فرهاد دانشجو رئیس دانشگاه تربیت مدرس در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس پیرامون آموزش عالی هوشمند گفت: در دوران کرونا به دلیل اینکه تدریس دروس به صورت مجازی بود زیرساخت‌های محدودی فراهم شد. زیرساخت‌های دوگانه‌ای که هم برای استفاده از فضای مجازی و هم برای هوشمندسازی است.
دانشجو افزود: هنوز زیرساخت‌های لازم برای هوشمندسازی آموزش و استفاده از هوش مصنوعی به صورت جدی صورت نگرفته و طرح‌هایی در دست اقدام داریم که هنوز به نتیجه قطعی نرسیده است.
رئیس دانشگاه تربیت مدرس به زیرساخت‌هایی که برای آموزش عالی هوشمند نیاز است اشاره کرد و گفت: برای آموزش و کمک به دانشجو برای جذب دانش و فناوری‌ها نیاز به آزمایشگاه‌های مجازی یا استفاده از سیستم‌‌های متاورس داریم یا استفاده از برنامه‌های هوشمندی که می‌توانند با توجه به سوال و جوابی که بین استاد و دانشجو صورت می‌گیرد، استاد بتواند اطلاعات مربوط ناظر بر اینکه دانشجو باید به صورت هوشمند جستجو کند را در اختیار دانشجو قرار دهد.
وی اضافه کرد: روش دیگر رفت و برگشت بین استاد، دانشجو، کامپیوتر هوشمند و برنامه هوشمند است که باید بین اینها خروجی مناسبی بوجود بیاید و جاده چهارم همان صنعت و جامعه کاربردی است که برای این نوع کارها تمهیداتی وجود دارد و این ابزارها و تجهیرات بسیار گران هستند و توان مالی دانشگاه‌ها برای هرچه سریع‌تر انجام شدن این کارها کافی نیست.
* نیاز به کامپیوترهایی با قدرت پردازش بسیار بالا داریم
دانشجو یادآور شد: به کامپیوترهایی با قدرت پردازش بسیار بالا نیاز داریم و امکان دارد هرکدام از این کامپیوترها نزدیک به ۳۰-۲۰ میلیارد تومان ارزش داشته باشند یا نیاز داریم به ایجاد آزمایشگاه‌هایی که بخشی از آن به صورت فیزیکی است و نیم دیگرش با استفاده از برنامه و تجهیزات نرم‌افزاری و سخت‌افزاری است که این نیاز به پول و زیرساخت‌هایی دارد که دانشگاه‌ها از لحاظ بودجه در مضیقه هستند و لذا در حال حاضر انجام چنین کاری با سرعت خیلی آرام در حرکت است.
وی به نقش وزارت علوم در اجرایی شدن این طرح هوشمندسازی آموزش عالی اشاره کرد و گفت: وزارت علوم سعی می‌کند با گرفتن بودجه بیشتر برای دانشگاه‌ها و توجه بیشتر مسؤولین و فراهم کردن قوانین و مقرراتی که دانشگاه‌ها بتوانند از طریق گرفتن وام‌هایی که بازپرداختش توسط دولت انجام شود نه توسط خود دانشگاه یا ایجاد امکاناتی در زمینه‌های علمی و رفع محدودیت‌های آمد و شد علمی و رفع محدودیت‌های خرید تجهیزات ناظر از خارج به داخل و ارائه سرویس‌های علمی از داخل به خارج از کشور امکانات لازم را فراهم کند.
پایان پیام/
