این که میگویید به نوع تفسیر هر قاضی از قانون هست نه شفاف نبودن مسائل
مطالبه
روند قضایی بررسی پروندهها را شفافسازی کنید
چرا در برخی پروندههای قضایی، با وجود آراء مشابه و مدارک و دلایل قابل اثبات، قاضی هنوز رای مخالف صادر میکند و در دادگاههای تجدیدنظر و رسیدگی به ماده ۴۴۷ نیز همان رای تأیید میشود؟ آیا واقعاً این آراء مورد بازنگری و بررسی قرار میگیرند؟ چرا رئیس قوه قضاییه یا رئیس دیوان عدالت اداری حاضر به اختصاص وقت ملاقات یا دستور بررسی مجدد اینگونه پروندهها نیستند؟
قوه قضائیخ
0
100
گزارش از مطالبه
10:28 - 18 مهر 1404
1 بازنشر
5579 بازدید
8 پاسخ
@user170910123123200164419 مهر 1404در پاسخ بهاز پویش شما حمایت کردم از پویش من حمایت کنید https://farsnews.ir/user1709101231232001644/1760091901995121338مطالبهضرورت تعیین سقف قانونی برای اجارهبها و ودیعه
با احترام، با توجه به تورم فزاینده و عدم تناسب درآمدها با هزینههای مسکن، وضعیت کنونی برای مستأجران غیرقابل تحمل شده است. بر این اساس، خواهان تعیین و اجرای فوری «سقف قانونی اجاره بها به مبلغ ۵,۰۰۰,۰۰۰ تومان» و «سقف قانونی ودیعه به مبلغ ۱۵۰,۰۰۰,۰۰۰ تومان» هستیم. همچنین تقاضا میگردد برای متخلفان، مجازاتهای سنگین و بازدارنده در نظر گرفته شود. امید است با مداخله و نظارت جدی مسئولان محترم، گامی اساسی در جهت مهار این بحران برداشته شود.
مجلس شورای اسلامی ایران
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user170910042964855884419 مهر 1404در پاسخ بهاز شما حمایت شد لطفا از پویش من حمایت کنیدhttps://farsnews.ir/user1709100429648558844/1759588463102924032
@user170910153211873928819 مهر 1404متاسفانه همین موضوع باعث افزایش پرونده ها در دادگاهها شدهمتشاکی وقتی میبینه شاکی دستش بجایی بند نیست میره دوباره و چند باره به تخلفاتش ادامه میدهخیلی از مردم بخاط پیچیدگی رسیدگی به پرونده ها و سختی اثبات و قانع کردن قاضی بدنبال حق و حقوقشون نمیرهپدر خواهان در میاد تا قاضی رو قانع کنه کلی وقت …نمایش بیشتر
@user170910003233861466620 مهر 1404در پاسخ بهحمایت شد،لطفا شما هم از پویش ما حمایت کنید https://farsnews.ir/user1709100032338614666/1759836516290568267مطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپامطالبهمطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپا
پویش سهامداران لیزینگ رایان سایپا درخواست رسیدگی فوری قوه قضائیه به عملکرد دریافتکنندگان تسهیلات ریاست محترم قوه قضائیه، ما جمعی از سهامداران شرکت لیزینگ رایان سایپا، با توجه به گزارش حسابرسی ویژه منتشره در سایت کدال در تیر ماه سال جاری در خصوص نحوه استفاده از منابع شرکت توسط برخی دریافتکنندگان تسهیلات در سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲، نگرانی جدی داریم. شواهد و بررسیهای موجود نشان میدهد که در اکثریت تسهیلات کلان اعطای ، فرآیند دریافت و مصرف تسهیلات کلان جریان سو وجود داشته و اینکه اراده ای برای بازپرداخت تسهیلات از ابتدا وجود نداشته و شرکت های دریافت کننده عمدتا کاغذی ، فاقد فعالیت و دارای روابط درهم تنیده سهامداری بوده اند. با توجه به اهمیت صیانت از حقوق سهامداران و منابع شرکت، از مقام محترم قوه قضائیه درخواست داریم: 1. بررسی و رسیدگی فوری به عملکرد دریافتکنندگان تسهیلات کلان در دورههای گذشته. 2. اقدام قانونی لازم برای بازگشت سریع منابع و حفاظت از سرمایه سهامداران. 3. شفافسازی و اطلاعرسانی به سهامداران درباره نحوه استفاده از تسهیلات و وضعیت بازپرداختها. 4. اطمینان از اصلاح فرآیندها و جلوگیری از تکرار مشکلات مشابه در آینده. هدف این پویش، صیانت از حقوق ده ها هزار سهامداران، حفاظت از منابع شرکت و ارتقای اعتماد عمومی به نظام مالی کشور است. امیدواریم قوه قضائیه با ورود سریع و رسیدگی مسئولانه، مسیر شفافیت و پاسخگویی را برای همه سهامداران فراهم سازد
