درخواست تکمیل ظرفیت آزمون آموزش و پرورش برای متقاضیان بدون سابقه
ریاست محترم جمهور وزیر محترم آموزش و پرورش سازمان امور استخدامی کشور با سلام احتراما به استحضار میرساند اینجانبان که جمع کثیری از داوطلبین آزاد و فاقد ضریب شاغلین (ضریب سابقه) آزمون استخدامی آموزش و پرورش سال ۱۴۰۴ را تشکیل میدهیم و ماهها بود که برای کسب این فرصت شغلی تلاش کرده بودیم، درست یک ماه مانده به آزمون با آمدن دفترچه، با ضریب شاغلین مواجه شدیم که عدهای را پیش از شروع رقابت عملا پیروز میدان میگردانید. درست است که بر اساس بند (د) مادهی 89 قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی، به افراد دارای سابقه تدریس، ضریب افزایش نمره در آزمون کتبی! (بجای آزمون مصاحبه) اختصاص می یابد اما در هیچ کجای این ماده اشارهای به اجبار در رقابت همزمانِ داوطلبین دارای سابقه و داوطلبین فاقد سابقه در یک صف رقابتی مشترک نشده است: متاسفانه ساز و کار اجرای قانون، یعنی جدا نکردن سهمیه افراد فاقد سابقه، منجر به یک رقابت ناعادلانه گشت و شایستگی علمی به طور جدی تحتالشعاع این ضریب قرار گرفت، به قسمی که حتی فارغ التحصیلان دانشگاههای برتر کشور هم در رقابت با این ضریب حذف و کنار گذاشته شدند که تمام این موارد با بررسی کارنامهها و اسناد موجود به راحتی قابل اثبات است. در مجموع این امر باعث یک نارضایتی همچنین تضعیف و خدشهدار کردن اعتماد عمومی به نظام استخدامی کشور گشت که قطعاً از آن آگاهی دارید. با عنایت به توضیحات مذکور و نیز تکمیل نشدن ظرفیت اعلامی آزمون و ظرفیتهای جداگانهای که به بازنشستگان اختصاص یافته است و با توجه به ردیف بودجه اختصاص یافته برای این ظرفیتها از سوی سازمان برنامه و بودجه و امور استخدامی، از مقامات عالی رتبه مذکور مصرانه تقاضا داریم که: این ظرفیت را به داوطلبین فاقد ضریب شاغلین همین آزمون 1404 که با وجود نمرات علمی بالا از قبولی در آزمون محروم ماندند اختصاص داده و به سالهای بعد موکول ننمایید. با توجه به عدالت محوری نظام مقدس جمهوری اسلامی و توصیههای رهبر عزیزمان در خصوص برپایی عدالت و نیز طبق بیانیه گام دوم انقلاب رهبر در استفاده از سرمایههای انسانی استفاده نشده، اتخاذ تصمیم فوری وعادلانه در این خصوص نشان دهنده پایبندی مسئولین به اصول قانون اساسی و عدالت اجتماعی خواهد بود. با تشکر
رئیس جمهور، وزیر آموزش و پرورش، سازمان امور استخدامی، کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی
