مسائل ما مجموعه مسائل «سنجش»، «پذیرش» و ایجاد انواع تبعیضهای مثبت برای بازگرداندن توازن و عدالت به کلیت نظام آموزشی کشور، شبکه پیچیدهای از مسائل را میسازد که بدون درک کلیت آن و توجه صرف برای حل بخشی از آن، ممکن است بر بحرانها و اشکالات موجود بیفزاید؛ مشابه روبیکی که باید هر شش وجه آن با هم حل …نمایش بیشتر
مطلب تبیینی و تحلیلی
برخی موارد پیشنهادی در فرآیند بررسی سهمیههای ورود به دانشگاههای کشور
تهیه کننده: محمدحسین ساعیسؤال مهم و مبنایی در این بحث: آیا قصد داریم در اصل وجود سهمیهها هم تشکیک کنیم یا اصل آن را میپذیریم و برای نوع و شیوه اجرایی آن هم فکری و برنامهریزی کنیم؟؟ آیا ایدههای جدید دیگری هم وجود دارد که «مزایا»ی ایجاد سهمیههای مشخص برای جذب دانشجویان را داشته باشد ولی «مضرات» آن را کاهش دهد یا حذف کند؟ محور اصلی مسأله ما: سهمیهها به دلیل محلهای تصویب چندگانه، یعنی مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی، به وضعیت پیچیدهای رسیده است و نیاز است در این مقطع زمانی، بعد از تجربههای 4 دههای، یک بار مجدداً در قالب یک بسته جامع، از سوی یک مرجع، مورد بازنگری قرار گیرد.
طرح جدید کنکور؛ «ضرایب حمایتی» به جای سهمیهها
عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی محمدحسین ساعی از ارائه ایده جدید ضرایب حمایتی برای اعمال سهمیه در کنکور خبر داد.نمایش گزارش
14:05 - 25 اسفند 1403
23 پاسخ
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403چند اصل درباره چرایی لزوم سهمیه دانشجویی یا ایجاد هر نوع مزیت نسبی در پذیرش دانشگاهی:• باید با استفاده از ظرفیت سهمیهها (یا هر نوع ایدههای جایگزین)، برخی نقاط ضعف نظام آموزشی فعلی، چه در مدرسه و چه در دانشگاه را ترمیم کرد.• باید با استفاده از امکان سهمیهها (یا هر نوع ایدههای جایگزین)، همه ظرفی…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403 توجه به ساحتهای ششگانه سند تحول آموزش و پرورش؛ باید کمک کنیم که نوجوانان و جوانان در مجموع فرآیند دانشآموزی، در یک نظام تربیت چندبُعدی تعریف شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رشد کنند؛ تبصره: البته باید زمینهای برای شناسایی، جذب، تربیت، رشد، ارتقاء و بهکارگیری افراد نخبه خاص (متمایزان …نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403قاعدتاً هدف اصلی اعمال سهمیهها، حل 4 مسأله اساسی است:اول: ایجاد عدالت آموزشی و ترمیم نسبی تبعیضهای ساختاری موجود در نظام آموزش و پرورش کشور و حمایت از اقشار مستضعف دریافتکننده آموزش مدرسهای. اینکه اینگونه بیان شود که به جای ایجاد سهمیه یا هر نوع تبعیض مثبت دیگری در پذیرش دانشجو، در دوره مدرسه…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403سوم: جهتدهی کلان به فعالیتهای دانشآموزان به سمت حوزهها و رویکردهای تعریف شده کلان ملی برای رفع نیازهای کشور و تعهدات دولت به ملت در قانون اساسی. مثلاً دولت برای تأمین پزشک در مناطق محرومتر، «باید» مزیت نسبی مشخصی برای داوطلبان فعالیت در آن مناطق در زمان پذیرش دانشجویی، اعمال کند تا بتواند این…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403یک ایده کلان متمایز و جهتدهنده:برای حل مسائل فعلی ما در شرایط حاضر و رسیدن به اهداف تعیینشده، تعریف ضرائب حمایتی بهتر است یا سهمیهها؟ نقاط ضعف سهمیهها: محدود است و فقط برای موارد بسیار محدودی میتوان آن را اعمال کرد موارد ترکیبی آن یا امکان ندارد یا کار را بسیار پیچیده میکندنقاط قوت اید…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403البته ممکن است، ترکیبی از سهمیهها، افزایش ظرفیتهای ویژه و ضرائب حمایتی داشته باشیم؛ مثلاً:• سهمیهها برای ترمیم نسبی معضل شکاف طبقاتی؛ مانند سهمیه مناطق سهگانه فعلی یا ایده تبدیل سهمیه مناطق فعلی به تقسیمبندی دانشآموزان براساس دهکهای خود (که با بانک دادههای امروز، کاملاً در دسترس است)• …نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403برخی دقتها در این موضوع پیچیده:• به نظر باید برای ضرایب حمایتی سقف تعریف کرد؛ مثلاً حداکثر 1.3 یا 30درصد افزایش تراز؛ بیش از آن ممکن است ایرادات آموزشی (اختلاف سطح افراد نشسته در یک کلاس) به مجموعه ایجاد کند.
