محمدرضا ابراهیم‌زاده امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قم با اشاره به اهمیت ترویج ادبیات فارسی در میان دانش‌آموزان اظهار داشت: جشنواره‌های مشاعره در میان دانش‌آموزان شور و حرارت خاصی برای فراگیری متون ادبی ایجاد می‌کند.
وی ادامه داد: این دوره از مسابقات از ابتدای مهر ماه در مدارس پیگیری شد و پس از برگزاری سه مرحله مشاعره برای دانش‌آموزان دختر و دو مرحله برای دانش‌آموزان پسر در مقطع راهنمایی، برگزیدگان برای شرکت در مسابقات نهایی انتخاب شدند.
دبیر انجمن شعر و ادب فارسی قم ابراز داشت: از میان دانش‌آموزان دختر 11 نفر و از میان دانش‌آموزان پسر چهار نفر به مرحله نهایی این مسابقات راه پیدا کرده‌اند که 15 اردیبهشت ماه سال جاری به منظور انجام رقابت نهایی گرد هم خواهند آمد.
وی افزود: جشنواره مشاعره دانش‌آموزان راهنمایی در سال‌های گذشته نیز در قم برگزار شده اما امسال بخش «نی نامه» به این جشنواره اضافه شده است.
ابراهیم‌زاده گفت: در این بخش دانش‌آموزان باید طلیعه مثنوی معنوی را که به «نی نامه» مشهور است حفظ کرده و شرح آن را نیز بدانند.
وی با اشاره به بخش‌های دیگر این جشنواره خاطرنشان کرد: در بخش‌های دیگر این جشنواره مانند سال‌های گذشته دانش‌آموزان باید براساس حروف الفبا و واژگان منتخب هیئت داوران با یکدیگر مشاعره کنند.
دبیر انجمن شعر و ادب فارسی قم یادآور شد: یکی دیگر از بخش‌های این جشنواره خواندن دو غزل از حافظ همراه با شرح آن است که در میان دانش‌آموزان به رقابت گذاشته می‌شود.
وی اظهار داشت: در مراحل قبل دانش‌آموزان یک غزل از حافظ را همراه با شرح آن ارائه می‌دادند که البته در این بخش نحوه ادای کلمات و خواندن شعر نیز امتیاز خاص خود را دارد.
ابراهیم‌زاده اظهار داشت: این مسابقات در مجموع 110 امتیاز دارد که بر اساس امتیازاتی که شرکت‌کنندگان به دست می‌آورند، نفرات اول، دوم و سوم استانی انتخاب شده و مورد تقدیر قرار می‌گیرند.
وی ادامه داد: مرحله نخست این مسابقات در مدارس برگزار شده و از هر مدرسه دو دانش‌آموز به مرحله بعدی راه پیدا کرده‌اند.
دبیر انجمن شعر و ادب فارسی قم افزود: این دانش‌آموزان بر اساس قرعه‌کشی گروه‌بندی شده و به رقابت با یکدیگر پرداختند تا در مراحل بعدی باز غربال شوند و در نهایت در مرحله نهایی بهترین‌ها انتخاب خواهند شد.
وی با اشاره به تاثیرگذاری اینگونه فعالیت‌ها در مدارس ابراز داشت: این جشنواره علاوه بر شور اشتیاق خاصی که در مدارس ایجاد می‌کند، سبب کشف استعدادهای ادبی در مدارس نیز می‌شود.
انتهای پیام/و10
