کند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: هنگامی که کلاس شنا، زبان، تقویتی کنکور و ... برای دانش‏آموزان دبیرستانی برگزار می‏شود، این‏ها جزو برنامه رسمی نبوده و وقتی داوطلبی علاقه‏مند به حضور در این کلاس‏ها باشد، باید خود هزینه آن را بپردازد.
 
* هیئت امنای مدارس به هیچ وجه رقیب مدیران نیستند
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: هم‌چنین در راستای کیفیت‏بخشی و غنابخشی به برنامه‏ها ممکن است از مشارکت‏های مردمی بهره گرفته شود چرا که مدیر باید برنامه داشته باشد و این برنامه را با هیئت امناء در میان بگذارد.
سحرخیز ادامه داد: هیئت امنای مدارس به هیچ وجه رقیب مدیران نیستند بلکه حمایت‏کننده آنها هستند.
وی افزود: وزارت آموزش و پرورش با نگاه اداره مدارس به صورت هیئت امنایی مخالف نیست و در راستای تقویت آن نیز می‏کوشد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: بسیاری از این نوع مدارس در تهران و شهرستان‏ها توانسته‏اند به اهداف پیش‏بینی شده برای این قبیل مدارس دست یابند.
انتهای پیام/و10/ط4000