مطالبه

درخواست حذف آخرین سؤال نهایی دینی رشته‌های تجربی و ریاضی پایه دهم

سلام و خسته نباشید، دانش آموزان دهم تجربی و ریاضی روز ۹ خرداد ۱۴۰۳ آزمون نهایی دینی را پشت سر گذاشتند. سؤالات کاملا استاندارد بوده و مشکلی در قبال سؤال وجود ندارد. مشکل دانش آموزان این است: آخرین سؤال این آزمون یعنی سؤال ۸) آمده بود: آیا اسلام شکل پوشش را معین کرده است؟ اما پاسخنامه رسمی بدینگونه است: خیر، نوع پوشش تا حدود زیادی تابع آداب و رسوم ملت ها و اقوام است (۰/۵) اسلام ضمن پذیرش این تنوع و گوناگونی حدود و شرایط پوشش را برای مردان و زنان مشخص کرده است(۰/۵) اکنون سوال پیش می آید، کجای سوال گفته که باید در مورد حدود پوشش اظهار نظر کرد؟ دانش آموز‌ از کجا بداند باید حدود پوشش را هم می‌نوشت؟ بنابر این انتظار می رود طراحان گرامی و مسئولین آموزش و پرورش به منظور افزایش کیفیت آزمون های نهایی ، یکی از دو تصمیم زیر را بگیرند: ۱- سوال را حذف کنند. ۲-پاسخنامه را تغییر دهند.

معاون آموزش و پژوهش، امتحانات نهایی، امتحان نهایی، سازمان سنجش و آموزش کشور، آموزش و پرورش

0
100
گزارش از مطالبه
23:39 - 9 خرداد 1403

2 بازنشر3 واکنش
17٫4k بازدید



5 پاسخ

تصویر نمایه‌ی ‌محمد‌
@RAYKA1010 خرداد 1403
در پاسخ به
https://farsnews.ir/RAYKA10/1708522468785960829
تصویر نمایه‌ی ‌محمد‌
محمد

@RAYKA10  •  2 اسفند 1402

راه اندازی شبکه ای در صدا وسیما برای آموزش دروس دانش آموزان از پایه تا دوازدهم کلیه ی رشته ها (شبکه مدرسه)
مطالبه

راه‌اندازی شبکه‌ای برای آموزش دروس دانش‌آموزان تا پایه دوازدهم

با توجه به پایین بودن معدل دانش آموزان کل کشور که عدد ۱۲ بوده است، پیشنهاد راه اندازی شبکه ای در صدا و سیما که تمامی دروس دانش آموزان رو از مقطع اول دبستان تا مقطع پایه دوازدهم برای تمامی رشته های تحصیلی ریاضی و فیزیک و تجربی و انسانی حتی دروس تخصصی فنی و حرفه ای و کار و دانش را خواستار هستیم . دلایل راه اندازی این شبکه به شرح زیر است: ۱_تقویت بنیه علمی دانش آموزان ۲_کاهش فشار آموزش از روی دوش معلمان و آموزش و پرورش ۳_تبدیل مدارس به مکانی دیگر برای امورات مختلف همایشها و گردشگری و رقابتهای ورزشی ۴_تبدیل برخی مدارس به مکانی برای فضای سبز و سالنهای ورزشی ۵_استقبال جوانان و نوجوانان از صدا و سیما به عنوان ابزاری اسلامی و مبارزه با شبکه های ماهواره ای ۶_گسترش فرهنگ ایرانی و اسلامی در قالب این شبکه ۷_کاهش تعداد معمان و ناظم و خدمات مدرسه و کاهش بار مالی از روی آموزش و پرورش ۸_متفاوت بودن آموزش در صدا و سیما با هدف استفاده از ویدئوها و تصاویر گرافیکی و انیمیشن و تصاویر که در کلاس مدرس قابل نمایش نیست و به فهم بهتر دانش آموزان کمک بهتری میکند ۹_کاهش قدرت مافیای کنکور با ارائه این شیوه آموزش بصری ۱۰_قابلیت تکرار و ضبط و درک و فهم بهتر این شبکه برای رشد علمی بالاتر دانش آموزان ۱۱_یادگیری عمیق دانش آموزان با ارائه تصاویر و ویدئوهای تدریسگران شبکه که به کمک کارمندان و ویرایشگران صدا و سیما بر این مقوله پیروز می‌شوند. و... به قدری فواید و مزایا برای این شبکه وجود دارد البته برای صدا و سیما هم همینطور .که عدالت آموزشی بطور کامل برقرار شده. البته در صورتی که صدا و سیما از تمامی دبیران استفاده کندو انحصاری نشود.

جامعه، وزارت آموزش و پرورش

1000
پیگیری از مسئول مربوطه
10٬000
پیگیری از عالی ترین مسئول

تصویر نمایه‌ی ‌مهدی اسماعیلی‌
@mehdiesmaeili10 خرداد 1403
در پاسخ به
https://farsnews.ir/mehdiesmaeili/1715796354296021624
تصویر نمایه‌ی ‌مهدی اسماعیلی‌
مهدی اسماعیلی

@mehdiesmaeili  •  26 اردیبهشت 1403

.
پیشنهادها

درخواست از فارس من جهت گفت‌وگو با اساتید و بانیان مدرسه مجازی حقوق

رسانه‌ها و فارس من با اساتید و بانیان و دست‌اندرکاران مدرسه مجازی حقوق درباره چگونگی شکل‌گیری مدرسه مجازی حقوق، درس گفتارهای مدرسه مجازی حقوق ، چگونگی شکل‌گیری درس گفتارها، نحوه همکاری اساتید حقوق با مدرسه مجازی حقوق ، ضرورت آموزش مجازی تخصصی علوم انسانی در عصر ارتباطات، میزان ضرورت شکل‌گیری مجموعه آموزشی مجازی در علوم نظری خصوصاً در رشته حقوق، و از این قبیل مسائل و.... مصاحبه و گفتگوهایی را صورت داده و برنامه‌های تلویزیونی اینترنتی و مناظره و... هم در این باره با اساتید و بانیان و دست اندرکاران مدرسه مجازی حقوق تدارک ببیند.

فارس من

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

@user170910099715471671710 خرداد 1403
در پاسخ به
https://farsnews.ir/user1709100997154716717/1717064837342248081
...
مطالبه

درخواست اصلاح پاسخ‌نامه دینی نهایی رشته‌های تجربی، ریاضی و فنی

با توجه به اهداف ذکر شده در سوالات امتحانات نهایی و مفهومی بودن سوالات برخی پاسخ‌ها تنها یک مدل جواب نداشته و یا قسمتی از پاسخ اضافی می باشد. ۱-سوال ۲۱ ابتدای پاسخ از خواست‌های سوال نبود و جز پاسخ نباید لحاظ شود. ۲-سوال ۲۲ آخرین قسمت پاسخ از اهداف سوال نبوده است. ۳-سوال ۲۳ ابتدای پاسخ ضرورتی ندارد. ۴-سوال ۲۵ با توجه به مفهوم می‌توان به بند اول صفحه ۳۳ کتاب اکتفا کرد و پاسخ صحیح لحاظ کرد. ۵-سوال ۲۶ قسمت دوم با توجه به مفهوم می توان به بند اول یا بند دوم صفحه ۱۱۶ کتاب درسی اکتفا کرد و آن را صحیح در نظر گرفت. ۶- واژه عدالت اجتماعی را نیز می توان صحیح تلقی کرد. ۷-سوال ۸ هر دو گزینه می تواند صحیح باشد.

وزارت آموزش و پروررش، سازمان سنجش و آموزش کشور، شورای سن، کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، نمایندگان مجلس شورای اسلامی، وزارت آموزش و پرورش ، مرکز سنجش آموزش و پرورش

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

نمایش گزارش


تصویر نمایه‌ی ‌محمد هوتی پور‌
@mohammad_hotipoor11 خرداد 1403
https://farsnews.ir/user170655172320/1717013814586957018
.
مطالبه

درخواست رسیدگی به وضعیت معلمان خرید خدمات

سلام وقت بخیر خداقوت یه مسئله ای را میخواستم به شما و همدرد‌های خودم مطرح کنم که اگر کسی واقعا در این مورد مشکل دارد حمایت کنید تا ما هم به حق حقوق‌مان برسیم. آموزگاری مرحله دوم تکمیل ظرفیت قبول شدم قبلش ما را به عنوان خرید خدمات قبول کردند بخاطر کمبود معلم حالا حقوق مهر آبان، آذر و دی را با ما تسویه نکرده‌اند. یعنی یه گروه زدن توی ( بله ) حدودا 500نفر هر روز یک حرف می ‌زنند یک روز گروه را باز می‌کنند و می‌گویند هفته بعد حقوق واریز می‌شود و روز دیگر می‌گویند معلوم نیست چیکار باید بکنیم کجا برویم اعتراض کنیم. چند تا از همکاران گفته‌اند به شما پیام بدهیم ان شاالله که نتیجه بدهد به خدا همه ما یک مشکلی داریم و به پولش نیاز داریم.

نهاد محترم ریاست جمهوری، وزارت آموزش و پرورش، خرید خدمات، معلمان

0
100
گزارش از مطالبه