تصویر سربرگ نمایه‌ی ‌یکتا محسنیان‌
ی

یکتا محسنیان

@user175941471025
تاریخ پیوستن: مهر 1404

یکتا محسنیان پاسخ داد

تصویر نمایه‌ی ‌مریم کرمی‌
@MaryamKarami6 خرداد 1405

تأثیر قطعی معدل دوباره در کمیسیون آموزش بررسی می‌شود

عضو کمیسیون آموزش مجلس، از بررسی مجدد تأثیر قطعی معدل در کنکور در کمیسیون آموزش مجلس خبر داد.
@user1759414710258 خرداد 1405
در پاسخ به
لطفا یازدهم رو مثبت کنید بسه خسته شدیم دیگه نزدیک یه سال داریم تلاش میکنیم چرا از دشمنی ما با ما دست برنمیدارین

یکتا محسنیان پاسخ داد

تصویر نمایه‌ی ‌مریم کرمی‌
@MaryamKarami8 اسفند 1404

حاجی‌دلیگانی: اکثر دانش‌آموزان خواستار مثبت شدن تأثیر معدل هستند

نایب رئیس کمیسیون اصل ٩٠ مجلس بیان کرد‌: اکثریت دانش‌آموزان خواستار مثبت شدن تأثیر معدل هستند و این مطالبه را دنبال می‌کنند و مسئولان ذی‌ربط باید آن را تعیین تکلیف کنند.
@user1759414710258 اسفند 1404
در پاسخ به
لطفا یازدهم رو مثبت کنید الان با این وضع اقتصادی موجود در کشور واقعا ناعادلانه هس #مثبت_شدن_دائمی_معدل_پایه_یازدهم

یکتا محسنیان پاسخ داد

تصویر نمایه‌ی ‌فاطمه ناظمی‌
@Fatemeh_nazemi4 اسفند 1404

پولادی: وزرای آموزش و علوم هفته آینده برای گزارش به مجلس می‌آیند

عضو کمیسیون آموزش مجلس، با اشاره به برگزاری تجمعات در برخی دانشگاه ها، گفت: هفته آینده، وزرای آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری به مجلس خواهند آمد تا سیاست‌های مربوط به تجمعات اخیر دانشگاهی بررسی شود.
@user1759414710258 اسفند 1404
در پاسخ به
با سلام خواستار مثبت شدن دائمی معدل پایه یازدهم برای کنکور ۱۴۰۵ و بعد از ان هستم #مثبت_شدن_دائمی_معدل_پایه_یازدهم

