@user1735975835703 فروردین 1404در پاسخ به @Journalistدم آقای عظیمی راد گرم فقط لطفاً به آقای عظیمی راد برسونید موضوع رای گیری و اثبات بی منطق بودن رو که دوستان بیان کردند
مطالبهعطف به ماسبق نشدن مصوبه تاثیر معدل پایه یازدهم برای فارغالتحصیلان
بسمه تعالی اینجانبان تعدادی از داوطلبان کنکور 1404 هستیم که قبل از سال 1403 و زمانی که امتحانات پایه یازدهم ما به صورت غیرنهایی برگزار شده تمامی دروس مربوطه را پشتسر گذاشته و در پایههای بعدی مشغول به تحصیل شدهایم. اکنون بعد از گذشت یک یا چند سال از آن زمان در اقدامی کاملا خلاف شرع، قانون، منطق و اخلاق نهادهای تصمیمگیر در این حوزه در اقدامی ناگهانی و تنها یک ماه مانده به برگزاری کنکور سراسری و علیرغم اظهارنظرهای قبلی مسئولین و مصاحبه رسمی وزیر آموزش و پرورش مبنی بر عطف بماسبق نشدن تاثیر پایه یازدهم در سنجش و پذیرش، تصمیم به الزام ما جهت ایجاد سابقه مجدد تحصیلی و گذراندن مجدد پایه یازدهم گرفتهاند . آخر شما را به خدا کجای عقل و منطق و اخلاق میگنجد که در این عمر محدود آدمی و در این شرایط دشوار اقتصادی و روانی کشور شخصی را دوبار مجبور به انجام یک کار کنیم؟ مثل این است که قانون سربازی وظیفه را تغییر دهیم و سپس تمام افرادی که سال های قبل به خدمت سربازی رفتهاند را وادار کنیم تا دوباره و وفق قانون جدید به خدمت سربازی بروند. مسئولین محترم از شما خواهش داریم عقلانیت را به تصمیمگیریها برگردانید واگرنه طیف عظیمی از جوانان دلسوز به میهن را دلسرد و ناامید و بی تفاوت و بی اعتماد خواهید یافت و این سرمایه اجتماعی کارامد و جوان را از دست خواهید داد. از همه این حرفها که بگذریم تناقض رفتار و گفتار مسئولین محترم در تصمیمگیریها و اظهارنظرها را کجای دلمان بگذاریم. هرکس برای خودش یک حرفی میزند. لطفاً تعجیل کنید و چارهای بیندیشید. درخواست ما روشن است. یا شورای عالی انقلاب فرهنگی از مواضع خود کوتاه بیاید و تاثیر پایه یازدهم برای همه مثبت شود. یا اینکه لا اقل به مر قانون مدنی(ماده 4) بازگردید و قانون را به گذشته تسری ندهیدو حقوق مکتسبه جمع کثیری از شهروندان را خدشهدار نکنید. والسلام!
سازمان سنجش و آموزش کشور، شورای عالی وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور، کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس جمهور، معاون حقوقی رئیس جمهور، رئیس مجلس، رئیس محترم قوه قضائیه، وزارت آموزش و پرورش
0100گزارش از مطالبه