محمدباقر حسینی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در کرج اظهار داشت: در دنیای امروز علم و دانش به صورت بسیار، توسعه یافته و نمی‌توان حد و مرزی برای رشد علمی قائل شد.
وی تصریح کرد: از سوی دیگر در دنیای امروز پیشرفت‌های علمی به سمتی هدایت شده که کاربردی بوده و بتواند مشکلات و نیازهای جوامع را برآورده کند.
این استاد دانشگاه با اشاره به فعالیت صنایع مختلف در کشورمان گفت: دروس دانشگاهی و آموزش‌های علمی باید به صورتی باشد که بتواند نیاز تولید و صنعت کشور را برآورده کند و افرادی از دانشگاه فارغ‌التحصیل شوند که یک متخصص صنعتی باشند.
حسینی بیان داشت: فلسفه ذاتی دانشگاه علمی و کاربردی این است که بتواند افراد متخصص را متناسب با نیازهای صنعت و تولید کشور تربیت کند.
وی در پاسخ به این پرسش خبرنگار فارس در کرج مبنی بر اینکه برای تحقق این هدف چه اقداماتی در دانشگاه علمی و کاربردی استان البرز صورت گرفته است، گفت: از زمان افتتاح این دانشگاه، اولویت اصلی ما تربیت دانشجویانی است که بتوانند در خدمت صنعت استان باشند.
رئیس دانشگاه علمی و کاربردی استان البرز افزود: در این استان صنایع مختلف و کارگاه‌های تولیدی بزرگی فعالیت می‌کنند، به صورتی که در حال حاضر استان البرز در حال تبدیل شدن به یکی از قطب‌های صنعتی کشور است.
حسینی گفت: یکی از وظایف این دانشگاه، تربیت نیروهای متخصصی است که بتواند در این کارگاه‌ها و تولیدی‌ها ورود کرده و با آمادگی علمی کامل فعالیت کنند.
وی افزود: در همین راستا 30 مرکز علمی و کاربردی با رشته‌های متعدد و متناسب با نیاز صنایع استان البرز توسط این دانشگاه دایر شده و فعال هستند.
حسینی تاکید کرد: دروس آموزشی این مراکز تخصصی و متناسب با حوزه فعالیت صنایع مختلف استان البرز است که به عنوان نمونه می‌توان از مرکز علمی و کاربردی زر ماکارون یاد کرد که در حال تربیت دانشجویانی است که بتوانند در این صنعت فعالیت کنند.
وی تصریح کرد: هدف اصلی و اولویت دانشگاه علمی و کاربردی استان البرز این است که رابطه منطقی میان صنعت و دانشگاه و علوم دانشگاهی ایجاد کرده و بتواند افراد متخصص را آموزش دهد.
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در پایان تاکید کرد: نباید دانش محصور محیط‌های دانشگاهی باشد و فارغ‌التحصیلان مراکز علمی و آموزشی ما پس از جذب بازار کار، به این نتیجه برسند که اکثر یافته‌های علمی آنها در محیط کار قابل استفاده نیست.
انتهای پیام/2302/ع30/آ3004
