مسؤولیت دولت و دانشگاه‌ها در تحقق آموزش عالی رایگان
اجرای اصل 30 قانون اساسی یکی از چالش‌ها و دغدغه‌های آموزش عالی است که موانع و مشکلات این موضوع را از جامعه دانشگاهی جویا شدیم.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، محمدعلی زلفی گل وزیر علوم دولت سیزدهم یکی از مهم‌ترین چالش‌های آموزش عالی را اجرای اصلی سی‌ام قانون اساسی و آمایش آموزش عالی عنوان کرد.در اصل 30 قانون اساسی آمده است دولت موظف است وسایل آموزش‌وپرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سر حد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.روح‌الله رازینی معاون آموزشی وزیر علوم می‌گوید: مأموریت‌های معاونت آموزشی در برنامه هفتم توسعه در قالب سه ماده بیان شده است. بر اساس ماده ۹۶ برنامه، لازم است آمایش آموزش عالی بر مبنای اصل ۳۰ قانون اساسی انجام شود. بر اساس تبصره ۲ ماده ۱۵ باید آموزش مهارتی در افق قانون برنامه هفتم پیشرفت تدوین شود و بر اساس ماده ۹۵، گسترش آموزش عالی در افق برنامه هفتم پیشرفت انجام خواهد شد.بنابراین تحقق اصل ۳۰ قانون اساسی در آموزش عالی همواره به‌عنوان مطالبه مسؤولان و کارشناسان این حوزه مطرح بوده و هست.حسین حسینی سرپرست دانشگاه تهران معتقد است: کشور بعد از انقلاب اسلامی با توسعه‌ای که پیدا کرده توانسته نقش خود را ایفا کند و شاهد افزایش تعداد دانشگاه‌های دولتی و رشته‌های تحصیلی بوده‌ایم.وی می‌گوید: بااین‌وجود شاهد افزایش ظرفیت دانشگاه‌ها و جمعیت دانشجویی نیز هستیم. در حال حاضر به دلیل کاهش جمعیت جوانان ظرفیت دانشگاه‌ها نسبت به دهه‌های گذشته کاهش داشته، ولی به‌هرحال اینک ظرفیت روزانه یا ظرفیت دانشجویانی که به‌صورت رایگان در دانشگاه‌ها تحصیل می‌کنند قابل‌توجه است.
همچنین حسینی می‌افزاید: به نظر می‌رسد بخشی از ظرفیت‌هایی که در تحصیلات تکمیلی وجود دارد، فراتر از نیازهای کشور است. در هیچ کشوری در مقطع دکتری این چنین ظرفیت و دانشجویی وجود ندارد.حسینعلی جاهد دانشیار مدیریت آموزشی عالی دانشگاه آزاد واحد تهران غرب بر این باور است که دولت نه‌تنها موظف به ارائه خدمات به كاركنان خود است بلكه متعلق به همه ملت است و هر كسی به نحوی از طريق كاركردهای آموزش عالی به خودكفایی كشور كمك می‌كند.وی می‌گوید: مطابق ماده 30 بايد از امكانات تحصيل رايگان برخوردار باشد. باتوجه‌به تفسیر شورای نگهبان و دايره امكانات و محدوديت‌های دولت‌ها عمل به اين قانون هميشه با چالش‌هایی روبرو بوده است و آمايش آموزش عالی درست در كنار ارزيابی و تضمين كيفيت در آموزش عالی می‌تواند به عادلانه بودن استفاده از خدمات دولتی در آموزش عالی را بهبود بخشد.امیدعلی مسعودی رئیس دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه بین‌المللی سوره نیز بر این باور است که مجلس، وزارت علوم و شورای نگهبان باید باتوجه‌به اصل 30 قانون اساسی راه را برای استعداد‌های کشور باز کنند و عدالت آموزشی را هرچه بیشتر در کشور برآورده سازند.
حال سؤال اینجاست که آیا این موضوع تا کجا می‌تواند ادامه پیدا کند؛ آیا چنین الگویی در سطح بین‌المللی نیز وجود دارد یا خیر؟داود یونسیان رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران می‌گوید: امروز بیش از یک میلیون دانشجو در دانشگاه‌های وزارت علوم در حال تحصیل هستند؛ این موضوع هزینه یا فشار زیادی به بودجه عمومی کشور اعمال می‌کند. تا الان تقریباً بیش از 90-80 درصد بودجه دانشگاه‌های دولتی را عموماً را دولت تأمین کرده است.رئیس دانشگاه علم و صنعت عنوان می‌کند: دانشگاه‌ها و دولت تا یک جایی متقبل توسعه علمی کشورها بوده‌اند. این الگوی حمایتی دولت از دانشگاه‌ها نیاز به بازنگری دارد. اینکه بگوییم دولت کل هزینه دانشگاه را بدهد به نظرم قابل تداوم نیست.به گزارش فارس؛ تاکنون اجرای اصل 30 قانون اساسی به‌گونه‌ای بوده که توسعه آموزش عالی خیلی این اصل را مدنظر قرار نداده است و پیرامون این موضوع ابهامات زیادی وجود دارد که باید توسط شورای‌عالی انقلاب‌فرهنگی و مجلس رفع شود.پایان پیام/ #دانشگاهیان #وزارت_علوم #داود_یونسیان #آموزش_عالی #محمدعلی_زلفی_گل #اصل_30_قانون_اساسی #سیدحسین_حسینی #رئیس_دانشگاه_تهران
08:09 - 28 آبان 1403
2 بازنشر
5288 بازدید
1 پاسخ