ابلاغ آیین‌نامه نظام آموزش مهارت و فناوری کشور

به گزارش خبرگزاری فارس از یزد به نقل از روابط عمومی فنی و حرفه‌ای استان یزد، حبیب‌الله کارگر اظهار داشت: این آیین‌نامه به منظور ایجاد هماهنگی و یکپارچه­سازی در امر سیاست‌گذاری، هدایت، حمایت، اعتباربخشی و نظارت بر آموزش‌های مهارتی متناسب با نیازهای شغلی، پس از تصویب هیئت وزیران ابلاغ شد.
وی اهداف نظام آموزش مهارت و فناوری را تربیت و افزایش کارایی و اثربخشی نیروی انسانی موردنیاز در بخش‌های مختلف صنعت، کشاورزی، خدمات و فرهنگ و هنر بر اساس استانداردهای شغلی، فرهنگ ارزشی‌ بومی و نیاز بازار کار داخلی اعلام کرد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان یزد افزود: تقاضای بازارهای منطقه­ای و بین­المللی متناسب با نظام اشتغال کشور و اشاعه و نهادینه‌سازی فرهنگ کسب و کار مبتنی بر استعداد، دانش ‌و مهارت، توانایی و کارآفرینی با رویکرد ارزش­های اسلامی و اخلاق حرفه­ای از دیگر اهداف این نظام است که با تصویب هیئت وزیران و ابلاغ آن توسط معاون اول رئیس جمهور لازم‌ الاجرا شده است.
کارگر توسعه کمی و کیفی آموزش­های مهارت و فناوری مبتنی بر پژوهش­های کاربردی و آمایش سرزمین، طراحی و تدوین مدل­ها و روش­های انعطاف­پذیر در آموزش­های مهارت و فناوری تقاضا محور، نیازسنجی مستمر آموزشی مبتنی بر آمایش سرزمین و برنامه‌ریزی، سازماندهی و هدایت آموزش­های مهارت و فناوری با توجه به نظام‌های آموزشی بین­المللی را از مأموریت‌های نظام آموزش مهارت و فناوری برشمرد.
وی اضافه کرد: از دیگر مأموریت‌های نظام آموزش مهارت و فناوری، معرفی و هدایت فارغ التحصیلان نظام آموزش مهارت و فناوری به بازار کار، تأمین نیاز آموزشی حوزه‌های شغلی تـا بالاترین سطوح آموزش­عالی مهارت و فناوری بر اساس تحولات فناوری، فراهم کردن زمینه آموزش مادام­العمر، فراهم کردن امکان تجمیع دوره‌های آموزش تکمیلی بین سطوح تحصیلی و معادل‌سازی با دوره­های رسمی از مأموریت‌های نظام آموزش مهارت و فناوری کشور است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان یزد در مورد نحوه استقرار نظام آموزش مهارت و فناوری کشور عنوان کرد: بر اساس آیین‌نامه نظام آموزش مهارت و فناوری، سازمان ملی مهارت و فناوری، مسئول اجرای مصوبات شورای سیاست‌گذاری این نظام، یکپارچه‌سازی، هدایت و اعتلای آموزش‌های مهارتی و استقرار نظام جامع مهارت و فناوری از طریق سه زیر نظام آموزش مهارت و فناوری، صلاحیت حرفه‌ای و شرایط احراز اشتغال است.
کارگر تصریح کرد: در این نظام، دوره­های آموزش مهارت و فناوری در بخش­های دولتی، عمومی، تعاونی و خصوصی و در سطوح محلی، ملی، منطقه­ای و بین­المللی برگزار می‌شود.
وی گفت: ارکان نظام آموزش­ مهارت و فناوری شامل نظام آموزش عالی مهارت و فناوری و نظام آموزش فنی و حرفه­ای (دوره های تکمیلی بین سطوح تحصیلی) است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان یزد یادآور شد: سطوح تحصیلی در هر دو نظام آموزش نظری و نظام آموزش مهارت و فناوری از نظر ارزش هم‌طراز بوده و فارغ‌التحصیلان هر یک از سطوح تحصیلی در این دو نظام می‌‌توانند بر اساس شرایط عمومی و اختصاصی پذیرش، در سطوح بالاتر در هر یک از دو نظام ادامه تحصیل دهند.
کارگر ادامه داد: عناوین دوره‌های عالی مهارت و فناوری در این نظام به ترتیب کاردانی فنی، مهندسی فناوری، مهندسی فناوری ارشد و مهندسی فناوری خبره است که به ترتیب هم‌طراز سطوح کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در نظام آموزش نظری است.
وی گفت: در حوزه‌های آموزشی با ماهیت غیر فنی، عناوین دوره‌های عالی، کاردانی حرفه‌ای، کارشناسی حرفه‌ای، کارشناسی حرفه‌ای ارشد و کارشناسی حرفه‌ای خبره خواهد بود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان یزد در مورد مجری دوره‌های آموزش مهارت و فناوری بیان کرد: دوره‌های آموزش عالی مهارت و فناوری در دانشگاه جامع علمی کاربردی و دانشگاه فنی و حرفه‌ای اجرا خواهد شد و مدارک تحصیلی این دوره‌ها توسط وزارت علوم تحقیقات و فناوری و از طریق دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی و دانشگاه فنی و حرفه‌ای صادر می‌شود.
وی اضافه کرد: همچنین دوره‌های آموزش تکمیلی بین سطوح تحصیلی در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و یا دانشگاه جامع علمی کاربردی اجرا خواهد شد و گواهینامه‌های دوره‌های آموزش تکمیلی بین سطوح تحصیلی که در قالب پودمان‌ها یا بسته‌های آموزشی ارائه می‌شود، در هر سطحی توسط سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای و یا دانشگاه جامع علمی ـ کاربردی صادر می‌شود.
انتهای پیام/م30