از درس تا واقعیت: سازمان و قوانین آموزش و پرورش ایران!
تدریس سازمان و قوانین آموزش و پرورش ایران به دانشجویان، فرصتی است برای اشتراک‌گذاری تجربیات مدیریتی و آشنایی با ساختار پیچیده این وزارتخانه. این درس که در دقیقه نود به برنامه درسی اضافه شد، با هدف آشنا کردن دانشجویان با ساختارهای کلان و واحدهای تابعه وزارت آپ، چالش‌های جالبی در کلاس به همراه داشته است. مجتبی همتی فر
مجتبی همتی فردرس‌هایم در این ترم جالب‌اند و دانشجویان هم متنوع. از مکاتب تربیتی (ارشد تحقیقات آموزشی) تا معرفت‌شناسی برای دانشجویان ترم اول روان‌شناسی!یکی از درس‌ها هم دقیقه نود به برنامه اضافه شد: سازمان و قوانین آموزش و پرورش ایران. با توجه به صبغه سیاست‌پژوهی و سابقه مدیریتی در وزارتخانه، درس را پیشنهاد و توصیه کردند. گویا تدریسش روی زمین مانده بود و من هم علاقه‌مند که تجربیات و واقعیت‌ها را با دانشجویان در میان بگذارم. برای همین با میل پذیرفتم.
در چند جلسه اول، درباره کلیت وزارت آپ با دانشجوهایم صحبت کردیم. تازه رفته‌ایم سراغ تاپ چارت وزارتخانه. بنا دارم که تصویر کلی از ساختار وزارتخانه پیدا کنند.عجیب اینکه حتی برخی از دانشجویان که از مقطع کارشناسی ارشد هستند و معلم، چنین تصویر ماکرو و از بالایی نسبت به واحدها و ساختار ندارند. انگار معلم کلاس، معلم کلاس است فقط. پس چطور انتظار داریم که سیر معلمی به مدیریت تخصصی میانی و ارشد در وزارت آپ منجر شود؟ کجا این شناخت و تجربه تخصصی کسب می‌شود؟ تدبیری برای این موضوع در وزارت آپ وجود دارد؟
در جلسه دومی که درباره تاپ چارت و واحدهای تابعه وزارتخانه صحبت می‌کردیم، ابتدا زیرنظام‌های نظام آموزش و پرورش ایران را توضیح دادم و درباره ارکان اصلی سهیم و مؤثر در فرآیند تربیت رسمی و عمومی صحبت شد. بعد کارت‌هایی را بین دانشجویان به صورت تصادفی توزیع کردم که روی آن یکی از واحدهای اصلی وزارت آموزش و پرورش نوشته شده بود. هر کدام باید با بررسی اساسنامه یا قانون بالادستی آن واحد یا حتی اخبار مرتبط با عملکرد و فعالیت‌هایش، محورهای اصلی مأموریت آن را احصا کند و بگویند که در کدام زیرنظام یا زیرنظام‌ها و احیاناً ارکان جا می‌گیرد و چرا؟ تلاش جالبی در کلاس شروع شد و نتیجه هم جالب. بخشی از نمره ترم حاصل همین تلاش‌ها و پروژه‌های کلاسی خواهد بود انشاءالله.
پانوشت: سازمان‌های دولتی شکل می‌گیرند و قوانین و مقرراتی برایشان وضع می‌شود تا به نحو شایسته و قاعده‌مند و به‌دور از نظر شخصی و سلیقه‌ای غیرمنطقی مدیرانشان اداره شوند. آیا ممکن است که کسی «سازمان و قوانین آموزش و پرورش» را به دانشجویان تدریس کند، اما خودش به واقع وزارت آپ و سازمان‌هایش و قوانینشان را نشناسد؟ آیا ممکن است استادی در کلاس به لزوم پایبندی به قانون و فرآیندهای قانونی و کارشناسی تأکید کند، اما در صورتی که خودش در آن عرصه قرار بگیرد، فقط نام استادی را با خود داشته باشد؟ انشاءالله که چنین نباشد.انتهای پیام/از شما صاحبنظر گرامی در حوزه تعلیم و تربیت هم دعوت می کنیم، از نویسندگان، ممیزان و اعضای هیئت تحریریه پنجره تربیت باشید. برای ارسال مطالب و عضویت در هیئت تحریریه، از طریق ارسال پیام به تحریریه پنجره در بخش پیامهای محیط فارس، یا ایمیل FarsPanjarehTarbiat@gmail.com مکاتبه فرمائید.#سازمان_آموزش_و_پرورش، #قوانین_آموزش_و_پرورش، #مکاتب_تربیتی، #زیرنظام‌های_آموزش، #مدیریت_وزارت_آپ، #سیاست‌پژوهی، #ارکان_تربیت، #تجربیات_مدیریتی
20:03 - 11 نوامبر 2024
299 بازدید
1 پاسخ