مطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپامطالبهمطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپا
پویش سهامداران لیزینگ رایان سایپا درخواست رسیدگی فوری قوه قضائیه به عملکرد دریافتکنندگان تسهیلات ریاست محترم قوه قضائیه، ما جمعی از سهامداران شرکت لیزینگ رایان سایپا، با توجه به گزارش حسابرسی ویژه منتشره در سایت کدال در تیر ماه سال جاری در خصوص نحوه استفاده از منابع شرکت توسط برخی دریافتکنندگان تسهیلات در سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲، نگرانی جدی داریم. شواهد و بررسیهای موجود نشان میدهد که در اکثریت تسهیلات کلان اعطای ، فرآیند دریافت و مصرف تسهیلات کلان جریان سو وجود داشته و اینکه اراده ای برای بازپرداخت تسهیلات از ابتدا وجود نداشته و شرکت های دریافت کننده عمدتا کاغذی ، فاقد فعالیت و دارای روابط درهم تنیده سهامداری بوده اند. با توجه به اهمیت صیانت از حقوق سهامداران و منابع شرکت، از مقام محترم قوه قضائیه درخواست داریم: 1. بررسی و رسیدگی فوری به عملکرد دریافتکنندگان تسهیلات کلان در دورههای گذشته. 2. اقدام قانونی لازم برای بازگشت سریع منابع و حفاظت از سرمایه سهامداران. 3. شفافسازی و اطلاعرسانی به سهامداران درباره نحوه استفاده از تسهیلات و وضعیت بازپرداختها. 4. اطمینان از اصلاح فرآیندها و جلوگیری از تکرار مشکلات مشابه در آینده. هدف این پویش، صیانت از حقوق ده ها هزار سهامداران، حفاظت از منابع شرکت و ارتقای اعتماد عمومی به نظام مالی کشور است. امیدواریم قوه قضائیه با ورود سریع و رسیدگی مسئولانه، مسیر شفافیت و پاسخگویی را برای همه سهامداران فراهم سازد
قوه ی قضائیه، سازمان بورس و اوراق بهادار تهران، سازمان بازرسي كل كشور
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانشپژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم میشوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانشآموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانشآموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بیعدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمیتوان گفت که تیمهای المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانشآموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیهبندی قبولیهای مرحله ۲ المپیاد که همان مدالآوران کشوری میشوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلمهای آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شدهای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب میشود که این دانشآموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانشآموزان تهران و شهرهای بزرگ میخوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.
وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان
@user17091000323386146663 آبان 1404در پاسخ بهحمایت شدلطفاً شما هم از پویش ما حمایت کنید https://farsnews.ir/user1709100032338614666/1759836516290568267
@rezankf3 آبان 1404در پاسخ بهخواستار حذف مدارس تیزهوشان هستیم
پویش فارس منمطالبهخواستار حذف مدارس تیزهوشان هستیم
وجود این گونه مدارس که معمولا دانش آموزان با آزمون در آن قبول میشوند علاوه بر ایجاد اختلاف طبقاتی و احساس خود برتر بینی دانشآموزان تیزهوش باعث میشود، تنها عدهای خاص به دانشگاههای برتر بروند و مردم عادی، روستایی و عشایر به دانشگاهای برتر راه پیدا نکنند. همچنین وجود این مدارس مافیا هم ایجاد کرده است برخی آموزشگاهها در تلاش هستند تا با چاپ کتابهای تستزنی و گرفتن آزمونهای متعدد از دانشآموزان علاوه بر وارد کردن فشار به دانش آموزان، تنها عدهای که پولدار هستند و به این آموزشگاهها پول دادهاند بتوانند فرزندشان را به مدارس برتر همچون تیزهوشان و نمونه دولتی بفرستند و این برای مردم عادی قابل قبول و خوشایند نیست. بماند که دانشآموزانی هم که در این مدارس درس میخوانند نیز احساس موفقیت چندانی هم نمیکنند. درخواست والدین دانشآموزان و دانشآموزان از مسئولان مربوطه این است که مدارس سمپاد را از نظام آموزشی حذف کنید.
