رابطه اولیا با مدرسه نباید محوریت پول داشته باشد

به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، سعید خالق‌خواه پیش از ظهر امروز در مراسم گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان در پژوهشکده بابا صفری اردبیل اظهار داشت: انجمن اولیا و مربیان تشکلی غیر‌دولتی و غیر‌انتفاعی است که باید با محوریت برقراری ارتباط نزدیک پدر و مادر با مدرسه و نحوه تحصیل فرزندان برقرار باشد.
وی با یادآوری این که این تعامل و همکاری باید همه جانبه و به شکل حقیقی و دور از هرگونه نگرش سوء و ارائه آمار غلط باشد گفت: نباید خانواده‌ها ادعا کنند که با دادن شهریه تحصیل فرزندان تربیت آن را بر عهده مدارس گذاشته و دیگر در این زمینه هیچ احساس مسئولیتی ندارند در حالی که اصل مسئولیت از همین جا آغاز می‌شود و باید والدین مراقبت کنند تا از نحوه آموزش و تربیت روز‌افزون فرزندان خود آگاهی داشته باشند.
این کارشناس علوم تربیتی خاطرنشان کرد: ‌این شایسته نیست که اولیای دانش‌آموزان حتی در طول 9 ماه سال تحصیلی یک بار نیز به مدرسه نیایند و حتی در مورد تربیت، سلامت و بهداشت فرزندان خود که جگر‌گوشه‌های آنها هستند نظارتی نداشته و مراقبت و مسئولیتی از معلمان و مربیان نخواهند.
خالق‌خواه بیان داشت: بر خلاف دیدگاه‌های غلط نسبت به دعوت اولیا به مدرسه برای گرفتن پول در کشورمان امروز نظام آموزش و پرورش به این نتیجه رسیده است که کارکرد صحیح مدرسه را خانواده تکمیل می‌کند و کارکرد خانواده را در تربیت فرزندان مربیان و معلمان در مدرسه تکامل می‌دهند.
وی هدف از شکل‌گیری انجمن اولیا و مربیان را ایجاد یک رابطه عاطفی، قلبی با احساس مسئولیت برای تربیت نسل آینده توصیف کرد و افزود: حتی در بسیاری از کشورها برای والدین اتاق‌هایی تعریف و تعبیه شده است تا با شیوه‌های جدید از تحصیل و تربیت فرزندان خود آگاهی کسب کرده و حتی مستقیم بر آن نظارت کنند.
این استاد دانشگاه اولیای پرسشگر را در تقویت رفتار و تربیت صحیح فرزندان پدر و مادر موفق توصیف و تصریح کرد: اولیای ما باید در تعمیر و تجهیز مدارس، رنگ‌آمیزی آن، چینش صندلی‌ها، نحوه حضور و شکل‌گیری کلاس‌ها نظارت و دخالت مستقیم داشته باشد اما نباید این مسئله را به معنای دخالت در امر تدریس و کار معلمان دانست.
خالق‌خواه بیان داشت: کمک کردن تنها در پول خلاصه نمی‌شود بلکه ما امروز در مدارس خود به کمک فکری، تعقل و هم‌اندیشی تربیتی نیاز داریم چرا که تنها پول گرفتن از اولیا کارساز نیست بلکه این مسئله خود آفتی بزرگ است.
به گزارش خبرگزاری فارس از اردبیل، پژوهشگر صدا و سیمای مرکز اردبیل در ادامه سخنان خود عامل بسیاری از افسردگی‌ها، عدم رغبت دانش‌آموزان به تحصیل و رفع نشدن بسیاری از موانع را تقویت نشدن ارتباط معلمان، مربیان و مدیران با اولیای دانش‌آموزان توصیف کرد و بیان داشت: اگر والدین نحوه رفتار، تربیت و اخلاق دخل منزل را که در یک بسته اطلاعاتی کامل وجود دارد در اختیار مدیران، معلمان و مربیان مدرسه قرار ندهند و این تعامل دو سویه و دو طرفه نباشد بسیاری از اتفاقات خوب و شایسته تربیتی در فضای آموزش و پرورش  اتفاق نمی‌افتد.
این مسئول در پایان سخنان خود از اولیای دانش‌آموزان و پدر و مادرها خواست با مشارکت جدی و تعامل خوب با مدرسه با رفع بسیاری از موانع و مشکلات سخت‌افزاری و نرم‌افزاری تلاش کنند تا معلمان و مربیان را در تربیت نسلی سالم، شایسته و دارای جایگاهی متعال همراهی کنند.
انتهای پیام/ص20