آموزشگاههای هنری وارد میدان رقابت شدند
در حالی دومین جایزه ملی آموزش هنر با عنوان «سرو ایرانی» به ایستگاه پایانی رسید که بار دیگر نقش معلمان و مدیران آموزش هنر در پرورش استعدادهای هنری کشور در مرکز توجه قرار گرفت.
خبرگزاری فارس_ گروه تجسمی: آیین پایانی دومین دوره جایزه ملی آموزش هنر «سرو ایرانی» عصر روز دوشنبه ۲۲ اردیبهشت با حضور معاون امور هنری وزارت فرهنگ و مدیران آموزشگاههای هنری در تالار رودکی برگزار شد. پس از قرائت آیاتی از قرآن کریم و پخش سرود ملی محمد حسین اسماعیلی مدیر دفتر برنامهریزی و آموزش هنر به بیان برنامههای انجام شده در این رویداد پرداخت و گفت: آموزش، بهعنوان زیربنای مستحکم حوزه فرهنگ و هنر، از اهمیت و جایگاه ویژهای برخوردار است. آنچه مسلم است، در عرصه آموزش هنر سه عنصر «آموزشدهنده»، «آموزشگیرنده» و «فضای آموزشی» مکمل یکدیگرند و باید به یک نسبت به آنها توجه کرد.وی افزود: در این میان، معلمان هنر نقشی ارزنده و شایان توجه در فرآیند تربیت ایفا میکنند. همچنین مراکز آموزش هنر، از جمله هنرستانهای هنرهای زیبا و آموزشگاههای آزاد هنری نیز بهعنوان مجریان آموزش هنر، نقشی مؤثر و بیبدیل در این مسیر دارند.اسماعیلی با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش در این حوزه اظهار داشت: بالا بردن سطح کیفی آموزش، بهویژه با بهرهگیری از مربیان و مدرسان شایسته و برگزیده در مراکز آموزش هنر، یکی از روشهای مهم در ارتقای کیفیت است. توجه به این امر، هدفی ارزنده در راستای اعتلای آموزش هنر به شمار میرود؛ هدفی که مقرر است در رویداد جایزه ملی آموزش هنر «سرو ایرانی» به آن پرداخته شود.
وی تصریح کرد: این جایزه، با تمرکز بر مدیران و معلمان آموزشگاههای هنری و هنرستانهای هنرهای زیبا، تلاش دارد به ارتقای کیفیت آموزش، گسترش عدالت آموزشی و الگوسازی در مدیریت هنری آموزشی بپردازد. این رویداد، ضمن توجه به ظرفیتهای بومی، نگاهی کلنگر به توسعه پایدار آموزش هنر در ایران دارد.مدیر دفتر برنامهریزی و آموزش هنر افزود: از دیگر اهداف این رویداد میتوان به شناسایی و تجلیل از نقشآفرینان عرصه آموزش هنر در کشور، زمینهسازی و ایجاد انگیزه برای آموزش بهتر در میان مربیان و مدیران مراکز آموزشی، فراهم نمودن شرایط مطلوب برای رقابت انگیزهبخش، توجه به نقش ارزنده معلمان هنر، تلاش برای یافتن و کارآمد کردن شاخصها و استانداردهای آموزشی در آموزش هنرجویان و نیز تقدیر از مفاخر آموزش هنر اشاره کرد.او همچنین اعلام کرد: امروز، مدیر برگزیده، جایزه «سرو ایرانی» را دریافت خواهد کرد. در بخش ویژه این رویداد نیز به هشت نفر از مفاخر آموزش هنر، که با استمرار در فعالیتهای آموزشی و تربیت هنرجویان متعدد در طول سالیان فعالیت خود تأثیرگذاری کیفی داشتهاند، جایزه اهدا خواهد شد.اسماعیلی با ابراز امیدواری نسبت به گسترش این رویداد در دورههای آینده گفت: با یاری خداوند و حمایت مسئولان و متولیان امر، انشاءالله دامنه این رویداد را در دورههای بعدی گسترش خواهیم داد تا تمامی مراکز آموزشی هنرستانی، دانشگاهی و آزاد در این رویداد شرکت کنند و این جایزه فاخر، به نقطه عطفی در حوزه آموزشهای هنری بدل شود.