قوه ی قضائیه، سازمان بورس و اوراق بهادار تهران، سازمان بازرسي كل كشور
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@Rasulasgariani21 مهر 1404در پاسخ بهhttps://farsnews.ir/user1709101256238283615/1760015204909355076حمایت کردم در راستای احقاق حق حمایت کنیدمطالبه فرهنگیان؛ چرا معیشت معلمان همچنان در اولویت نیست؟مطالبهمطالبه فرهنگیان؛ چرا معیشت معلمان همچنان در اولویت نیست؟
در حالی که سالهاست رهبر معظم انقلاب بارها و بارها بر اهمیت معیشت معلمان، شأن معلمی و ضرورت رفع دغدغههای فرهنگیان تأکید کردهاند، هنوز بخش بزرگی از جامعه معلمان کشور با مشکلات جدی اقتصادی دست و پنجه نرم میکنند. طرح رتبهبندی معلمان که قرار بود گامی در جهت عدالت، افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت آموزش باشد، متأسفانه نه تنها به درستی اجرا نشده بلکه در بسیاری موارد صرفاً به یک عنوان روی کاغذ تبدیل شده است. بخش قابل توجهی از فرهنگیان هنوز احکام خود را دریافت نکردهاند یا اجرای آن ناقص و ناعادلانه بوده است. از سوی دیگر، حقوق و مزایای معلمان به هیچ وجه تناسبی با هزینههای زندگی امروز ندارد. در حالی که کارکنان بسیاری از دستگاهها از فوقالعادههای خاص، مزایای رفاهی و تسهیلات معیشتی متنوع برخوردارند، فرهنگیان از ابتداییترین امکانات محروم ماندهاند. آیا وقت آن نرسیده است که دولت و مجلس به جای شعار، اقدام عملی برای تحقق منزلت و معیشت معلمان انجام دهند؟ فرهنگیان ستونهای فکری جامعهاند؛ بیتوجهی به آنان، بیتوجهی به آیندهی کشور است. امروز انتظار فرهنگیان از مسئولان، نه وعدههای تکراری و پیامهای تشکر، بلکه تصمیمات واقعی، بودجه کافی و اجرای دقیق وعدههای معوقه است. مطالبهی ما روشن است: 🔹 اجرای کامل و عادلانه رتبهبندی 🔹 پرداخت فوقالعادههای مصوب همچون سایر کارکنان دولت 🔹 بهبود واقعی معیشت و رفاه فرهنگیان 🔹 پایبندی به فرمایشات رهبری در حمایت از قشر معلم آیا زمان آن نرسیده که معلم بودن، مایه عزت باشد نه دغدغه معیشت؟ ما امضاکنندگان این مطالبه، خواهان توجه فوری دولت و مجلس به وضعیت معیشتی فرهنگیان کشور هستیم.
معلمان، نمایندگان مجلس، وزیر اموزش پرورش، سازمان مدیریت و برنامه ریزی
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@Yas_31323 مهر 1404در پاسخ بهطبق آراء وحدت رویه عمل میکنندوکیل برای همین مواقع هست که حق شما رو بگیره
@dooste_khoob3 آبان 1404در پاسخ بهلطفا به خاطر برقراری عدالت برای دانشآموزان محروم، حمایت بفرمایید.https://farsnews.ir/dooste_khoob/1761373160088811422ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیادمطالبهضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانشپژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم میشوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانشآموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانشآموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بیعدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمیتوان گفت که تیمهای المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانشآموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیهبندی قبولیهای مرحله ۲ المپیاد که همان مدالآوران کشوری میشوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلمهای آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شدهای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب میشود که این دانشآموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانشآموزان تهران و شهرهای بزرگ میخوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.
وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه