15 مرداد 1404
تقاضای حمایت از لغو مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور
مطالبه

تقاضای حمایت از لغو مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور

به نام حضرت دوست جناب آقای دکتر پزشکیان، رییس محترم جمهور، ریاست محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی اینجانب به نمایندگی از عده ای از اولیا و داوطلبان کنکور و دانش آموزان درخواست بازنگری جدی در مصوبه شورایعالی انقلاب فرهنگی با عنوان" سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان متوسطه)" به شماره 3217 و حذف تاثیر سابقه تحصیلی (معدل) در کنکور را دارم. این مصوبه در تاریخ 15 تیر 1400 به تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی رسید و علیرغم هشدارهای متخصصان آموزشی و پرورشی و تلاش مجلس شورای اسلامی در به تعویق انداختن و اصلاح آن، اجرای آن از کنکور سراسری 1402 آغاز شد. شفافیت، عدالت و برابری فرصتها اصل اساسی آموزش است. به دلیل اهمیت آینده جوانان و نوجوانان این کشور و لزوم ایجاد حس تعلق جوانان به نظام و شنیده شدن صدای تظلم خواهی شان لازم دیدم به اثرات خطرناک این مصوبه اشاره کنم وعاجزانه از شما به عنوان رییس محترم جمهوری و ریاست محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ خواهش کنم تا دیر نشده است و جوانان بیشتری فدای این مصوبه نشده اند، تاثیر معدل در کنکور رامورد بازنگری قرار دهید و مطابق با پیشنهاد وزیر محترم علوم تاثیر امتحانات نهایی هر دو پایه در ورود به دانشگاه را به صورت مثبت در بیاورید. برخی اشکالات مصوبه به صورت خلاصه و تیتروار خدمت حضرتعالی تقدیم می گردد؛ 1- کاهش عملکرد مناطق محروم در کنکور به دلیل تفاوت شدید سطح آموزش در مناطق مختلف کشور بر اساس گزارش سازمان سنجش و مرکز پژوهشهای مجلس 2- نا امید کردن جوانان از آینده خود و کاهش تعداد داوطلبان کنکور به ویژه داوطلبان پسر 3- کاهش اثر پرورشی، ورزشی، مهارتی و پژوهشی دوره متوسطه دوم 4- اجبار داوطلبان و دانش آموزان کنکور به حفظ طوطی وار کتابهای درسی و سرکوب خلاقیت آنها برای نمره گرفتن از مصححان با سطح سواد، تسلط و سخت گیری متفاوت 5- فربه کردن مافیای کنکور و مدارس غیردولتی و الزام داوطلبان کنکور به خرید کتاب های کمک درسی نهایی و شرکت در کلاسهای نهایی و ثبت نام در مدارس غیر دولتی برخلاف عدالت اجتماعی 6- ناکارآمدی در جمع بستن نمرات تستی و تشریحی و ترازدهی ناعادلانه 7- استرس فراوان در داوطلبان و دانش آموزان به دلیل امتحانات پشت سر هم یک ماهه 8- اجبار به ترمیم نمرات به صورت پیاپی در صورت پشت کنکور ماندن 9- ترک تحصیل و مهاجرت دانش آموزان به دلیل ناامیدی از نحوه برگزاری آزمونهای نهایی 10- اثر روانی کاهش معدل به دلیل تاثیر امتحانات تشریحی در کنکور 11- عدم غربالگری درست افراد شایسته برای ورود به دانشگاه 12- نبود امکان علمی و عادلانه جمع بستن نمرات تشریحی و تستی و ترازدهی بر اساس آن 13- مشکلات اجرایی که به تفصیل شامل این مشکلات می باشد: • نبود همگونی امنیت حوزه های آزمون • تصحیح سلیقه ای ورقه های امتحانات نهایی • استفاده از مصححان غیر متخصص در تصحیح اوراق و به پیروی از آن نمره دهی ناعادلانه • پاسخنامه های حافظه محور و بدون خلاقیت برای آزمونهای تشریحی • عدم نمایش ورقه های تصحیح شده به داوطلبان • پاسخنامه های سلیقه ای و اشتباه با توجه به مجموع مواردی که در بالا ذکر شد، می توان گفت با پافشاری بر اجرای این مصوبه غیر کارشناسی و عدم بازبینی جدی آن: • نسل سوخته و افسرده ای از جوانان ناامید از ورود به دانشگاه ها و رسیدن به نتیجه تلاشهایشان ایجاد خواهد کرد. • دانشگاه ها را که مهمترین مراکز دانش و فناوری و رشد کشور در این برهه حساس هستند، را با ارزیابی های غیر علمی برای جوانان مستعد و کوشا دست نیافتنی خواهد کرد. • موج مهاجرت در افراد مرفه و موج ترک تحصیل در طبقات محروم ایجاد خواهد کرد. • دانشگاه رفتن را به یک آرزوی دست نیافتنی برای طبقات محروم تبدیل خواهد کرد. • گردش نخبگان را مختل خواهد کرد. • باعث رشد نارضایتی عمومی و بی اعتمادی به نظام آموزشی خواهد شد. بنابراین، از شما به عنوان ریاست محترم جمهور و رییس شورایعالی انقلاب فرهنگی، خواهشمندم تا دیر نشده، در مورد بازبینی جدی مصوبه شورایعالی انقلاب فرهنگی و لغو اثر سوابق معدل در کنکور دستور صادر فرمایید. این معضل چنان اثر مهمی در کشور و جوانان و خانواده های آنان دارد که علاوه بر درگیر کردن میلیونها داوطلب کنکور و دانش آموز، می تواند آینده کشور را هم تحت تاثیر قرار دهد. بررسی و بازبینی دلسوزانه این مصوبه می تواند علاوه بر امیدوار کردن جوانان به عدالت در آینده خود و ورود شایستگان به دانشگاه ها، جوانان و نوجوانان را به ذخیره ارزشمندی برای کشور عزیزمان، ایران تبدیل کند و امنیت ملی ایران را هم در آینده و هم اکنون تامین کند. و من الله التوفیق

دکتر مسعود پزشکیان، ریاست محترم جمهور

سلام وقت بخیر،علت اینکه در ایران پیشرفت قابل توجه در زمینه علم و فناوری نداریم همین است؛ دانش آموزان در ایران تا ۱۸ سالگی کتاب‌هایی را حفظ می‌کنند که از نظر علمی نسبت به ۱۰ سال گذشته بسیار ضعیفتر شده‌ و با علم روز مطابقت چندانی ندارند، علاوه بر این در دنیایی که دانش آموزان قبل از ورود به دانشگاه کار با هوش مصنوعی و کد نویسی یاد می‌گیرند، ما وقت خود را صرف یادگیری مطالبی میکنیم که در دانشگاه اشتباه شمرده می‌شوند. به طور خلاصه آموزش و پرورش به جای اصلاح وضعیت علمی کشور باعث پسرفت بیشتر دانش آموزان یعنی آینده این کشور می‌شوند. حال با وجود اینکه همه این وضعیت را می‌دانیم، چرا به جای اصلاح، بر سیستم قبلی که در اکثر کشورها کنار گذاشته شده پافشاری می‌شود؟ چرا به جای عمل، مشکلات را بیان می‌کنید و می‌گویید باید این وضعیت اصلاح شود؟ حدود ۶ سال شاید هم بیشتر همواره می‌گویید که سیستم آموزشی ما اشتباه است، پس چرا بعد از اینهمه سال نه تنها اصلاح نمی‌کنید بلکه با تاثیر قطعی معدل اعتماد به نفس دانش آموزان را کمتر و آنها از زندگی در این وضعیت خسته می‌کنید؟ چرا در سنی که اوج خلاقیت است، دانش‌آموزان را به ربات‌های بی‌روحی تبدیل می‌کنید که برای موفقیت خود حاضر به راهنمایی نادرست دیگران است؟ در کجای دنیا اصلاح کم دقت ورقه تشریحی بیش از ۵۰۰ هزار دانش آموز معیار سنجش آنها قرار می‌گیرد؟!در اینکه این مشکلات را می‌دانید شکی نیست، اما در برابر اینکه چرا هنوز هم بر سیستم اشتباه پافشاری می‌کنید همه‌ی ما دانش‌ آموزان مات و مبهوت مانده‌ایم...
16:01 - 17 مرداد 1404

7 واکنش
9857 بازدید