وزارت آموزش و پرورش، مجلس شورای اسلامی، شورای عالی انقلاب فرهنگی
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@Lync74 آبان 1404در پاسخ بهضرورت برخورد قوه قضاییه با فیلمهای ضدفرهنگی، پوچ و شنیع جنسیت زده مثل غریزه۲ MBمطالبهقوه قضاییه به فیلم ضدفرهنگی غریزه ورود کند
این فیلم جنسیت زده باید مورد اعتراض قرار گیرد و اکرانش در سینما متوقف شود تولید بومی یا کپی برداری از هالیوود؟ فیلمی مخرب در یک قدمی اکران در سینمای کشور فیلم غریزه یکی از پرهزینهترین آثار بخش خصوصی است که پیش از اکران داخلی، در بیش از ۲۵ جشنواره جهانی شرکت کرد، مورد استقبال قرار گرفت و جوایز متعددی را کسب کرد که نشانه در این دارد که این فیلم برای فرهنگ و جوان ایرانی ساخته نشده بلکه با آنها ضدیت دارد. هدف ساخت این فیلم چرب کردن سبیل اسکار و گلدن گلوب است نه وفاداری به مردم ایران و فرهنگ ایرانی اسلامی پرداختن به موضوعاتی چون اروتیسم، جنسیت زدگی و جنبههای غریزی عشق نوجوانانه، خط قرمزی است که سینمای ایران درحال پرداختن به آن میباشد و جسارت فیلم در پرداختن به موضوعات متعدد تابوشکن و هنجارشکن از جمله تبلیغ دخانیات توسط دختری نوجوان تا استفاده از دستمالسر و کلاه به جای حجاب کامل نوعی تظاهر به حجاب است که در واقع تلاشی برای دور زدن قانون پوشش و نادیدهگرفتن ارزشهای دینی محسوب میشود، ترویج بیحیایی و رفتار های جنسی و عادی سازی روابط عشقی نوجوانان و ... آن را به فیلمی جنجالی تبدیل کرده است در سینمای حال حاضر ایران جنسیت زدگی موج میزند لمپنیسم از لایه های زیرین جنسیت را به لایه های رویی آورده اند و مستقیما در دیالوگها استفاده میکنند نقد فیلم غریزه توسط خانم سهیلا ترابی مخصوص روان شناس بالینی کودک: با نگاه تخصصی به عنوان روان شناس بالینی با حوزه ی حرفه ای در روان شناسی بالینی کودک ،صرفه نظر از مسایل دینی- مذهبی به موضوع فیلم ،و سوگیری اجتماعی ،این فیلم اولین و مهمترین و تاثیر گذارترین بخش آن عادی سازی روابط عاطفی بین نوجوانان با توجه به هیجانات بدون منطق دوره ی بلوغ است ،و این یعنی مشکلات و آسیبهای روانی و خانوادگی در آینده با انتخاب های هیجانی در سنین آسیب پذیر و عدم آگاهی از روابط عاطفی بالغانه که احتمال آسیبهایی مثل: ۱- خستگی های روانی به دلیل کودک همسری و کودک مادری ۲- کودکی و نوجوانی نکردن این یعنی در رسیدن به بلوغ عاطفی و عدم رضایت از جایگاه فعلی که نتیجه اش خیانت های عاطفی وجنسی در زنگی مشترک می شود. ۳- خشم پنهانی با نمود پرخاشگری به والدین برای عدم ممانعت از ازدواج های زودرس ۴- عدم رضایت زناشویی و والدی با احساس قربانی بودن ۵- و بدترین بخش این موضوع طلاق های عاطفی پس بهتر است با نگاه دلسوزانه و مسئولانه به این امور بتوانیم جامعه ی آرام و سالم تری را برای فرزندانمان رقم زنیم این صنعت بستریست برای ترویج فرهنگ ایرانی اسلامی نه رقصیدن به ساز جشنواره های غربی و جذب تماشاچی به هر غیمتی سینمایی که معیارش هالیوود و آرمانش ضد فرهنگ ایرانی اسلامی و سلامت جامعه باشد درش تخته شود بهتر است لذا از مسئولین مربوطه و وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی تقاضا می شود هشیارانه تر عمل کنند
ریاست محترم قوه قضائیه جهت استحضار و صدور اوامر مقتضی، وزیر ارشاد
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user17091015676285571725 آبان 1404در پاسخ به واز پویش شما حمایت شد لطفا از این پویش هم حمایت کنیدhttps://farsnews.ir/user1709100288730995779/1761291567759732085مطالبهنتایج آزمون استخدامی وزارت اقتصاد را تعیین تکلیف کنید
با عنایت به برگزاری آزمون کتبی استخدامی دستگاههای اجرایی در سال ۱۴۰۳ و با تاخیر چند ماهه در دولت چهاردهم علیرغم اینکه تمامی فرایند ثبتنام و مقدمات کار در دولت رییس جمهور سابق، شهید رییسی انجام گردید اما اکنون نیز همچنان پس از گذشت یکسال از اتمام فرآیند آزمون و گذشت سه ماه از انجام مصاحبه از پذیرفتهشدگان آزمون کتبی، اما هنوز نتایج نهایی مشخص نشده و علیرغم مراجعه داوطلبان از شهرستان به ساختمان وزارت اقتصاد و دارایی در تهران، سوالاتشان بدون پاسخ باقی مانده و اعلام نتایج نهایی استخدام را به سال بعد موکول می کنند. با توجه به اینکه مقدمات ثبت نام و شناسایی و اعلام نیاز دستگاه های اجرایی در دولت رییس جمهور سابق شهید رییسی انجام شده است اما گویا دولت فعلی چندان علاقه ای به اعلام نتایج نهایی و تکمیل فرایند جذب ندارد تا جایی که حتی برخی ابهامات مبنی بر احتمال معرفی نفرات خاص و تعریف شده خارج از فرایند آزمون و مصاحبه را نیز ایجاد نموده است که از وزارت اقتصاد و شخص دکتر مدنی زاده خواستار اعلام زودتر نتایج و تعیین تکلیف متقاضیان هستیم.
وزارت اقتصاد
0100گزارش از مطالبهنمایش گزارش
@bultankhabarmeymeh5 آبان 1404در پاسخ بهپیگیری احداث مجتمع پتروپالایشگاه میمهپیشنهادهاپیگیری احداث مجتمع پتروپالایشگاه میمه
پترو پالایشگاه میمه با گذشت چندین سال از کلنگ زنی در کجای کار قراردارد؟! در سال ۸۷ بود که خبر اخذ موافقت اصولی برای احداث پتروپالایشگاه شمال میمه به نقل از بخشداری میمه روی خروجی خبرگزاری ها و تیتر روزنامه های آن سال قرار گرفت. چندی بعد یعنی در۱۷ اسفند ماه سال ۸۷ با حضور وزیروقت نفت، استانداروقت اصفهان، سید محمود حسینی دولت آبادی نماینده وقت مردم شهرستان های شاهین شهر و میمه،برخوار در مجلس شورای اسلامی ،کلنگ احداث نخستین مجتمع پترو پالایشگاه خصوصی کشوردر منطقه میمه زده شد تا با راه اندازی این مجتمع علاوه بر جلوگیری از خام فروشی نفت خام، موجب اشتغال جوانان و رونق اقتصادی و آبادانی منطقه محروم میمه نیز گردد؛هرچند احداث و بهره برداری از مجتمع پالایشگاهی میمه ،سه سال اعلام شده بود اما امروز با گذشت چندین سال، هنوزهیچ نشانی از مراحل احداث و پیشرفت پروژه پتروپالایشگاه میمه مشاهده نمی شود،چرا که گویا در اوایل اردیبهشت ماه سال ۸۷، استاندار وقت اصفهان طی تماس تلفنی با بخشداری میمه، از عقد قرارداد با سرمایهگذار جدید در بخش میمه خبر داده بود که در ادامه و با برگزاری جلسات متعدد با مدیرعامل پتروپالایشگاه میمه و انجام بررسیهای بسیار زیاد، سرانجام در کارگروه اشتغال استان اصفهان، ضرورت این سرمایهگذاری با حمایت شخص استاندار وقت و مدیران ارشد، استان اصفهان در میمه به تصویب رسید و در همین رابطه کمیته استعدادیاب استان اصفهان نیز کروکی مورد نظر در موقعیت شرق میمه را به میزان ۲۴۰۰ هکتار مورد تایید قرار داد و همچنین گویادر ۲۹دی ماه سال ۸۷،با تلاش و پیگیری فراوان بخشداروقت میمه، استاندار وقت اصفهان، نماینده وقت مردم شهرستان در مجلس شورای اسلامی و غلامعلی سرتاج، مدیرعامل پتروپالایشگاه شمال میمه با استناد به ماده ۲۰ قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران، از سوی معاون وزیر در برنامهریزی و نظارت بر منابع هیدروکربوری وزارت نفت، با طرح ارائه شده شرکت پتروپالایشگاه شمال میمه مبنی بر احداث پتروپالایشگاه با مشخصات و تخصیص خوراک بر اساس شرایط معین موافقت شده بود و در این باره بخشدار وقت میمه پیش بینی کرده بود مجتمع پتروپالایشگاه میمه که یک پالایشگاه نفت خام به ظرفیت ۱۵۰هزار بشکه در روز است با دو مجتمع پتروشیمیایی شامل مجتمعهای آروماتیک و الفین در برنامه زمانبندی اجرا سال ۱۳۹۱قرار بگیرد. البته آنچه در این باره لازم به ذکر می باشد اینکه پتروپالایشگاه میمه در ۹۵ کیلومتری شمال غرب اصفهان در زمینی به مساحت ۲۴۰۰ هکتار کلنگ زنی شد که مهمترین علت انتخاب میمه برای ساخت این پتروپالایشگاه، نزدیکی به خطوط لوله نفت و گاز سراسری کشور بود؛ این مجتمع پالایشگاه نفت خام در صورت راه اندازی، محصولات تولیدی از قبیل بوتان، بنزین سوپر، بنزین معمولی، نفت سفید، گازوئیل، نفت کوره، گوگرد، انیدریدمالئیک، اسیدسولفوریک، روغن و گریس، الکترودگرافیتی و دوده صنعتی خواهد بود ؛علاوه بر این واحد آروماتیک این مجتمع PAT و بنزن تولید شده و واحد الفین پتروپالایشگاه شمال میمه نیز استالدهید، وینیل استات، بوتانول، دو اتیل هگزانول، اتیلن اکساید و گلایکولها، پلی اتیلن، پلی پروپیلن، پلی بوتادین تولید خواهد شد. راه اندازی و بهره برداری از تنها طرح پترو پالایشگاهی بخش خصوصی کشور که یک طرح عظیم ملی و بی سابقه طی ۳۰سال گذشته در استان اصفهان می باشد علاوه بر اینکه استان اصفهان را اولین و تنها دارنده پترو پالایشگاه خصوصی کشور می کند. موجب اشتغال جوانان منطقه، کاهش نرخ بیکاری و مهاجرت اهالی منطقه می شود آبادانی و رونق اقتصادی شهرستان را نیز به دنبال خواهد داشت. امید است مسئولان استان اصفهان نسبت به پیگیری یکی از مهمترین مطالبات به حق اهالی منطقه میمه جدیت داشته و خود را در احقاق حقوق مردم سهیم بدانند.مشتاقانه منتظر شنیدن پاسخ مسئولان استان اصفهان در رابطه با اقدامات انجام شده و همچنین علت طولانی شدن مراحل احداث و بهره برداری مجتمع پترو پالایشگاه شمال میمه هستیم. پی نوشت: البته لازم به ذکر است در کنار مجتمع پتروپالایشگاه میمه؛احداث هفت واحد شیمیایی وابسته در کنار مجتمع پتروپالایشگاه میمه و احداث دانشکده نفت و پتروشیمی میمه هم در نظر گرفته شده بود که با توجه به اینکه طرح احداث پتروپالایشگاه میمه در محاق به سر می برد ؛بالطبع طرح احداث هفت واحد شیمیایی وابسته به مجتمع پتروپالایشگاه میمه وطرح احداث دانشکده نفت و پتروشیمی میمه هم در محاق به سر خواهد برد. لذا بدین ترتیب پیشنهاد می شود احداث پتروپالایشگاه میمه و پیگیری های لازمه را در این باره مبذول داشته و در مصاحبه با مطبوعات و رسانه ها نتیجه پیگیری ها را به اطلاع عامه مردم رسانده تا موجب تنویر افکار عمومی در این رابطه گردد ، باشد که پروژه پتروپالایشگاه میمه کلید خورده و به سرانجام برسد
وزارت نفت، هیات دولت وفاق ملی، کمیسیون انرژی مجلس شورای اسلامی
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@Nazanin4026 آبان 1404در پاسخ بهحمایت شدید ، لطفا حمایت کنیدhttps://farsnews.ir/Nazanin402/1760758581099995752مطالبهپیشنهاد تقسیم سیستان و بلوچستان و کرمان به سه استان برای ارتقای خدمات
به علت وسعت مساحت زیاد مناطق سیستان و بلوچستان و کرمان نیاز است جهت : ۱- افزایش خدمات بهداشت ، زیر ساختی ، حمل و نقل ، آموزش ۲- تقسیم عادلانه بودجه و منابع ۳- تسریع در توسعه و اجرای پروژه های محلی ۴- تسهیل خدمت رسانی ۵- افزایش پاسخگویی به نیاز های محلی ۶- پاسخگویی سریع تر به مشکلات مردم ۷- تسهیل در رسیدگی بحران ها ، ضروری است که نمایندگان مربوطه قانونی را برای تقسیم این مناطق به سه استان شمالی، مرکزی و جنوبی همانند مشهد که به سه استان تقسیم شده است، با مطالبهگری و پیگیری در مجلس به تصویب برسانند.
نمایندگان سیستان و بلوچستان، رییس جمهور، جناب آقای قالیباف، استانداری ها و شهرداری های کشور
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@Kiumarseyan7 آبان 1404در پاسخ بهایده و راهکارضرورت ساخت ۷ کشتی چندمنظوره باری ۷۷۰۰ تنی در دریای خزر
مزایای داشتن ناوگان اختصاصی ۷ فروند کشتی چندمنظوره باربری در خزر کاهش وابستگی به حملونقل زمینی، ریلی، ترانزیت از چند کشور و کنترل بیشتر روی زمانبندی، قیمت و مسیر ترانزیت مستقیم دریایی بین بنادر خزر کاهش هزینههای مسیرهای طولانیتر و خطرات گذر از مرزها (کاهش تاخیرهای گمرکی و ریسک سیاسی)، افزایش قابلیت دسترسی به بازارهای روسیه و بنادر داخل خزر و برای فعالیت داخل قلمرو خزر (بنادر ایران و بنادر روس/آذربایجان/قزاقستان) است، کشتی 7,000 DWT منطقی و اقتصادیست: ظرفیت بار 7 هزار تن یا معادل چند صد TEU برای عبور از Volga–Don Canal (حداکثر آبخور ~3.6 m، طول ~141 m، عرض ~16.8 m) کشتی باید کمآبخور ساخته شود؛ این باعث پایین آمدن DWT میشود اما مسیر به دریای سیاه و کانالهای اروپایی باز میشود برای سرعت 15 نات دریایی ضد موج نیاز به موتورهای دوگانهسوز (dual-fuel LNG / gas) یا موتورهای گازسوز میانسرعت گزینهی مقرونبهصرفه و پاکتر هستند بهویژه اگر دسترسی گاز در منطقه (گاز ایران/روسیه) داشته باشی. مطالعهها نشان دادهاند LNG برای خطوط کوتاهبرد بهصرفه و پایدار است اما نیاز به زیرساخت سوختگیری (bunkering) دارد بار سالانه هر کشتی ≈ 7,000 t × 45 ≈ 315,000 t/year (حداکثر نظری). ساخت کشتی مولتیپِیِرپوز ~5 7k DWT در یاردهای منطقهای مانند نوشهر : از ~4–8 میلیون دلار بسته به تجهیز، استانداردهای زیستمحیطی، موتور dual-fuel و مدت تحویل دارد که حداقل یک چهارم الی یک ششم قیمت خارجی بدون هزینه سرسام آور وارداتش و حملش به خزر هست. #وزیر_راه #فرزانه_صادق #خزر #کشتی #کریدور
اداره کشتی رانی، منایع طبیعی نوشهر، سازمان منطقه آزاد تجاری صنعتی انزلی، بنادر و کشتیرانی، وزارت راه و شهر سازی، شرکت ساخت و توسعه زیربناهای حمل و نقل کشور، دریای خزر، اداره کل بنادر و دریانوردی استان مازندران، وزیر راه و مسکن
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@Nader_tavakoli8 آبان 1404در پاسخ بهاستاد دانشگاه ایرانی را آزاد کنید!
بازداشت بیدلیل دکتر احمدرضا بیضایی، استاد دانشگاه آزاد تبریز، در فرودگاه استانبول وارد نهمین ماه خود شده است. در حالیکه هیچ اتهام یا توضیح رسمی اعلام نشده، خانواده و جامعه دانشگاهی خواستار پیگیری فوری و آزادی این استاد ایرانی هستند.۱۱ MBمطالبهاستاد دانشگاه ایرانی را آزاد کنید
در روز ۲۴ بهمن ۱۴۰۳، دکتر احمدرضا بیضایی، استاد دانشگاه آزاد اسلامی تبریز و پژوهشگر برجسته علوم تشریحی دامپزشکی دانشگاه تهران، در فرودگاه استانبول بدون هیچ توضیحی از سوی مأموران ترکیه بازداشت شد. خانوادهاش همان لحظه به اجبار به ایران بازگردانده شدند و از آن روز تاکنون، هیچ دلیل رسمی یا اتهام مشخصی برای بازداشت او اعلام نشده است. اما دکتر بیضایی تنها یک استاد دانشگاه نیست؛ او چهرهای فرهنگی، هنرمند، نویسنده و مستندساز است که سالها عمر خود را صرف آموزش، پژوهش و گسترش فرهنگ و اندیشه در جامعه کرده است. برادرش، شهید محمودرضا بیضایی، از چهرههای شناختهشده مدافعان حرم بود و احمدرضا نیز در مسیر علم و فرهنگ، همان راه تعهد، روشنبینی و خدمت به مردم را ادامه داد؛ صدایی آرام اما اثرگذار که امروز در پس دیوارهای بیخبری خاموش مانده است. اکنون بیش از هشت ماه از این بازداشت مبهم گذشته است. هیچ اتهامی اعلام نشده، هیچ دادگاهی برگزار نشده و حتی خانوادهاش هنوز از وضعیت حقوقی او اطلاع دقیقی ندارند. مسئولان دانشگاه آزاد اسلامی این اقدام را «غیرعادی و فاقد توجیه منطقی» خوانده و از وزارت امور خارجه خواستهاند پیگیری فوری انجام دهد. ما امضاکنندگان این پویش از دستگاه دیپلماسی کشور میخواهیم با جدیت و شفافیت، وضعیت دکتر احمدرضا بیضایی را پیگیری کرده و زمینه آزادی او را فراهم کند. این مطالبه، فقط درباره یک استاد نیست؛ درباره شأن و امنیت همه شهروندان ایرانی در فراسوی مرزهای کشور عزیرمان ایران است.
وزارت امور خارجه، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، نهاد ریاست جمهوری
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@mehdiesmaeili14 آبان 1404در پاسخ بهمطالبهتقاضای ثبت مالکیت معنوی مدرسه مجازی حقوق و تمبر یادبود
مدرسه مجازی حقوق، نخستین مرکز آموزشی حرفه ای مجازی حقوق به زبان فارسی بود که با کوشش تنی چند از وکلای دادگستری، اساتید دانشگاه و حقوقدانان شناخته شده در اواخر سال ۱۳۹۲ راه اندازی شد. همه خدمات این مرکز به صورت رایگان بود و بنیانگذاران آن با هدف آموزش و ترویج حقوق شهروندی،حقوق بشر ،حقوق بین الملل و نظام حقوق ملی و بین المللی برای دانش پژوهان حقوقی، دانشجویان حقوق، کار آموزان وکالت، قضاوت، وکلاء و قضات دادگستری این مرکز را راه اندازی کرده بودند و از برجسته ترین اساتید دانشگاهی و وکلای مشهور در دو حوزه حقوق ملی و بین المللی در آن به تدریس می پرداختند،چرا که مدرسه مجازی حقوق در آغاز فعالیت خود از اساتید و وکلای برجسته دادگستری که بیشتر آنها از پیشکسوتان علم حقوق در ایران بوده و هستند، دعوت به عمل آورده بود تا در این کلاس ها به صورت مجازی به تدریس حقوق بپردازند و با ایجاد «مدرسه مجازی حقوق» ، به دلیل نو و مدرن بودن شیوه آموزشی این طرح در دنیای حقوق با استقبال اساتید حقوقی و وکلای دادگستری به نام مواجه شده بود، به گونهای که انگیزه افرادی که در راه اندازی مدرسه کوشا بوده اند چندین برابر گردید ، اما پس از مدت کوتاهی مدرسه مجازی حقوق که در بستر وب فعال شده بود ، به یک باره به ناگاه به فعالیت خود پایان داد. لذا پیشنهاد میشود حال که مدرسه مجازی حقوق به فعالیت خود پایان داده و باگذشت بیش از یک دهه از پایان فعالیت آن و متاسفانه کم توجهی به آن، به صورت نمادین، مدرسه مجازی حقوق، ثبت معنوی شده و شناسنامهای برای آن تهیه شده و برای آن تمبر یادبودی تدارک دیده شود تا زحماتی که برای آموزش مجازی تخصصی حقوق در قالب ایده خلاقانه مدرسه مجازی حقوق برای خدمت به جامعه علوم انسانی [حقوق ]کشیده شد، به فراموشی سپرده نشده و با ثبت معنوی مدرسه مجازی حقوق و شناسنامه دار شدن آن ، ماندگار گردد، لذا از اسکودا (اتحادیه سراسری کانون وکلای دادگستری)، مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده قوه قضاییه، پژوهشگاه قوه قضاییه، پژوهشکده شورای نگهبان و تشکل های حقوقی و پژوهشکده ها و اندیشکدههای حقوقی و دانشکدههای حقوق و سمنهای علمی که تمایل به این امر[ ثبت معنوی مدرسه مجازی حقوق ، صدور شناسنامه معنوی برای مدرسه مجازی حقوق ، تهیه تمبر یادبودی مدرسه مجازی حقوق] دارند، آمادگی خود در این باره را به فارس من اعلام داشته تا فارس من هماهنگی ها و برنامه ریزی های لازم در این باره را با اساتید و بانیان و دست اندرکاران مدرسه مجازی حقوق به عمل آورده ، تا ان شاالله با برگزاری برنامه ای در خور این امر محقق گردد که به نظر به نوعی بهترین قدردانی از اساتید و بانیان و دست اندرکاران مدرسه مجازی حقوق نیز می تواند باشد که شاید بتوان گفت خستگی را از تن آنان به در میکند.
اسکودا (اتحادیه سراسری کانون وکلای دادگستری)، مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده قوه قضاییه، پژوهشگاه قوه قضاییه، پژوهشکده شورای نگهبان
0100گزارش از مطالبه
@mehdiesmaeili17 آبان 1404در پاسخ بهمطالبهتقاضای ثبت مالکیت معنوی مدرسه مجازی حقوق و تمبر یادبود
مدرسه مجازی حقوق، نخستین مرکز آموزشی حرفه ای مجازی حقوق به زبان فارسی بود که با کوشش تنی چند از وکلای دادگستری، اساتید دانشگاه و حقوقدانان شناخته شده در اواخر سال ۱۳۹۲ راه اندازی شد. همه خدمات این مرکز به صورت رایگان بود و بنیانگذاران آن با هدف آموزش و ترویج حقوق شهروندی،حقوق بشر ،حقوق بین الملل و نظام حقوق ملی و بین المللی برای دانش پژوهان حقوقی، دانشجویان حقوق، کار آموزان وکالت، قضاوت، وکلاء و قضات دادگستری این مرکز را راه اندازی کرده بودند و از برجسته ترین اساتید دانشگاهی و وکلای مشهور در دو حوزه حقوق ملی و بین المللی در آن به تدریس می پرداختند،چرا که مدرسه مجازی حقوق در آغاز فعالیت خود از اساتید و وکلای برجسته دادگستری که بیشتر آنها از پیشکسوتان علم حقوق در ایران بوده و هستند، دعوت به عمل آورده بود تا در این کلاس ها به صورت مجازی به تدریس حقوق بپردازند و با ایجاد «مدرسه مجازی حقوق» ، به دلیل نو و مدرن بودن شیوه آموزشی این طرح در دنیای حقوق با استقبال اساتید حقوقی و وکلای دادگستری به نام مواجه شده بود، به گونهای که انگیزه افرادی که در راه اندازی مدرسه کوشا بوده اند چندین برابر گردید ، اما پس از مدت کوتاهی مدرسه مجازی حقوق که در بستر وب فعال شده بود ، به یک باره به ناگاه به فعالیت خود پایان داد. لذا پیشنهاد میشود حال که مدرسه مجازی حقوق به فعالیت خود پایان داده و باگذشت بیش از یک دهه از پایان فعالیت آن و متاسفانه کم توجهی به آن، به صورت نمادین، مدرسه مجازی حقوق، ثبت معنوی شده و شناسنامهای برای آن تهیه شده و برای آن تمبر یادبودی تدارک دیده شود تا زحماتی که برای آموزش مجازی تخصصی حقوق در قالب ایده خلاقانه مدرسه مجازی حقوق برای خدمت به جامعه علوم انسانی [حقوق ]کشیده شد، به فراموشی سپرده نشده و با ثبت معنوی مدرسه مجازی حقوق و شناسنامه دار شدن آن ، ماندگار گردد، لذا از اسکودا (اتحادیه سراسری کانون وکلای دادگستری)، مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده قوه قضاییه، پژوهشگاه قوه قضاییه، پژوهشکده شورای نگهبان و تشکل های حقوقی و پژوهشکده ها و اندیشکدههای حقوقی و دانشکدههای حقوق و سمنهای علمی که تمایل به این امر[ ثبت معنوی مدرسه مجازی حقوق ، صدور شناسنامه معنوی برای مدرسه مجازی حقوق ، تهیه تمبر یادبودی مدرسه مجازی حقوق] دارند، آمادگی خود در این باره را به فارس من اعلام داشته تا فارس من هماهنگی ها و برنامه ریزی های لازم در این باره را با اساتید و بانیان و دست اندرکاران مدرسه مجازی حقوق به عمل آورده ، تا ان شاالله با برگزاری برنامه ای در خور این امر محقق گردد که به نظر به نوعی بهترین قدردانی از اساتید و بانیان و دست اندرکاران مدرسه مجازی حقوق نیز می تواند باشد که شاید بتوان گفت خستگی را از تن آنان به در میکند.
اسکودا (اتحادیه سراسری کانون وکلای دادگستری)، مرکز وکلا، کارشناسان رسمی و مشاوران خانواده قوه قضاییه، پژوهشگاه قوه قضاییه، پژوهشکده شورای نگهبان
0100گزارش از مطالبه