سند تحولی آموزش و پرورش محتوایی قرآنی دارد

به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، فرهاد قاسم‌زاده عصر امروز در همایش سرگروه‌های درس زبان و ادبیات فارسی مقطع متوسطه استان اردبیل و دبیران این رشته در نمین اظهار داشت:‌ عزت و جایگاه رفیع معلم و کلاس در سند تحول آموزش و پرورش مورد تاکید قرار گرفته و به یقین این توجه ویژه اسباب یک دگرگونی ضروری را فراهم می‌آورد.
وی از آموزش و پرورش به عنوان برترین و بهترین دستگاه در عاقبت‌بخیری افراد جامعه و نظام یاد کرد و افزود: اگر جایگاه معلم و کلاس درس به معنای حقیقی فهمیده شود به یقین بسیاری از معضلات و مشکلات برطرف شده و حل می‌شود.
قاسم‌زاده از کلاس درس به عنوان مهم‌ترین جغرافیای عالم و کانون تربیت و تعلیم به عنوان بهشت رشد دانش‌آموزان یاد کرد و ادامه داد: مدرسه پایگاه تمدن‌ساز و تدین‌آفرینی است که جهش‌های علمی و تربیتی را نیز به همراه دارد.
این مسئول با بیان این‌که در تحول بنیادین مدیر مدرسه به همراه معلمان اسباب تحول تربیتی و آموزشی را فراهم می‌کنند، خاطر نشان کرد: این سند به عنوان قانون اساسی در نظام آموزش و پرورش به تمام دغدغه‌های جامعه پاسخگو است.
وی در ادامه سخنان خود اصل تربیت را برگرفته از اندیشه درونی و بیرونی، هدایتگر و گاه مطابق با عقل، فطرت و شریعت یاد کرد و گفت:‌ چراغ هدایت بیرونی انبیا هستند و چراغ هدایت درون نیز عقل و تدبیر و فطرت انسان است که می‌تواند زمینه‌ساز بهترین تحول روحی و روانی باشد.
به گزارش فارس، مدیر آموزش و پرورش نمین معلمان را به عنوان سفیران آموزش احکام و فرایض دینی به همراه آموزش‌دهندگان اخلاق، ادب و معرفت اعلام کرد و اظهار داشت: معلمان باید خلاقیت، نوآوری و بهترین شیوه‌های تدریس را در دستور کار خود قرار دهند تا موفقیت حاصل شود.
وی تصریح کرد: هیچ ابزاری امروز جایگزین معلم نیست و معلمان ما نقش برجسته‌ای در جریان یاددهی و یادگیری دارند که در این عرصه با پرهیز از برخی نگرش‌ها و اقدامات سنتی می‌توان روحیه پرسشگرانه دانش‌آموزان را نیز تقویت کرد.
به گزارش فارس، ‌در این همایش یک‌روزه که با حضور 50 نفر از سرگروه‌های درس زبان و ادبیات فارسی مناطق 19گانه آموزش و پرورش استان در سالن اجتماعات آموزش و پرورش نمین برگزار شد، سرگروه‌های درسی محتوای کتب درسی را مورد بررسی قرار داده و به رفع ایراد و اشکالات پرداختند.
در این همایش راه‌های تولید محتوای مفید الکترونیکی، طراحی سئوالات استاندارد براساس ملاک‌های ارزشیابی و موضوعات تربیتی و آموزشی مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.
انتهای پیام/ص20