سه مأموریت بسیج دانشگاه فرهنگیان زیر سایه پیام رهبر انقلاب
مرتضی کریمی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور، پاسخ رهبر معظم انقلاب به نامه دانشجویان را نقشه راهی برای دانشجومعلمان دانست و بر ضرورت هم‌عهدی، خودسازی، ابتکار و تربیت نسل آینده تأکید کرد.
مرتضی کریمی، مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور، در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس با اشاره به پاسخ رهبر معظم انقلاب اسلامی به نامه دانشجویان، این پاسخ را سندی راهبردی برای نسل جوان و به‌ویژه دانشجومعلمان دانسته و اظهار کرده است: این متن کوتاه اما پرمعنا، سه لایه تحلیلی دارد که هر لایه، وظیفه‌ای مشخص برای دانشگاه فرهنگیان و دانشجومعلمان ترسیم می‌کند.لایه اول؛ «هم‌عهدی» به مثابه یک قرارداد تربیتیوی با اشاره به تعبیر رهبر انقلاب درباره عزم و اراده دانشجویان، گفته است: رهبر حکیم انقلاب، عزم و اراده دانشجویان را «رشته اتصال هم‌عهدی» نامیدند و آن را «امانتی گران‌سنگ» خواندند که ریشه در مکتب اسلام ناب و میراث امام خمینی (ره) و امام شهید خامنه‌ای (ره) دارد.کریمی عنوان کرده است: این تعبیر، صرفاً یک تشویق عاطفی نیست؛ بلکه یک قرارداد تربیتی دوجانبه است. از یک سو، رهبری با پشتیبانی و حمایت معنوی در این مسیر حضور دارند و از سوی دیگر، دانشجو متعهد به ساختن آینده می‌شود.وی در تبیین دلالت این موضوع برای دانشجومعلمان تصریح کرده است: شما فقط دانشجو نیستید؛ شما «امانت‌دار» این میثاق هستید. دانشگاه فرهنگیان، محل انعقاد این قرارداد است. هر واحد درسی، هر کارورزی و هر فعالیت تشکیلاتی، باید در راستای تثبیت این هم‌عهدی ارزیابی شود.
لایه دوم؛ تجهیز به چهار سلاح (علم، ایمان، تهذیب، انس با خدا)مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به چهار مؤلفه مورد تأکید رهبر معظم انقلاب اسلامی، گفته است: رهبر معظم انقلاب اسلامی چهار مؤلفه را به‌عنوان «سلاح» معرفی کردند: علم، ایمان، تهذیب نفس و انس با خدا و آشنایی عمیق با معارف قرآن و اهل بیت (ع). واژه «سلاح» نشان‌دهنده یک وضعیت فعال و رویارویی با چالش‌هاست.وی در تشریح دلالت این مؤلفه‌ها برای دانشجومعلمان، به اهمیت علم‌آموزی و تسلط حرفه‌ای اشاره کرده و افزوده است: تسلط حرفه‌ای بر محتوای درسی و مهارت‌های تربیتی، نه صرفاً کسب نمره، اهمیت دارد. سند تحول بنیادین، معلم را از «انتقال‌دهنده صرف دانش» به «مربی و سازمان‌دهنده فرصت‌های تربیتی» ارتقا داده است. دانشجومعلم باید در دوران تحصیل، پرونده مهارتی و تربیتی خود را جدی بگیرد، نه فقط پرونده آموزشی.کریمی با اشاره به اهمیت ایمان و تهذیب نفس، عنوان کرده است: معلمی، پیش از آنکه یک حرفه باشد، یک «نقش انبیایی» است. کسی که می‌خواهد الگوی دانش‌آموز باشد، باید ابتدا خود را تربیت کند. این همان نکته‌ای است که امیرالمؤمنین علی (ع) فرمود: «هر که خود را امام مردم قرار دهد، باید پیش از تعلیم دیگران، خود را تعلیم دهد».وی همچنین انس با خدا و معارف اهل بیت (ع) را پشتوانه معنوی معلم در مواجهه با چالش‌های شغلی و تربیتی دانسته و تصریح کرده است: بدون این پشتوانه، معلمی به یک شغل صرف تبدیل می‌شود.
