فعالیت 2 هزار دانش‌آموز گچسارانی در علم نجوم و رصد

سید عبدالعظیم حسینی امروز در گفت‌و‌گو با خبرنگار فارس در گچساران اظهار کرد: یکی از مصادیق مهم توسعه علمی هر کشور توجه همه‌جانبه به تحقیق و پژوهش و عملیات آزمایشگاهی آن کشور است.
وی با اشاره به اهداف آموزش و پرورش در سند چشم‌انداز 20 ساله جمهوری اسلامی ایران افزود: ایجاد شرایط و امکانات رشد و پرورش، خلاقیت و ارتقای دانایی و توانایی در دانش‌آموزان به تناسب استعدادها و علایق آنها از جمله اهداف مهم آموزش و پرورش است.
مدیر پژوهش‌سرای دانش‌آموزی گچساران و عضو کمیته پژوهشی آموزش و پرورش این شهرستان تصریح کرد: راه‌اندازی مرکز پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در راستای تحقق اهداف آموزش و پرورش و با هدف نهادینه کردن تحقیق قبل از شکل گرفتن شخصیت دانش‌آموزان صورت گرفته است.
حسینی با تشریح اهداف و عملکرد پژوهش‌سرای دانش‌آموزی آموزش و پرورش گچساران گفت: فعالیت‌های پژوهش‌سرای دانش‌آموزی آموزش و پرورش گچساران در دو بخش علمی آزمایشگاهی و نظری پژوهشی تعریف شده است.
وی پیگیری فعالیت‌های آزمایشگاهی در سطح آموزشگاه‌های گچساران، استانی و کشوری و آماده کردن ایده‌های دانش‌آموزان در قالب طرح‌های جشنواره خوارزمی و پیگیری این طرح‌ها در مراحل استانی و کشوری را از جمله فعالیت‌های این پژوهش‌سرا در بخش علمی آزمایشگاهی عنوان کرد.
این مقام علمی و پژوهشی گچساران بیان کرد: برگزاری کلاس‌های علمی و علوم میان رشته‌ای شامل روباتیک، ربوکاب، نانو، سازه‌های ماکارونی و موشک‌های آبی از دیگر فعالیت‌های نظری پژوهشی این پژوهش‌سرای دانش‌آموزی است.
حسینی ادامه داد: تشکیل انجمن‌های علمی و پژوهشی از فعالیت‌های مهم این پژوهش‌سرا بوده که بیشترین حجم فعالیت پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در این زمینه انجام می‌گیرد.
وی بیان کرد: پژوهش‌سرای دانش‌آموزی آموزش و پرورش گچساران دارای چند تیم روباتیک بوده که تیم منتخب روباتیک این پژوهش‌سرا رتبه‌های خوبی را در سطح منطقه کسب کرده‌اند.
مدیر پژوهش‌سرای دانش‌آموزی آموزش و پرورش گچساران یادآور شد: کلاس‌های نجوم و رصد در این پژوهش‌سرا از سال 87 راه‌اندازی و برگزار شد که تاکنون افزون بر ۲ هزار دانش‌آموز در دوره‌های مقدماتی این رشته‌ها حضور داشته‌اند.
حسینی با تشریح عملکرد این پژوهش‌سرا گفت: در راستای تحقق اهداف این پژوهش‌سرا و ترویج امر پژوهش میان دانش‌آموزان غرفه‌ای از دست‌ساخته‌ها و مقاله‌های دانش‌آموزان و همکاران فرهنگی ایجاد شد و دانش‌آموزان برتر در زمینه ارائه مقالات در دانشگاه آزاد اسلامی گچساران در هفته پژوهش مورد تشویق قرار گرفتند.
وی با اشاره به تشکیل کلاس‌های نانو در پژوهش‌سرای آموزش و پرورش گچساران افزود: گچساران تنها شهرستان کهگیلویه و بویراحمد است که در اولین و دومین المپیاد نانو شرکت کرده است.

* امکانات پژوهش‌سرای دانش‌آموزی گچساران فرسوده و ناچیز است
این عضو کمیته پژوهشی آموزش و پرورش گچساران با اشاره به مشکلات و نارسایی‌های پژوهش‌سرای آموزش و پرورش گچساران تصریح کرد: فرسوده بودن و نامناسب بودن مکان، نامناسب بودن امکانات و تجهیزات، کمبود اعتبارات، کمبود نیروی متخصص و نبود قوانین الزام‌آور در راستای بسترسازی پژوهش از مهم‌ترین مشکلات پیش روی این پژوهش‌سراست.
حسینی اشاعه فرهنگ پژوهش، تحقیق فردی و گروهی در بین دانش‌آموزان، رشد و توسعه بنیه علمی و پژوهشی دانش‌آموزان و ایجاد زمینه برای بروز خلاقیت آنان و هدایت و راهنمایی دانش‌آموزان در راستای علایق و استعدادهایشان را از جمله اهداف پژوهش‌سرای دانش‌آموزی عنوان کرد.
انتهای پیام/آ10