مطالبه

انتقاد نسبت به کسورات غیرقانونی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

سرپرست محترم ریاست جمهوری اسلامی ایران رئیس محترم هیئت امنای دانشگاه فرهنگیان باسلام ما دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان اعتراض خود را نسبت به کسورات غیرقانونی که طی نامه ابلاغی ۱۴۰۳/۰۴/۱۸ به شماره نامه ۵۰۰۰۰/۷۱۲۰/۲۲۰/د به دانشگاه‌ها ارسال شد و مبتنی بر این نامه در کل طول سال از دانشجویان خوابگاهی ۴۵ درصد، دانشجویان ترددی ۲۵ درصد و دانشجویان مامور به تدریس ۱۵ درصد کم می‌شود. اعلام می‌داریم و درخواست داریم نسبت به این موضوع به صورت قانونی و عادلانه برخورد شود. لازم به ذکر است طی رای دیوان عدالت اداری مورخ ۱۴۰۲/۷/۲۵ به شماره دادنامه۱۴۰۲۳۱۳۹۰۰۰۱۹۱۹۱۲۶ کسورات ۴۵ درصد ابطال گردید ولی گویا قرار نیست دانشجو معلمان طعم برخورد قانونی و عادلانه با کسورات دانشگاه را بچشند. لطفا نسبت به مصوبه دیوان عدالت اداری و بخشنامه اجرا نشده خود وزارت اموزش و‌پرورش بی تفاوت نباشید

آموزش و پرورش، دانشگاه های تربیت معلم و تربیت مدرس، دانش آموزان و معلمان مدارس کل کشور، دانشگاه فرهنگیان، رئیس دانشگاه فرهنگیان آقای رجبعلی برزویی، سازمان سنجش و آموزش کشور، وزارت علوم و سازمان سنجش، کنکور

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه
15:15 - 19 تیر 1403




8 پاسخ

تصویر نمایه‌ی ‌محمد‌
@RAYKA1019 تیر 1403
در پاسخ به
تصویر نمایه‌ی ‌محمد‌
محمد

@RAYKA10  •  18 فروردین 1403

مطالبه

چاپ پول و خلق نقدینگی بزرگترین مشکل بی‌ارزش شدن پول ملی

چرا بانک مرکزی ، دولت و مجلس یک بار برای همیشه با قوانین محکم و قابل اجرا جلوی چاپ پول توسط بانک‌ها را نمی‌گیرند. هر ساله با چاپ پول توسط بانک‌ها چراغ افزایش تورم را روشن می‌کنیم و هیچ نهادی در کشور جلوی این مقوله مهم نمی‌ایستد، زیرا راحت‌ترین کار برای دولت‌ها چاپ پول است. در حالی که افزایش تولید و افزایش تعداد واحدهای تولیدی و افزایش آمار اشتغال یکی از سخت‌ترین کارها برای دولتمردان است. لطفا پول چاپ نکنید مردم تحمل این همه تورم را ندارند.

بانک مرکزی کشور، دولت، مجلس

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
@Ali_Khedri19 تیر 1403
در پاسخ به
تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
علی خدری

@Ali_Khedri  •  18 تیر 1403

مطالبه

لزوم ساماندهی صرافی‌های رمز ارز بدون مجوز

مدتهاست که در ایران صرافی‌های زیادی در حوزه رمز ارز مشغول کار هستند. در صورتی که هیچ مجوزی برای این کار در کشور وجود ندارد، یا به آنها مجوز بدهید یا آنها را مورد پیگرد قانونی قرار گیرند.

بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران، رمز ارز، صرافی

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

نمایش گزارش


تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
@Ali_Khedri19 تیر 1403
در پاسخ به
تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
علی خدری

@Ali_Khedri  •  9 اردیبهشت 1403

مطالبه

بستر‌های اختصاصی برای بازی‌های رایانه‌ای داخلی ایجاد شود

به نظر من دنیای بازی‌های ویدیویی تا حدی در کشورمان وسیع است که برای خودش رسانه های اختصاصی می‌طلبد، رسانه‌هایی شامل وبگاه‌ها، نرم افزار‌ها، برنامه‌های تلویزیونی و اینترنتی فراهم شود.

بنیاد ملی بازی های رایانه ای، ساترا، صدا و سیما جمهوری اسلامی ایران، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
@Ali_Khedri19 تیر 1403
در پاسخ به
تصویر نمایه‌ی ‌علی خدری‌
علی خدری

@Ali_Khedri  •  6 اردیبهشت 1403

مطالبه

تقاضای پخش مجدد پویانمایی دیرین دیرین از تلویزیون

مدتها است که انیمیشن دیرین دیرین از قاب تلویزیون صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران پخش نمی‌شود، بهتر است که این پویانمایی مجدداً از تلویزیون پخش شود.

صدا و سیما جمهوری اسلامی ایران، دیرین‌دیرین، پویانمایی

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

در پاسخ به
A
Akbar

@user1709100900998862230  •  14 تیر 1403

لغو آزمون اصلح ویژه مهارت آموزان ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان
مطالبه

درخواست لغو آزمون اصلح ماده ۲۸ ویژه مهارت‌آموزان دانشگاه فرهنگیان

سلام واحترام به اسحضار می‌رسانیم ما معلمان قبول شده ماده ۲۸ سال ۱۴۰۲ با سخت‌ترین آزمون و مصاحبه در تاریخ جذب نیرو در آموزش پرورش در حرفه شریف معلمی پذیرفته شدیم و در پودمانهای دانشگاه فرهنگیان دو پودمان دوره گذرانیم و هم‌اکنون یک سال تمام تجربه و مهارت کلاسداری را از نزدیک در کلاس‌های درسی به خوبی لمس کردیم. با یک آزمون دوساعته تستی به نام آزمون اصلح هیچ چیزی بر توانایی ما افزوده نخواهد شد.همه در آزمون استخدامی با گذر از مراحل سخت با عنایت خداوند و در سایه تلاش و پشتکار شایستگی خود را ثابت نموده‌ایم. حال گفته میشود ممکن است در صورت عدم قبولی در آزمون اصلح، حکم استخدامی لغو گردد. تقاضا داریم با حذف یا حداقل اصلاح قوانین سختگیرانه در آزمون اصلح برای قبولین ماده ۲۸ موافقت و اقدامات لازم و جدی را مبذول فرمایید. با تشکر

وزارت آموزش و پرورش، مجلس شورای اسلامی

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

نمایش گزارش


تصویر نمایه‌ی ‌مهدی اسماعیلی‌
@mehdiesmaeili20 تیر 1403
مطالبه

درخواست راه‌اندازی شبکه‌ای برای آموزش مجازی حقوق

حضور مدیر محترم شبکه آموزش با سلام و احترام به استحضار می‌رساند که مدرسه مجازی حقوق، نخستین مرکز آموزشی حرفه‌ای مجازی حقوق به زبان فارسی بود که با کوشش تنی چند از وکلای دادگستری، اساتید دانشگاه و حقوقدانان شناخته شده در اواخر سال ۱۳۹۲ راه اندازی شد؛همه خدمات این مرکز به صورت رایگان بود و بنیانگذاران آن با هدف آموزش و ترویج حقوق شهروندی، حقوق بشر، حقوق بین‌الملل و نظام حقوق ملی و بین‌المللی برای دانش پژوهان حقوقی، دانشجویان حقوق، کار آموزان وکالت، قضاوت، وکلاء و قضات دادگستری این مرکز را راه اندازی کرده بودند و برجسته‌ترین اساتید دانشگاهی و وکلای مشهور در دو حوزه حقوق ملی و بین‌المللی در آن به تدریس می‌پرداختند، چرا که مدرسه مجازی حقوق در آغاز فعالیت خود از اساتید و وکلای برجسته دادگستری که بیشتر آنها از پیشکسوتان علم حقوق در ایران بوده و هستند، دعوت به عمل آورده تا در این کلاس‌ها به صورت مجازی به تدریس حقوق بپردازند و با ایجاد "مدرسه مجازی حقوق"، به دلیل نو و مدرن بودن شیوه آموزشی این طرح در دنیای حقوق با با استقبال اساتید حقوقی و وکلای دادگستری به نام مواجه شد، به گونه‌ای که انگیزه افرادی که در راه اندازی مدرسه کوشا بوده‌اند چندین برابر گردید، اما پس از مدت کوتاهی مدرسه مجازی حقوق که در بستر وب فعال شده بود،پس از یک دوره کوتاه فعالیت به یک باره به فعالیت خود پایان داد و بدین ترتیب؛ مدرسه مجازی حقوق،آن گونه که باید و شاید شناخته نشد و نتوانست مورد ارزیابی و تحقیق قرار بگیرد. لذا بدین ترتیب پیشنهاد می‌شود شبکه آموزش با دعوت از بانیان و دست اندرکاران و اساتید مدرسه مجازی حقوق که ابراز تمایل دارند و دعوت از حقوقدانان مبرز و پژوهشگران جامعه حقوقی کشور، اقدام به تهیه برنامه تلویزیونی به صلاحدید و تناسب در یک یا چندین قسمت در مورد مدرسه مجازی حقوق حول موضوعات مرتبط چون: آموزش مجازی حقوق و ضرورت آن، چگونگی شکل‌گیری مدرسه مجازی حقوق، نحوه تعامل و همکاری اساتید با مدرسه مجازی حقوق،درس گفتارهای مدرسه مجازی حقوق و..... مبادرت نماید

شبکه آموزش، مدرسه مجازی حقوق

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

تصویر نمایه‌ی ‌پایگاه عدالتخواهی و مطالبه مردمی‌
@bultankhabarmeymeh27 آبان 1404
در پاسخ به
سوال

