اجرای طرح آموزش براساس نیاز و علاقه دانش‌آموز

هدف طرح مدرسه به جای آموزش یکسان برای همه، آموزش را بر اساس نیاز واقعی هر دانش‌آموز ارائه دهد: بخش‌های حیاتی ثابت + بخش‌های انتخابی مرتبط با مسیر آینده (علوم انسانی، تجربی، فنی، هنری و…). ۱) بخش ثابت (هسته اصلی آموزش) این قسمت برای همه لازم است و به اندازه ریاضیِ پایه اهمیت دارد: 85 مهارت‌های ضروری که همه باید یاد بگیرند: ریاضی عمومی (جمع، تفریق، درصد، منطق، احتمال پایه) سواد دیجیتال سواد رسانه‌ای و مهارت‌های خبرخوانی مهارت‌های ارتباطی نوشتار و خواندن حرفه‌ای تفکر انتقادی مهارت مدیریت احساسات و روابط آشنایی با اقتصاد پایه و زندگی روزمره این مهارت‌ها برای هر کسی لازم است، فارغ از رشته‌ای که انتخاب می‌کند. ۲) بخش انتخابی (سیستم واحدهای آزاد) دانش‌آموز از پایه هشتم یا نهم به بعد، واحدهای انتخابی بر اساس علاقه‌اش برمی‌دارد. مثال: دانش‌آموز انسانی یا علاقه‌مند به حقوق لازم نیست «تابع» یا «مشتق» بردارد در عوض می‌تواند «منطق»، «روان‌شناسی»، «جامعه‌شناسی» یا «اقتصاد» بگیرد دانش‌آموز فنی کامپیوتر ریاضی پیشرفته مثل تابع، احتمال، ماتریس برنامه‌نویسی، شبکه، امنیت دانش‌آموز تجربی زیست پیشرفته، شیمی انتخابی، ریاضی کاربردی دانش‌آموز هنری طراحی، موسیقی، هنر دیجیتال، تاریخ هنر ۳) نحوه اجرا ۱. هر مدرسه چند «مسیر» ارائه دهد: انسانی فنی علوم پایه تجربی هنر کارآفرینی و مهارت‌های شغلی 2. هر دانش‌آموز ۳۰٪ از واحدهایش را خودش انتخاب کند 3. نتیجه: دانش‌آموز وقتش را روی چیزهایی می‌گذارد که به درد آینده‌اش می‌خورد. ۴) مزایای طرح کاهش فشار و اضطراب درسی افزایش علاقه‌مندی و هدف‌مندی کشف استعدادها از سن کم آماده شدن برای شغل آینده حذف درس‌هایی که “برای همه لازم نیست” افزایش کیفیت آموزش مهارت‌های ضروری واقعی پیام پویش «آموزش باید مطابق آینده دانش‌آموز باشد؛ نه مطابق یک قالب ثابت برای همه.»