انتقاد از وضعیت شاخص‌های آموزشی؛ رتبه ۲۶ برازنده لرستان نیست
استاندار لرستان با انتقاد از وضعیت برخی شاخص‌های آموزشی استان، گفت: رتبه ۲۶ کشور برای آموزش و پرورش لرستان قابل قبول نیست و باید برای تغییر این وضعیت برنامه عملیاتی داشته باشیم.
به گزارش خبرگزاری فارس از خرم‌آباد، سید سعید شاهرخی، استاندار لرستان امروز صبح در شورای آموزش‌وپرورش استان در سالن جلسات با اشاره به جایگاه شورای آموزش‌وپرورش اظهار کرد: نماینده ولی‌فقیه، استاندار و مدیران دستگاه‌های مختلف در این شورا حضور دارند و وقتی در این جلسه تصمیمی گرفته می‌شود، همه دستگاه‌ها باید پای کار باشند. نمی‌توان مصوبه‌ای را تصویب کرد و چند ماه بعد همچنان منتظر اجرای آن بود.شاهرخی با انتقاد از وضعیت برخی شاخص‌های آموزشی استان اظهار کرد: رتبه ۲۶ کشور برای آموزش و پرورش لرستان قابل قبول نیست و باید برای تغییر این وضعیت برنامه عملیاتی داشته باشیم.وی با بیان اینکه با سخنرانی و کارهای نمایشی نمی‌توان شاخص‌های آموزشی را ارتقا داد، افزود: ما به کار عمیق، اثرگذار، برنامه دقیق، اجرای صحیح و نظارت مستمر نیاز داریم و باید شایسته‌سالاری را به معنای واقعی کلمه در دستور کار قرار دهیم.استاندار لرستان تصریح کرد: یکی از تأکیدات من در انتخاب مدیرکل آموزش و پرورش استان این بود که فاصله آموزش و پرورش از فضای سیاسی بیشتر و وزن علمی، آموزشی و تربیتی آن افزایش پیدا کند و در این مسیر اقدامات خوبی انجام شده است.شاهرخی با اشاره به وضعیت معدل دانش‌آموزان استان گفت: حدود دو سال از شروع این مسیر گذشته و معدل دانش‌آموزان افزایش پیدا کرده است، اما هدف ما رسیدن به معدل ۱۴ است.وی افزود: افزایش حتی یک صدم نمره معدل دانش‌آموزان نیازمند کار و برنامه‌ریزی جدی در مدارس است. اینکه معدل از حدود ۸.۵ به نزدیک ۹ رسیده، نشان‌دهنده تلاش انجام‌شده است، اما باید ببینیم در دو سال آینده این شاخص را به کجا می‌رسانیم.
استاندار لرستان ادامه داد: شاخص واقعی موفقیت آموزش و پرورش این است که ببینیم هر واحد آموزشی و هر مدرسه تا چه اندازه در ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان موفق بوده است.شاهرخی با تأکید بر استفاده بیشتر از ظرفیت مولدسازی املاک آموزش و پرورش اظهار کرد: مولدسازی ایده بسیار خوبی است که در لرستان نیز پاسخ داده و آموزش و پرورش می‌تواند بسیار بیشتر از ظرفیت فعلی خود از این مسیر استفاده کند.وی افزود: در حال حاضر حدود ۸۰۰ میلیارد تومان ظرفیت در یکی از املاک آموزش و پرورش وجود دارد و این یک سرمایه است که می‌توان با ارزش‌افزایی آن، منابع لازم برای توسعه فضاهای آموزشی را تأمین کرد.استاندار لرستان تصریح کرد: اگر مدرسه‌ای قابلیت تجاری شدن دارد، می‌توان ارزش آن را افزایش داد و منابع حاصل از آن را برای ساخت چند مدرسه جدید هزینه کرد. نباید همواره منتظر منابع دولتی باشیم؛ باید از ظرفیت‌های موجود استان برای تأمین منابع استفاده کنیم.ضرورت استفاده از ظرفیت بخش خصوصی در ساخت هنرستان‌هاشاهرخی با تأکید بر توسعه آموزش‌های فنی و مهارتی گفت: متأسفانه لرستان در حوزه توسعه فنی و مهارتی نیز جایگاه مناسبی ندارد و باید به‌صورت ویژه برای ارتقای این شاخص برنامه‌ریزی شود.وی ادامه داد: آموزش و پرورش باید ظرفیت‌های مازاد خود از جمله نیروی انسانی و فضاهای آموزشی را احصا و برای مشارکت با بخش خصوصی از آنها استفاده کند.استاندار لرستان پیشنهاد کرد: می‌توان برای افرادی که آمادگی ساخت و راه‌اندازی هنرستان‌های غیردولتی دارند، بسته حمایتی تعریف کرد و با استفاده از تسهیلات و ظرفیت‌های موجود، زمینه توسعه هنرستان‌ها را فراهم کرد.
