هیچ کودک استثنایی بازمانده از تحصیل در استان اصفهان نداریم

سعید ادیب در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در اصفهان در ارتباط با شناسایی کودکان استثنایی بازمانده از تحصیل اظهار داشت: کودکان هفت ساله برای ورود به مدرسه مورد سنجش قرار می‌گیرند و کودکانی که از نظر هوشی، شنوایی یا بینایی دچار مشکل هستند از طریق مراکز سنجش به آموزش و پرورش استثنایی ارجاع داده می‌شوند و مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
وی در ارتباط با سنجش کودکان کمتر از هفت سال گفت: برای کودکان کمتر از هفت سال (چهار تا شش سال) که از نظر ظاهری و بالینی دچار مشکل هستند مسئولان سنجش سازمان آموزش و پرورش استثنایی تست بالینی انجام می‌دهند و پس از انجام تست، خانواده کودک به کارشناس گروه کم‌توان ذهنی ارجاع داده می‌شود و کارشناس گروه کم‌توان ذهنی پس از شناسایی محدوده مسکونی خانواده کودک، آنها را به نزدیک‌ترین مدرسه معرفی می‌کند.
معاون آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان افزود: کودکان دو تا چهار سال که از نظر شنوایی مشکل دارند در مراکز پزشکی غربال می‌شوند و به آموزش و پرورش استثنایی معرفی می‌گردند، این کودکان توسط مسئولان سنجش ارزیابی می‌شوند و به مدارس ناشنوا معرفی و از خدمات مشاوره‌ای بهره‌مند می‌گردند و با این شرایط در استان اصفهان کودک استثنایی بازمانده از تحصیل نداریم.
وی در ارتباط با آموزش کودکان قبل از مدرسه تصریح کرد: آموزش این کودکان و تعامل خانواده با مدرسه قبل از ورود کودک به مدرسه بسیار تأثیرگذار است و مشکلات پس از ورود به مدرسه را کمتر می‌کند.
ادیب درباره همکاری آموزش و پرورش استثنایی با دیگر سازمان‌ها گفت: برای شناسایی کودکان استثنایی کمتر از هفت سال با سازمان بهزیستی و مراکز بهداشتی در ارتباط هستیم و هم‌چنین کودکان استثنایی هفت ساله از طریق سنجش عمومی برای ورود به مدرسه شناسایی می‌شوند.
وی در ادامه گفت: گروهی از این کودکان (تلفیقی) دارای شرایطی هستند که امکان تحصیل در مدارس عادی را دارند.
معاون آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان اضافه کرد: در مدارس عادی که این کودکان مشغول تحصیل هستند هفته‌ای چهار ساعت دبیر رابط فرستاده می‌شود و این دبیر، رابط بین دانش‌آموز و معلم بوده و به دانش‌آموز کمک می‌کند تا خودش را در سطح سایر دانش‌آموزان نگه دارد.
انتهای پیام/خ20/ط4000