20 درصد دانش‌آموزان و فرهنگیان یزد زیر پوشش طرح نور

به گزارش خبرگزاری فارس از یزد، محمدکاظم رحیمی‌نژاد ظهر امروز در مراسم افتتاح طرح نور اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن دانش‌آموزی را کاری با برکت و در راستای منویات رهبر معظم انقلاب خواند.
وی با ارائه گزارشی از اجرای طرح ملی حفظ قرآن کریم در سال تحصیلی 91-90، ایجاد شرایط مناسب برای تبلیغ و ترویج حفظ قران کریم، تلاش برای فرهنگ‌سازی مناسب در امر حفظ قرآن، ایجاد رغبت و رقابت سالم و سازنده، توانایی تدبر در آیات شریفه، حفظ آیات و سوره‌های قرآن و توانایی بهره‌مندی از قرآن کریم را از مهم‌ترین اهداف اجرای این طرح ملی دانست.
رحیمی‌نژاد افزود: این طرح 16 درصد از دانش‌آموزان و چهار درصد از فرهنگیان که عمدتا از افراد دخیل در اجرای این طرح هستند را زیر پوشش خود قرار می‌دهد.
وی حرکت تحول آموزش و پرورش در راستای سند ملی آموزش و پرورش، ورود عینی‌تر و جامع‌تر در تحصیل دانش‌آموزان، اجرای طرح‌ها و فعالیت‌های قرآنی و دو برابر شدن مدارس قرآنی را از جمله موارد انجام شده در راستای گسترش فرهنگ قرآنی در بین فرهنگیان به ویژه دانش‌آموزان ذکر کرد.
استاندار یزد نیز در این مراسم با اشاره به احادیث و روایات اظهار داشت: قرائت قرآن خیر اهل خانه را زیاد می‌کند و باعث می‌شود تا زبان انسان در حین مرگ از ذکر خدا غافل نشود و تنها صوتی که با تکرار سبب خستگی نمی‌شود، صوت تلاوت قرآن است.
محمدرضا فلاح‌زاده با اشاره به برخی ابعاد نهضت ملی حفظ قرآن دانش‌آموزی، خواستار تداوم طرح نور شد و افزود: باید در حین اجرای این طرح، نکات تاریخی، اعتقادی و اخلاقی را منتقل کرده و دانش‌آموزان را عاملان به آیات الهی تربیت کنیم.
وی اظهار امیدواری کرد: با اجرای این طرح، گام موثری در راستای تبلیغ اسلام ناب محمدی (ص) برداشته شود.
فلاح‌زاده در بخش دیگری از سخنان خود بیان داشت: در طول تاریخ، مخالفت‌ها و استفاده‌های ابزاری فراوانی از قرآن شده است، البته کسانی که حدیث ثقلین را عمل می‌کنند این‌گونه نیستند که شیعیان از این تبارند.
وی ادامه داد: اصحاب سقیفه از اصحاب صحیفه بودند که با استفاده ابزاری از قرآن، قرآن ناطق، علی (ع) را خانه نشین کردند.
یکی از اساتید و حافظان و کاتبان قرآن کریم در یزد نیز در این مراسم روح انسان را مهم‌ترین عامل در درماندگی دانش بشر در شناخت انسان دانست و افزود: نفس انسان در مقایسه با قرآن همانند رابطه مریض با داروست.
شایق در مسیر قرآن و عترت بودن را از جمله راه‌های اصلاح جامعه نام برد و افزود: برای جلوگیری از انحرافات فرهنگی و عقیدتی جامعه زندگی کردن در مسیر قرآن و عترت راه‌های موثر در اصلاح جامعه و استفاده روزافزون از این گنجینه معنوی است.
وی افزایش ضریب هوشی و موفقیت های تحصیلی دانش‌آموزان را از جمله مهم‌ترین دستاوردهای اجرای این طرح در مدارس ذکر کرد.
انتهای پیام/ص20