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403• تعریف سهمیه مناطق سهگانه، بهتر نیست براساس دهکهای افراد باشد تا جغرافیای سکونت و تحصیل؟ یا ترکیبی از هر دو؟ یعنی هم حضور و تحصیل در یک منطقه جغرافیایی و هم عضویت در یک طبقه اجتماعی، هر دو در ترکیبی با هم، نوعی حمایت را از فرد تشکیل دهد؛ یعنی برای هرکدام ضریب حمایتی جداگانهای را درنظر بگیریم.…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403ما باید در نهایت یک مدل ارائه دهیم؟یا به جای یک مدل، نقاط اصلی اختلاف نظر در این مورد را احصاء کنیم و گزینههای موجود در آن را با بیان مزایا و معایب به اعضای شورا معرفی کنیمالبته میتوانیم از حدود ۱۰۰ رئیس دانشگاه و 1000 مدیر مدرسه هم درباره این گزینهها، نظرسنجی کنیم و نتایج آن را برای اتخاذ تصمی…نمایش بیشتر
@Mohammad_Hossein_Saei25 اسفند 1403دوستانی که این مطلب را مطالعه میکنند، حتماً با نظرات و انتقاهای خود، به کامل شدن این ایده کمک کنند
@user170910125220167269825 اسفند 1403در پاسخ بهسلام علیکم جناب دکتر ساعیارادتمند یک درخواستی داشتیمباتوجه به اینکه سهميه ها اخبارش داغ شده و مورد توجه شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت علوم قرار گرفتهچرا اصلاحیه سهميه را به کنکور ۱۴۰۵ موکول میفرمایید آقای خسروپناه دبیرشورای عالی انقلاب فرهنگی اذعان کردند که سهميه های فعلی نابرابر و ناعدالت…نمایش بیشتر
@user17360020169825 اسفند 1403در پاسخ بهپس چرا عطف بماسبق نشدن یازدهم برای پشت کنکوری ها هنوز ابلاغ نشده؟؟ لطفا پیگیری کنید سریعا ابلاغ کنند
@user17346277527625 اسفند 1403در پاسخ بهسلام و عرض ادب آقای دکتر ساعی لطفا هر گونه سهمیه غیر از مناطق را از کنکور حذف کنید چون باعث بی عدالتی آموزشی می شود
@user170910079635902697025 اسفند 1403در پاسخ بهآقای ساعی قبل از ساماندهی سهمیهها خواهشاً شرایط کنکور رو به حالت قبل برگردونید به والله قسم نه استرس ما کم شده ، نه هزینههامون یه کنکور شده ، بیست و چهار تا هزینه و استرس کنکور به قوت خودش باقیه حالا امتحان نهایی هم اضافه شده بهش واقعا اسفناکه
@user17361548909825 اسفند 1403در پاسخ بهباسلام و احترام جناب ساعی.چرا مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش ابلاغ نمیشود درباره کنکور ۱۴۰۴بخدا خسته شدیم ۲ماه درگیریم حالا باید التماس ابلاغش کنیم. بخدا خیلی زشت ۲ماه مانده به کنکور هنوز پرونده کنکور ۱۴۰۴ باز لطفا پیگیری بفرمایید مصوبه شورای عالی آموزش وپرورش دقیقا قبل از عید تعیین تکلیف و ابلاغ…نمایش بیشتر
@user170910125987661079526 اسفند 1403در پاسخ بههنوز مشخص نیست کنکور ۱۴۰۴ به چه صورتی!!دو ما مونده به کنکور تکلیف هیچی مشخص نیستهر روز یک خبر از مسئولین میشنویماین ناترازی های خبری مانند جنگروانیمی ماندخواهش میکنم هرچه سریعتر مشخص کنیدخواهشا تا قبل از عید مشخص کنید۲ماه بلاتکلیفیم مسئولین همش از این شورا به اون شورا میکنند…نمایش بیشتر
@user170910077553381486126 اسفند 1403در پاسخ بهسلام و عرض ادبدواطلب کنکور هستمطبق قانون عطف به ماسبق نشدن و تایید مصوبه شورای محترم آموزش و پرورشحذف نمرات پایه یازدهم برای دیپلمههای سال ۱۴۰۳ و ماقبل آناین پایه برای داوطلبان پشتکنکوری حذف شده و در رسانههای رسمی نیز اعلام گردیدهاما متأسفانه در دفترچه راهنمای کنکور…نمایش بیشتر
@fatemehkalantarian26 اسفند 1403در پاسخ بهجناب ساعی عزیز خواهشا یک فکری هم برای ما محرومین بیچاره بکنید #تعویقمحرومیتبهجزرشتههایتاپحقماست
@user17370215989526 اسفند 1403در پاسخ بهجناب دکتر خواهش میکنم مصوبه محرومیت کنکور را برای رشته های غیر تاپ بردارید #تعویقمحرومیتبهجزرشتههایتاپحقماست