توجه به نیازهای دانش‌آموزان استثنایی جدی گرفته شود

به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، احمد رستنده ظهر امروز در همایش روز جهانی معلولین در همدان اظهار داشت: امروز مسئولیت همه ما سنگین‌تر از گذشته است چراکه کمتر به ظرفیت‌های موجود در معلولان توجه می‌کنیم.
وی افزود: هیچگاه نیازهای دانش‌آموزان استثنایی در شورای آموزش و پرورش به طور جدی مورد توجه قرار نگرفته است در حالی که دستگاه‌های متعددی در این حوزه فعالیت می‌کنند.
مدیرکل سیاسی و اجتماعی استانداری همدان از مسئولان رسیدگی به امور معلولان و آموزش و پرورش استثنایی استان خواستار شد تا به منظور مطرح کردن مشکلات و توانایی‌های خود در شورای آموزش و پرورش اقدام و با ایجاد تفاهم حجمی میان دستگاه‌ها و سازمان‌های متولی پاسخگوی بسیاری از مشکلات موجود باشند.
وی بیان کرد: با پیگیری ظرفیت‌های موجود می‌توانیم در زمینه اشتغال، آموزش و متناسب‌سازی فضاهای آموزشی برنامه‌ریزی کرده و به عنوان وظیفه قانونی و شرعی خود کمک کنیم تا از ظرفیت‌های موجود نهایت بهره‌برداری صورت گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش همدان نیز گفت: شعار امسال روز جهانی معلولین با عنوان دنیایی بهتر برای همه با یکدیگر است که خود گویای اهمیت توجه به معلولین جامعه در راستای رشد و شکوفایی این قشر از دانش‌آموزان است.
عباس حسنی‌محتشم ادامه داد: معتقدیم که در حوزه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه باید از توان و امکانات موجود در راستای رشد و ارتقای فکری و معنوی آنها بهره جست چراکه فعالیت‌های دانش‌آموزان استثنایی خود گویای توان بالای آنها در شکوفایی استعدادهای ویژه است.
وی 70 درصد از رقابت‌های ورزشی، فرهنگی و هنری انجام شده را توسط دانش‌آموزان آموزش و پرورش استثنایی استان اعلام و اظهار داشت: معلولان توانمند هستند و با مهیا کردن عرصه پویایی و بالندگی می‌توان راهگشای رشد و موفقیت روزافزون آنها بود.
وی تصریح کرد: مسئولان باید نگاه ویژه‌ای به دانش‌آموزان استثنایی داشته و با کمک‌های مضاعف خود در بین دانش‌‌آموزان انگیزه بیشتری را برای فعالیت ایجاد کنند.
حسنی‌محتشم آموزش و پرورش استثنایی را اولویت اصلی  برنامه‌ریزی‌های آینده آموزش و پرورش در حوزه‌های مختلفی چون هوشمندسازی، فناوری و به‌روز آوردن مسائل علمی دانش‌آموزان عنوان و بیان کرد: برگزاری کلاس‌های معنوی با هدف مصونیت فکری و مذهبی نیز از دیگر اولویت‌های نخست این حوزه به شمار می‌رود.
وی افزود: برخی از دانش‌آموزان استثنایی دیروز، معلمان امروز و برخی از دانش‌آموزان امروز نیز معلمان فردای آموزش و پرورش هستند که باید مورد توجه نظام آموزشی تعلیم و تربیت قرار گرفته و بتوانند استعدادهای خود را به عرصه ظهور برسانند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان نیز بیان کرد: بر اساس آموزه‌های دینی و سیره ائمه معصومین، کرامت انسان و رسیدگی به امور معلولین به مانند خدمت به رسول ‌اکرم (ص) است که باید مورد توجه ویژه قرار گیرد.
ایرج بصیری یکی از مهم‌ترین مشکلات جامعه معلولین و دانش‌آموزان را عدم شناخت کافی جامعه از توانمندی‌‌های این قشر عنوان و بیان کرد: همه ما باید دست به دست یکدیگر داده و توانمندی‌های دانش‌آموزان را بالا ببریم.
وی خاطرنشان کرد: در سال جاری دانش‌آموزان مقاطع راهنمایی و متوسطه استثنایی استان موفق به اخذ 77 مدال کشوری در رشته‌های مختلف فرهنگی، ورزشی و هنری شده‌اند که خود بیانگر توان بالای این دانش‌آموزان در عرصه‌های مختلف است.
رئیس اداره آموزش و پرورش همدان اذعان کرد: امسال نیز استان همدان و استان اصفهان به طور مشترک در صدر آموزش و پرورش استثنایی کشور قرار گرفته‌اند و دستورالعمل 13 ماده‌ای انسجام بخشی و توانبخشی به دانش‌آموزان استثنایی توسط وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شده و آنها را موظف دانسته تا نسبت به رشد، توسعه و توازن استثنایی آموزش و پرورش و توانمندی فعالیت‌های هنری به عنوان محور اصلی تحول، نوسازی، مقاوم‌سازی، ایجاد آموزشگاه‌ها و به‌روز رسانی آنها اهتمام ویژه‌ای داشته باشند.
وی اظهار کرد: اداره آموزش و پرورش استثنایی همدان به اداره کل آموزش و پرورش انتقال یافت تا در یک ساختار نظام‌یافته به فعالیت‌های خود ادامه دهیم و توانسته‌ایم صد درصد نیروی مورد نیاز استان در حوزه آموزش و پرورش استثنایی را تأمین کنیم.
بصیری اجرای موفق سنجش سلامت جسمانی و ذهنی نوآموزان را به همراه اجرای طرح تحکیم بنیان خانواده از اقدامات انجام شده در آموزش و پرورش استثنایی استان اعلام کرد.
وی ادامه داد: در حال حاضر با مشکل ساخت و ساز فقدان دو خوابگاه دخترانه و پسرانه مواجه هستیم و دو مدرسه نیز نیازمند تخریب و بازسازی هستند.
رئیس استثنایی آموزش و پرورش همدان در پایان برنامه آموزش ترکیبی و فراگیر را بسیار مؤثر عنوان و گفت: همدان جزو هفت استان فراگیر در کشور است و موضوع هوشمندسازی مدارس و استفاده از فضاهای آموزشی از موارد مهم در آموزش و پرورش استثنایی است که باید گام‌های مؤثری در این خصوص برداشته شود.
انتهای پیام/آ10