یکتا محسنیان پاسخ داد

@user17710685786825 بهمن 1404
مثبت شدن تاثیر معدل یازدهم
مطالبه

مطالبه دانش‌آموزان برای مثبت شدن تأثیر معدل یازدهم

بسمه تعالی با سلام و احترام خدمت جناب آقای دکتر پزشکیان و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی اینجانب به نمایندگی از جمعی از دانش‌آموزان، در خصوص درخواست تأثیر مثبت معدل پایه یازدهم مطالبی را به استحضار می‌رسانم. ما و جمعی از دانش‌آموزان خواستار تأثیر مثبت معدل یازدهم هستیم، به دلایل زیر: ۱- دانش‌آموزی که می‌خواهد پایه دوازدهم را ترمیم کند، با توجه به تأثیر قطعی معدل یازدهم ناچار است یازدهم را هم ترمیم کند. چگونه ممکن است دانش‌آموزی در یک روز، برای مثال امتحان دین و زندگی یازدهم را بدهد و فردای آن روز امتحان دین و زندگی دوازدهم را؟ حتی اگر فرض کنیم این دانش‌آموز تمام دروس را از قبل خوانده و جمع‌بندی کرده است، اما به هر حال انسان جایزالخطاست. ممکن است در همین درس پرنکته دینی که هر کلمه‌اش بارم‌بندی دارد دچار اشتباه شود. حال تصور کنید دانش‌آموزی که برای کسب بهترین نتیجه، قبولی در بهترین رشته‌ها و در نهایت خدمت به وطن تلاش می‌کند، چه میزان رنج و استرس را باید برای چنین جزئیاتی تحمل کند. به نظر می‌رسد این موضوع تاکنون از نگاه یک دانش‌آموز مورد بررسی دقیق قرار نگرفته است. ۲- در این نظام آموزشی، با وجود تمام فشارها، حداقل باید اندکی آرامش نیز وجود داشته باشد تا دانش‌آموز بتواند از یک جهت با خیالی آسوده‌تر و به دور از استرس و نگرانی درس بخواند. آرامش، امید را افزایش می‌دهد و امید، انگیزه را تقویت می‌کند. ناامیدی، دانش‌آموختگان این سرزمین را کم می کند، انگیزه آن‌ها را کاهش می‌دهد و علاقه به درس و ادامه تحصیل را از بین می‌برد. من افرادی را به چشم دیده‌ام که به دلیل همین ناامیدی‌ها، با وجود سختی‌ها و مصیبت‌های فراوان، مهاجرت را انتخاب کرده‌اند تا در خارج از کشور ادامه تحصیل دهند. آیا سرنوشت چنین تصمیماتی نمی‌تواند به فرار مغزها منجر شود؟ آیا نمی‌تواند میانگین نمرات نهایی را کاهش دهد؟ همان‌گونه که سال گذشته خود شاهد پایین بودن شدید میانگین نمرات بودید. از شما درخواست دارم، طبق وعده‌ای که در خصوص عدالت آموزشی داده‌اید، بار دیگر این مصوبه را مورد بازنگری قرار دهید و خود را در شرایط دانش‌آموزی قرار دهید که به هر دلیل ناچار است هر دو پایه را ترمیم کند؛ به‌ ویژه اکنون که قانون ترمیم تک‌درس حذف شده و دانش‌آموز باید تمامی دروس را ترمیم کند؛ چیزی نزدیک به ۱۸ درس، یعنی ۱۸ امتحان، یعنی ۱۸ کنکور. خواهشمندم خود را در شرایط ما بگذارید و استرس و ناامیدی‌ای را که به سبب این تصمیم متحمل می‌شویم در نظر بگیرید. تمام هدف ما قبولی در بهترین رشته‌ها با نهایت تلاش و کوشش و با امید به خداوند متعال است. به قولی از ما حرکت و از شما برکت؛ این برکت را نصیب ما کنید و در جهت افزایش امید و انگیزه بیشتر برای خدمت به وطن و هم‌وطنن تلاشی حاصل بفرمایید. با تشکر از جناب آقای دکتر پزشکیان، رئیس‌جمهور محترم و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی از طرف جمعی از دانش‌آموزان

آموزش و پرورش، مجلس شورای اسلامی، شورای نگهبان، شورای عالی انقلاب فرهنگی، مسعود پزشکیان

@user1759414710253 اسفند 1404
در پاسخ به
سلام لطفا مثبت کنید واقعا انصاف تیس یه پشت کنکوری اشتباه کرده امتحانشو کنکور رو خدب نداد باید قید درس خوندن رو بزنه ناعدالتیه امام علی علیه السلام همیشه بین همه عدالت رو برقرار میکرد لطفا مثبت کنید نزارید ما دانش آموزان ک آینده سازان کشوریم ناامید شویم

یکتا محسنیان پاسخ داد

تصویر نمایه‌ی ‌( سولو ) به دنبال حق 💢 اکانت را فالو کنید حتما‌
@Solo_player15 دی 1404
مطالبه برای دائمی شدن مثبت بودن سوابق تحصیلی پایه یازدهم
مطالبه