آیا رای دیوان عدالت اداری ، بیانگر تشکیل شهرستان میمه و وزوان است؟

آیا رای دیوان عدالت اداری، بیانگر تشکیل شهرستان میمه و وزوان است؟ چرا که تشکیل شهرستان جدید التاسیس استان اصفهان هنوز از سوی مراجع رسمی ذیربط اعلام نشده اما گویا استناد مردم و شورای شهر وزوان بر تشکیل شهرستان میمه و وزوان، رای دیوان عدالت اداری مبنی بر لازم‌الاجرا بودن مصوبه ۷۹۲۴۰ هیئت دولت می باشد و بر این اساس قائلند به شهرستان میمه و وزوان، آما آنچه در این باره لازم به ذکر است اینکه که حتی آرا قطعی دیوان عدالت اداری نیز قابلیت واخواهی دارد زیرا که با اصلاح قانون دیوان عدالت اداری، مقرر شد آرای قطعی شعب دیوان عدالت به صورت مشروط قابل اعتراض و واخواهی باشد.در این باره در نشست علنی روز یکشنبه ۲۱ فروردین مجلس شورای اسلامی گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد جزئیات طرح اصلاح قانون تشکیلات وآیین دادرسی دیوان عدالت اداری مورد بررسی قرار گرفت و مواد ۳۲تا ۳۶ این طرح به تصویب نمایندگان رسید و با تایید در شورای نگهبان به قانون تبدیل شد و مردم بخش میمه نیز از طرق قانونی و اعتراضات مدنی و به حق خود، مطالبه گری داشته و به دنبال احقاق حقند چرا که رای دیوان عدالت اداری برای اجرای مصوبه ای تأکید دارد که مردم بخش میمه مستدلاً آن را خلاف قانون می دانند،و در این باره تخلف در نامگذاری شهرستان جدید التاسیس در استان اصفهان[شهرستان میمه و وزوان] در پی ارتقا بخش میمه به شهرستان، اعتراض به حق مردم بخش میمه را به دنبال داشته، چرا که گویا متأسفانه در آخرین جلسه هیئت دولت سیزدهم و برخلاف موازین و مقررات، نام شهرستان جدید بدون هیچ‌گونه توجیهی تغییر یافته و با دوسیلابی کردن نام شهرستان (شهرستان میمه و وزوان) که خلاف صریح آیین‌نامه است عمل شده است ،چرا که منطوق دستورالعمل نام‌گذاری و تغییر نام عناصر و واحدهای تقسیمات کشوری، مصوب وزارت کشور به شماره ۶۵۲۹۶ در تاریخ ۱۳۹۵/۰۵/۲۶ در بردارنده نکاتی است از جمله اینکه ۱_ طبق بند ۱ دستورالعمل نام‌گذاری: «در نام‌گذاری، حفظ هویت تاریخی، جغرافیایی و فرهنگی مبنا می‌باشد.» ۲_ طبق بند ۲ دستورالعمل نام‌گذاری: «نام‌گذاری باید به تقویت حاکمیت و همگرایی ملی بیانجامد.» ۳_ طبق بند ۴ دستورالعمل نام‌گذاری: «در نام‌گذاری باید از نام عنصر یا واحدی که دارای بیشترین قدمت، جمعیت، وسعت، مرکزیت یا شمولیت جغرافیایی دارد، استفاده گردد.» ۴_ طبق بند ۱۰ دستورالعمل نام‌گذاری: «در نام‌گذاری از ترکیب نام چند عنصر یا واحد تقسیماتی، مگر در موارد استثنائی، خودداری شود.» و در رابطه با بخش میمه می توان اشعار داشت که نام گذاری تک سیلابی شهرستان به نام میمه می تواند موجب همگرایی و انسجام اجتماعی گردد: چرا که《"میمه" از قرن پنجم هجری هم در نوشتار و هم در گفتار، "میمه" بوده است.》و در انتخاب نام، عنصر اصلی و قدیمی‌تر باید مبنا باشد. بخش میمه با ۸۸ سال قدمت و مرکزیت بخش، بهترین گزینه برای نام شهرستان می‌باشد. همچنین ترکیب نام چند عنصر یا واحد تقسیماتی، بر خلاف ضوابط بوده و تنها در موارد استثنائی مجاز شمرده شده و به همین علت وزارت کشور در نامه شماره ۱۴۰۱۳۷ به تاریخ ۱۴۰۲/۰۷/۰۹ با نام پیشنهادی "میمه و وزوان" مخالفت کرده است،اما در مصوبه‌ی اخیر دولت: نام «شهرستان میمه و وزوان» تصویب شده؛ در حالی که وزارت کشور در طرح پیشنهادی خود، نام «شهرستان میمه» را پیشنهاد داده بود، این اقدام مغایر با ضوابط قانونی و دستورالعمل رسمی نام‌گذاری وزارت کشور به شماره ۶۵۲۹۶ است و موجب انتقادات مردمی مردم بخش میمه شده است. البته در این باره بهتر است این نکته را هم یاد آور شویم که در این مصوبه برخلاف رویه قانونی کشور، بخشداری مرکزی به شهری غیر از مرکز شهرستان واگذار شده است. بدین ترتیب ،مردم بخش میمه با ارائه ادله و استنادات و استدلال متقن اشعار می‌دارند که تخلف در نامگذاری در پروسه ارتقا بخش میمه به شهرستان مشهود است. حال سوالی که مردم بخش میمه از خود می پرسند این است که آیا مسئولین مربوطه در راستای خواسته به حق مردم بخش میمه یعنی رسیدگی به تخلفات قانونی در ارتقا و نامگذاری شهرستان جدیدالتاسیس استان اصفهان در پی ارتقا بخش میمه به شهرستان این استنادات و دلایل متقن و قانونی را که مردم بخش میمه مستمسک ادعای خود قرار داده، و امید دارند که رسیدگی عادلانه بر مبنا ادله مستند و قانونی رخ دهد ، به وقوع می پیوندد و در صورت حصول یقین در تخلف قانونی رخ داده در پروسه نامگذاری و ارتقا بخش میمه به شهرستان، آیا هیات دولت به اصلاح تصویب نامه مزبور مبادرت می ورزد و بر مبنای قانون، بخش میمه به شهرستان ارتقا می یابد؟

هیات دولت، وزارت کشور، دیوان عدالت اداری

0
100
گزارش از مطالبه