معلمان عشایر برای آشنایی با یادگیری و یاددهی شناختی آموزش دیدند

به گزارش گروه علم و پیشرفت خبرگزاری فارس به نقل از معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری، نخستین دوره فرایند یادگیری – یاددهی دانش آموزان، برای معلمان عشایر، برای اولین بار در سطح کشور در قالب یک برنامه منسجم  برگزار شد.

در این دوره که با همکاری ستاد توسعه علوم و فن آوری های شناختی، معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش و سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برگزار شد، معلمان کلاس های چند پایه و راهبران آموزشی و تربیتی عشایر استان اصفهان طی دو روز با یادگیری – یاددهی شناختی به صورت نظری و عملی آشنا شدند.

در این دوره آموزشی 16 ساعته بیش از 160 تن از معلمان کلاس های چند پایه عشایری شرکت داشتند.

در این دوره، موضوعات مهم و موثر و کاربردی از جمله مشکلات هیجانی، رفتاری و راهبردهای اولیه کنترل آنها و همچنین شاخص های تدریس پویا توسط مدرسان و اساتید آموزش داده شد.

عوامل دخیل در یادگیری، راهبردهای کنترل هیجانی– رفتاری، راهبردهای توانبخشی کاردرمانی، گفتار درمانی، شنوایی شناسی و اختلال یادگیری از دیگر مواردی بود که معلمان با آن آشنا شدند.

پایان پیام/