سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پاسخ به ندای رهبری است

به گزارش خبرگزاری فارس از بوشهر، مهدی نوید ادهم پیش از ظهر امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان بوشهر اظهار داشت: در این سند تنها به تغییرات ساختاری بسنده نکرده‌ایم و همه مولفه‌های پیدا و پنهان سیستم آموزش و پرورش مبتنی بر آینده‌‎پژوهی تغییر می‌کند.
وی افزود: تلاش و هدف ما در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تغییر همه مولفه‌های سیستم آموزشی است.
نوید ادهم تصریح کرد: کسانی می‌توانند آموزش و پرورش را در این مسیر همراهی کنند که تحول بنیادین را باور جدی داشته باشند.
وی با بیان اینکه استمرار وضعیت فعلی به نفع آموزش و پرورش نیست، ادامه داد: کاستی در همپایی با تحولات محیطی، ضعف در پاسخگویی به نیازهای انقلاب اسلامی در سطح ملی و جهانی، پایین بودن نرخ بهره‌وری و اثربخشی و کاستی در تامین و تربیت نیروهای جامعه از مهم‌ترین دلایل تغییر و تحولی بنیادین در سیستم فعلی آموزش و پرورش است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کشور یادآور شد: نوع برنامه‌ریزی و کتاب‌های درسی با شرایط سنی و روحی و توانمندی دانش‌آموزان تناسبی ندارد به طوریکه آمار مردودی در مقطع اول دبیرستان هم‌اکنون بیش از 20 درصد است.
نوید ادهم اضافه کرد: بر اساس این سند آموزش و پرورش باید از یک نهاد مصرفی به نهاد تولید سرمایه تبدیل شود.
وی با تاکید بر تغییر نگرش‌ها به آموزش و پرورش بیان کرد: کوچک‌انگاری نقش آموزش و پرورش در فرآیند توسعه یکی از مهم‌ترین مشکلات سیستم فعلی است.
نوید ادهم ادامه داد: تصور این است این سیستم‌های بالادستی هستند که توسعه‌ آفرینند در صورتی که بررسی‌ها نشان می‌دهد سرمایه‌گذاری‌ها باید در دبستان و پیش‌دبستانی صورت گیرد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کشور گفت: یکی از مشکلات آموزش و پرورش تغییرات پیاپی به دنبال تغییر وزراست که برای جلوگیری از تکرار این مشکل در سیستم جدید این امر در دو مرجع قانونی در قالب یک قانون تصویب شده است.
وی اظهار داشت: از استانداران انتظار داریم متناسب با آمایش سرزمین استان خود برنامه‌ای تحولی، زمان‌بر و درازمدت در راستای این سند تهیه کنند.
انتهای پیام/آ20/ص1000