مطالبه برای دائمی شدن مثبت بودن سوابق تحصیلی پایه یازدهم

بسمه تعالی درخواست مطرح کردن پیشنهاد «مثبت شدن دائمی سوابق تحصیلی پایه یازدهم» در شورای عالی انقلاب فرهنگی توسط وزارت آموزش و پرورش جناب آقای دکتر علیرضا کاظمی؛ وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش جناب آقای دکتر محمود امانی؛ دبیر محترم شورای عالی آموزش و پرورش جناب آقای دکتر عبدالرضا فولادوند؛ رئیس محترم مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش اعضای محترم شورای عالی آموزش و پرورش سلام علیکم احتراما مستحضرید که تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر «تاثیر قطعی سوابق تحصیلی دروس پایه یازدهم در نتیجه کنکور» آسیب های روحی و روانی متعددی برای نوجوانان و جوانان این مرز و بوم داشته است و علیرغم اینکه شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان عالی ترین شورای آموزشی کشور پارسال تلاش کرد که این تصمیم دچار تغییراتی شود، اما شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنان بر این تصمیم تاکید داشته و آن را در راستای کاهش استرس دانش آموزان و داوطلبان کنکوری، کاهش مافیای آموزشی و افزایش عدالت آموزشی میداند؛ حال اینکه شاهدیم با مصوبه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم نه تنها این اهداف محقق نشده بلکه خلاف آنها نیز اتفاق افتاده است و امروز با این مصوبه نوجوانان و جوانان کشور به شدت دچار مشکل و بحران در روند مطالعاتی خود شده اند. از جمله مشکلاتی که به واسطه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم ایجاد شده به طور خلاصه می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: ۱) ایجاد یک روند فرسایشی در نظام سنجش و پذیرش به واسطه ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی ۲) افزایش چند برابری تنش و اضطراب دانش آموزان و داوطلبان کنکوری به واسطه این حجم از امتحان ۳) ناامیدی نوجوانان و جوانان از موفقیت در امتحانات نهایی پایه دوازدهم و کنکور سراسری به واسطه فشار مضاعف امتحانات پایه یازدهم ۴) ترویج و اشاعه نمره گرایی در نظام آموزشی به علت اهمیت هر ۲۵ صدم نمره در نتیجه و ترازی که به دانش آموز و داوطلب تعلق می‌گیرد. ۵) افزایش مافیای آموزشی و گسترش روزافزون آن به واسطه چاپ انواع و اقسام کتب کمک آموزشی و برگزاری انواع کلاس ها با هزینه‌های هنگفت جهت آمادگی در امتحانات نهایی پایه یازدهم ۶) خرید کتب کمک آموزشی پایه یازدهم توسط خانواده ها برای فرزندان خود و در نتیجه افزایش فشار مالی تحمیل شده به خانواده ها آن هم در این شرایط اقتصادی ۷) کاهش مرجعیت مدرسه و کتاب درسی به علت شرکت دانش آموزان در انواع کلاس های آمادگی امتحان نهایی پایه یازدهم که توسط موسسات مختلف برگزار می‌شود. ۸) فشار مالی چندین برابر به دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم به واسطه ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی؛ این در حالیست که خیلی از آنها حتی در رفت و آمد به حوزه امتحانی هم مشکلات متعدد دارند. ۸) کاهش دستیابی دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم در قبولی دانشگاه های برتر کشور به علت اینکه مناطق مرفه به مراتب راحتتر و با دغدغه بسیار کمتر در امتحانات نهایی پایه یازدهم شرکت می‌کنند. ۹) کمبود زیرساخت های اجرایی و عدم توازن و تناسب زیرساخت ها در تمام حوزه های امتحانی سراسر کشور برای برگزاری این حجم از امتحانات نهایی دو پایه ۱٠) کمبود زیرساخت های امنیتی در بسیاری از حوزه های امتحانی و در نتیجه افزایش تقلبات ۱۱) همانطور که اشاره شد؛ بسیاری از دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم و روستایی و عشایری و مناطق مرزی، امکان رفت و آمد به حوزه امتحانی به تعداد دفعات بالا(برای ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی) را نداشته و همچنین ساخت حوزه امتحانی برای آنها نیز نیازمند فراهم آوردن زیرساخت های اجرایی و امنیتی لازم است که به علت کمبود این زیرساخت ها؛ افزایش تعداد حوزه های امتحانی فقط موجب افزایش تقلب بیشتر در امتحانات نهایی می‌شود. ۱۲) همچنین تعدد امتحانات، موجب ایجاد یک روند فرسایشی در نظارت و امنیت امتحانات شده و این نیز امکان تقلب را دو چندان میکند در حالی که اگر تاثیر قطعی معدل تنها از پایه دوازدهم باشد امکان نظارت بر اجرای آن نیز افزایش یافته و در نتیجه تقلبات کاهش پیدا میکند ۱۳) تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم موجب دوچندان شدن اوراق امتحانی و در نتیجه فشار مضاعف به وزارت آموزش و پرورش برای تصحیح این حجم از اوراق امتحانی میشود ۱۴) به طور کلی نظر کارشناسی کمیسیون آموزش و همچنین ۱۹۵ نماینده مجلس، وزارت علوم و سازمان سنجش نیز مثبت شدن معدل پایه یازدهم است در پایان درخواست داریم با توجه به مشکلات متعددی که به واسطه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم ایجاد شده و این مشکلات بر روحیه و روند مطالعاتی دانش آموزان و داوطلبان کنکوری تاثیر منفی برجای گذاشته؛ پیشنهاد «مثبت شدن دائمی معدل پایه یازدهم برای تمامی سالها» را در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح نمایید چرا که این پیشنهاد نجات دهنده نظام آموزشی کشور از فجایع و مشکلاتی که در آینده نزدیک به واسطه این تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی رخ میدهد، خواهد بود. و من الله توفیق

