به گزارش خبرنگار سلامت خبرگزاری فارس، مهدی تهرانی‌دوست، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان و عضو فرهنگستان علوم پزشکی، درباره مهارت معلمان هنگام تدریس به دانش‌آموزان مقطع متوسطه، بیان داشت: معلمان در این سنین باید با تغییرات سنی نوجوانان آشنا باشند؛چراکه ممکن است نیاز به گفت‌وگو با نوجوان وجود داشته باشد؛ ضمن اینکه ممکن است نوجوان در کلاس درس بی‌قراری، کم‌توجهی و کم تمرکزی داشته باشد.
وی ادامه داد: در چنین حالتی معلم اگر بتواند آموزش خود را با دانش‌آموز تعاملی کند؛ یعنی نوجوان را درگیر فعالیت آموزشی کند؛ به طوری‌که معلم در کنار نوجوان قرار گیرد؛ یعنی ضمن اینکه معلمی خود را دارد، با نوجوان دوستی داشته باشد، بسیار مطلوب است؛ چراکه نوجوان دوست دارد با همسالان و افراد بزرگ‌تر ارتباط اجتماعی برقرار کند که اگر این طور باشد می‌تواند کمک‌کننده باشد.
تهرانی‌دوست متذکر شد: در چنین شرایطی نوجوان درس را بهتر قبول می‌کند و توجه بیشتری دارد؛ در نتیجه طبیعتا معلمی که بتواند با نوجوان ارتباط برقرار کند، نوجوان نیز می‌تواند با درس او ارتباط برقرار کند و پیگیر آن باشد.
پایان پیام/