وی افزود: اگر این جایزه پیامی داشته باشد، آن پیام توجه ویژه به جایگاه معلمان هنر است؛ کسانی که در طول تاریخ پرفراز و نشیب فرهنگ و هنر این سرزمین، توانستهاند فرهنگ و هنر ایرانی را زنده نگه دارند و تعالی آن را با آموزشهای خود به ظهور برسانند.او در پایان خاطرنشان کرد: امیدوارم جایزه «سرو ایرانی» به جایگاهی والا، ماندگار و پایدار در سپهر فرهنگ، هنر و آموزش کشور دست یابد و بتواند گوشهای از مجاهدتهای عاشقانه و جانانه معلمان هنر این سرزمین را متجلی سازد. این رویداد میکوشد بار دیگر نگاهها را به سوی مراکز آموزش هنر، مدیران و مربیان این مراکز و اهمیت و جایگاه آنها معطوف کند و اعلام کند که هرگز دستان پرمهر کسانی را که مهد پرورش استعدادهای هنری بودهاند، از یاد نخواهیم برد؛ نیکنامانی که در تاریخ پرافتخار آموزش هنری ایران، سروقامت باقی ماندهاند.در ادامه مجری برنامه پیام سید عباس صالحی به رویداد «سرو ایرانی» را قرائت کرد که در آن به لزوم توجه آموزش هنر اشاره شده بود. سپس بهاره بهاره فیاضی به اجرای ساز تار پرداخت.
نادره رضایی: دفتر آموزشهای هنری باید مسیر هنر را ترسیم کندنادره رضایی، معاون هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، در ادامه گفت: «در معاونت هنری، چهار ادارهکل فعال هستند، اما بیشتر از دفترهای تجسمی، نمایشی و موسیقی شنیدهاید. در کنار اهمیت این سه حوزه، سنگبنای بنیادین ما ادارهکل چهارم، یعنی دفتر برنامهریزی و آموزشهای هنری است.»رضایی افزود: «امید دارم با یاری همراهانم، در این دوره تلاش کنیم این دفتر به مأموریت اصلی خود بازگردد؛ مأموریتی که شامل برنامهریزی جامع برای این سه حوزه و تربیت نیروهایی است که خروجی آن ترسیم مسیر آینده هنر کشور باشد.»وی با اشاره به چالشهای پیشروی آموزش هنری در کشور تصریح کرد: «در فضای مدیریت کوتاهمدت و حوصلههای سرآمده امروز، آموزش حوزهای زمانبر و نیازمند سرمایهگذاری است. برای من جالب است که در جایی که فاصله و بیاعتمادی شکل گرفته، واژه قهر مناسب نیست؛ بلکه آموزش میتواند محل اجماع دوباره باشد.»معاون هنری وزارت فرهنگ ادامه داد: «در شکاف نسلی که امروز در هنر با آن مواجهیم، آموزش همان جاییست که میتواند پلی برای انتقال تجربه باشد. هیچکس در عرصه هنر، اگر رنجیده یا دلخور شده، دانش خود را از نسل نو دریغ نکرده است و این خود نشانهایست از قدرت پیوند آموزش در میان نسلها.»
وی با تأکید بر نقش مهم هنرستانها گفت: «در دورههایی، بهویژه در سالهای اخیر، همه میدانیم چرا و چگونه فاصلههایی میان نسلها شکل گرفته است. اما هنرستانها همان نقاط اتکایی بودهاند که هنرمندان با دانش و تجربهشان توانستهاند در آنها اثرگذار بمانند. از همه شما برای حفظ این خط آموزش و انتقال تجربه سپاسگزارم.»رضایی در ادامه افزود: «دیشب در همین تالار، شاهد اجرای سطح بالایی از هنرجویان پسر هنرستانی بودیم؛ اجرایی که امید به آینده ایران را زنده نگه میدارد. اگر اتفاقی قرار است در این سرزمین بیفتد، از همین عرصه آموزش خواهد بود.»وی در پایان خاطرنشان کرد: «از همه کسانی که با صبوری در مسیر آموزش ایستادهاند و باعث تداوم جایزه “سرو ایرانی” شدهاند، سپاسگزارم. امیدوارم این جایزه در سالهای آینده بتواند بیش از گذشته قدردان تلاشها باشد و بستری برای شکوفایی نسل نو فراهم کند. همچنین از همکارانم در ادارهکل آموزش، دبیرخانه، واحد برنامهریزی و هیأت داوران نیز قدردانی میکنم.
در پایان برگزیدگان بخشهای مختلف معرفی شدند:*بخش تقدیرهای ویژه _غلامحسین فخیمی کیا _عذرا خورشیدی _دکتر مهاجری _خانم عبداللهی _خانواده استاد بهارلو (محمد علی )*جایزه سرو ایرانی شایستگان تقدیر مدیران آموزشگاه های آزاد هنری _محمدرضا جدیری _نسرین نعیمی ثانی _فرانک فروتن *مربیان آموزشگاه های آزاد هنری _ندا قربانیان _وحيد ابرود _زمان توسطی خیری توسطی خـ یزد تهران *مدیران آموزشگاه های آزاد هنری _هادی دهقان پور _حمید نیرومند قزوين _محبوب فتحی *مربیان آموزشگاههای آزاد هنری-کیوان قلخانی-مهدی مساح بیدگلی_علیرضا حسینی صدر
18:13 - 22 اردیبهشت 1404