وزیر آموزش پرورش اقای دکتر کاظمی، شورای عالی وزارت آموزش و پرورش، دکتر محمود امانی، دکتر عبدالرضا فولادوند، اعضای شورای عالی آموزش و پرورش

@user17594147102527 بهمن 1404
در پاسخ به
سلام لطفا یازدهم رو مثبت کنید با قطعی ماندن یازدهم افت عملکرد دانش اموز و تصحیح سلیقه ای ب وجود میاد ما دانش آموزان پشت کنکوری ناامید میشیم

یکتا محسنیان پاسخ داد

تصویر نمایه‌ی ‌مرضیه حسن پور‌
@Journalist24 بهمن 1404

آخرین خبر مسؤولان برای کنکوری‌ها؛ تأثیر پایه یازدهم قطعی است

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور می‌گوید که معدل پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۵ تأثیر قطعی دارد، این در حالی است که داوطلبان آزمون سراسری ۱۴۰۵ خواستار تأثیر مثبت معدل در کنکور هستند.
@user17594147102526 بهمن 1404
در پاسخ به
سلام ما دانش آموزان کنکوری خواستار مثبت شدن دائمی معدل پایه یازدهم برای تمامی سالها هستم متاسفانه با قطعی ماندن یازدهم افت عملکرد دانش اموز و تصحیح سلیقه ای ب وجود میاد هیچ کسی نمیتونه در ۲۱ امتحان شرکت کنه لطفا مثبت کنید تا با آرامش بیشتری درس بخونیم

یکتا محسنیان پاسخ داد

@user17078468566410 مهر 1404
در پاسخ به
مگر اقشار با درآمد پایینمگر مناطق محروم که بعضا نفت خیز هم هستندمگر استانهای مرزی به اساتید و امکانات یکسانی دسترسی دارند؟دبیر ریاضی ما از روی کتاب راهنما مسئله های کتاب درسی حل میکردبه بازرس استانی شکایت بردیم برایمان آرزوی موفقیت کرد.(الان چندسالی از این قضیه میگذره ولی ما با برخی ها رقابت…نمایش بیشتر
@user17594147102510 مهر 1404
در پاسخ به و
مثبت_پایه_یازدهم