شاهرخی افزود: منابع و تسهیلات وجود دارد، اما باید مشخص شود که چگونه و در چه مسیری هدایت شوند. معاونت مربوطه در آموزش و پرورش باید یک بسته مشخص ارائه کند تا دستگاه‌های اجرایی و بخش خصوصی بدانند چه حمایتی می‌توانند دریافت کنند و در مقابل چه تعهدی خواهند داشت.ظرفیت انجمن اولیا و مربیان جدی گرفته شودوی با تأکید بر ضرورت تقویت ارتباط مدارس با خانواده‌ها اظهار کرد: ظرفیت انجمن‌های اولیا و مربیان بسیار مهم است و باید از این ظرفیت به‌صورت واقعی استفاده شود.استاندار لرستان افزود: ارتباط مدیران مدارس با اولیا نباید صرفاً به امضا کردن صورتجلسات محدود شود. باید ارتباطی واقعی، مستمر و اثرگذار میان مدرسه و خانواده شکل بگیرد و از این ظرفیت برای حل مسائل آموزشی و تربیتی استفاده شود.هشدار استاندار درباره تعارض منافع در آموزش و پرورششاهرخی همچنین نسبت به شکل‌گیری تعارض منافع در مجموعه آموزش و پرورش هشدار داد و گفت: باید مراقب باشیم تعارض منافع در آموزش و پرورش به‌صورت تصاعدی و شکننده، مجموعه را از اهداف اصلی خود دور نکند.وی افزود: قابل قبول نیست فردی که در حوزه مشارکت‌های آموزش و پرورش مسئولیت دارد، همزمان درگیر فعالیت‌هایی باشد که برای او تعارض منافع ایجاد می‌کند؛ همچنین فعالیت کارکنان در حوزه مدارس و آموزشگاه‌های خصوصی باید با دقت و بر اساس ضوابط مورد بررسی قرار گیرد.استاندار لرستان خاطرنشان کرد: بخشی از مشکلات موجود در حوزه آموزشگاه‌ها و حتی روند ارتقای معدل دانش‌آموزان می‌تواند ناشی از تعارض منافع باشد و باید با مستندات دقیق، این موضوع بررسی و برای آن تصمیم‌گیری شود.
سید عیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با بیان اینکه فرآیند مولدسازی در آموزش و پرورش لرستان در سه فاز فروش، مشارکت و تجاری‌سازی در حال اجراست، اظهار کرد: آموزش و پرورش لرستان در حوزه مولدسازی به‌عنوان پیشران این طرح در استان عمل می‌کند.وی افزود: در بخش فروش، ۵۹ ملک آموزش و پرورش در فرآیند فروش قرار گرفته و برای برخی دیگر از املاک نیز طرح‌های تبدیل به احسن در حال پیگیری است.وی همچنین با اشاره به اجرای طرح تجاری‌سازی فضاهای مازاد گفت: در این بخش، فضاهای مازاد آموزش و پرورش با هدف ایجاد درآمد پایدار و افزایش بهره‌وری، به واحدهای تجاری تبدیل می‌شوند که تاکنون ۴۹۵ واحد تجاری ایجاد شده است.در ادامه، احداث هتل چهارستاره فرهنگ در میدان مادر نیز به‌عنوان یکی از طرح‌های مورد توجه آموزش و پرورش در حوزه مولدسازی و بهره‌گیری اقتصادی از ظرفیت املاک، در دستور کار قرار گرفت.سهرابی با اشاره به ضرورت حرکت آموزش و پرورش به سمت توسعه آموزش‌های مهارتی گفت: سهم توسعه فنی و مهارتی در لرستان اکنون ۳۷.۷۶ درصد است و چشم‌انداز استان، افزایش این سهم به ۴۴ درصد و در سال تحصیلی ۱۴۰۷-۱۴۰۸ رساندن آن به ۵۰ درصد است.وی تأکید کرد: تحقق این هدف نیازمند توسعه زیرساخت‌ها، ایجاد هنرستان‌های جدید و تجهیز هنرستان‌های موجود است.مدیرکل آموزش و پرورش لرستان افزود: برای دستیابی به این هدف، ایجاد ۱۷ هنرستان جدید ضروری است و علاوه بر ظرفیت‌های آموزش و پرورش، سایر دستگاه‌ها و نهادها نیز باید در ایجاد هنرستان‌های وابسته مشارکت کنند.مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به وضعیت پوشش کودکستانی در استان گفت: نرخ پوشش کودکستان‌ها در لرستان به ۸۶ درصد رسیده است.#آموزش_و_پرورش#مدرسه#مولدسازی
10:31 - 19 شهریور 1405
1 بازنشر
4444 بازدید