لایه سوم؛ «کار و ابتکار مضاعف» برای قوّت و اقتدار ایرانمسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در ادامه یادداشت خود با اشاره به تأکید رهبر انقلاب بر کار و ابتکار مضاعف، گفته است: رهبر جوان انقلاب از «کار و ابتکار مضاعف» سخن گفتند که هدفش «افزایش قوّت و اقتدار ایران عزیز» و در نهایت «پیمودن مسیر لشکریان هم‌عهد به سمت قلّه‌های پیشرفت و تمدّن اسلامی-ایرانی» است.وی ادامه داده است: این یعنی هم‌عهدی، یک هدف فردی نیست؛ یک پروژه تمدنی است.
لایه چهارم؛ دلالت برای دانشجومعلمانکریمی در تبیین الزامات کار و ابتکار مضاعف برای دانشجومعلمان، به ضرورت تلاش در عرصه تربیت نسل آینده اشاره کرده و گفته است: تربیت نسل آینده، سخت‌ترین و مهم‌ترین کار ممکن است. دانشجومعلم بسیجی باید در فراگیری مهارت‌های نوین آموزشی، از جمله سواد رسانه‌ای و فناوری‌های تربیتی، پیشتاز باشد؛ زیرا دشمن اصلی‌ترین هدفش، ذهن و هویت دانش‌آموز است.وی همچنین با تأکید بر ضرورت تحول‌خواهی و ابتکار در نظام آموزشی عنوان کرده است: ساختارهای موجود آموزش و پرورش، گاه کند و دیوان‌سالارانه‌اند. دانشجومعلم باید «تحول‌خواه» باشد، نه «وضعیت‌پذیر». سند تحول بنیادین نیز بر نقش معلم به‌عنوان «تصمیم‌ساز در فرایند برنامه درسی» و «پژوهشگر» تأکید دارد. ابتکار در روش‌های تدریس، طراحی فعالیت‌های تربیتی و پیوند مدرسه با جامعه، مصداق عملی «ابتکار مضاعف» است.
وظیفه ما در قبال این پیاممسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور با اشاره به وظایف این مجموعه در قبال پیام رهبر معظم انقلاب اسلامی، اظهار کرده است: به‌عنوان مسئول مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، معتقدم این پیام، دستور کار عملیاتی بسیج دانشجویی در سال تحصیلی پیش روست.وی در تشریح این دستور کار عملیاتی، سه محور تبیین و گفتمان‌سازی، الگوسازی و مطالبه‌گری درون‌دانشگاهی را مورد تأکید قرار داده و گفته است؛ نخست، تبیین و گفتمان‌سازی از طریق برگزاری حلقه‌های معرفتی در پردیس‌ها با محوریت تحلیل این پیام و پیوند آن با سند تحول بنیادین. دوم، الگوسازی و معرفی دانشجومعلمان شهید برجسته‌ای که در عرصه «علم، تهذیب، ابتکار تربیتی» سرآمدند، به‌عنوان مصداق عملی «لشکریان هم‌عهد». سوم، مطالبه‌گری درون‌دانشگاهی و پیگیری جدی‌تر شدن پرونده‌های تربیتی و مهارتی در کنار پرونده آموزشی، تا خروجی دانشگاه فرهنگیان، معلمانی متعهد و مبتکر باشد، نه صرفاً فارغ‌التحصیلانی با معدل بالا.کریمی در پایان تأکید کرده است: هم‌عهدی با رهبری، در دانشگاه فرهنگیان معنایی مضاعف دارد؛ ما نه فقط برای خود، بلکه برای نسلی که به دست ما سپرده خواهد شد، مسئولیم.
پایان پیام/بمنظور دسترسی پایدار به اخبار و مطالب ما، آخرین نسخه اپلیکیشن خبرگزاری فارس را می‌توانید از اینجا و در فروشگاه‌های «کافه بازار» و «مایکت» دانلود و نصب کنید.#هم‌عهدی_با_رهبری #دانشجومعلمان #دانشگاه_فرهنگیان #بسیج_دانشجویی #مرتضی_کریمی #رهبر_معظم_انقلاب #تربیت_معلم #سند_تحول_بنیادین #تعلیم_و_تربیت #جهاد_تبیین #معلم_تراز_انقلاب #نسل_آینده #اقتدار_ایران #تمدن_اسلامی_ایرانی #مطالبه‌گری_دانشجویی
12:24 - 11 آبان 1405