سند تحول بنیادین و چارچوب عمل آموزش 2030 رقیب و موازی نیستند

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: سند تحول بنیادین و چارچوب عمل آموزش 2030، دو سند رقیب و موازی نیستند بلکه تحول بنیادین یک سند فرادستی است و برنامه‌های ما باید ذیل آن اجرا شود.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ، علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌ و پرورش در برنامه تلویزیونی پرسشگر با بیان اینکه چارچوب عمل آموزش 2030 به سال 1990 باز می‌گردد، اظهار داشت: در این سال وزرای آموزش‌ و پرورش کشورهای مختلف در تایلند جمع شدند تا در رابطه با پیشرفت آموزش‌ و پرورش همفکری کنند و توافق کردند تا 6 هدف دنبال شود و برنامه 10 ساله‌ای را تا سال 2000 در نظر گرفتند.وی ادامه داد: این برنامه  تا سال 2015 تدوین شد و در این سال‌ها نیز این 6 هدف ادامه یافت. در سال 2015 برنامه آموزش برای همه با چشم‌انداز 15 ساله با توجه به دستاوردهای گذشته کشورها تحت عنوان چارچوب عمل 2030 تدوین شد و کشورهای جهان توافق کردند برای پیشرفت آموزش‌ و پرورش اقدام کنند، اما هیچ کشوری ملزم به اجرای مفاد چارچوب عمل آموزش 2030 نیست و این توافقات جنبه توصیه‌ای دارد.زرافشان با بیان اینکه کمیته پایش اجرای سند تحول بنیادین در آموزش‌ و پرورش تشکیل شده است تا تکالیفی که در فصل 8 سند تعیین شده است را اجرایی کند، تصریح کرد: سند تحول بنیادین و چارچوب عمل آموزش 2030، دو سند رقیب و موازی نیستند بلکه تحول بنیادین یک سند فرادستی است و برنامه‌های ما باید ذیل آن اجرا شود همچنین آنچه در توافقات جهانی مدنظر داریم باید ذیل تحول بنیادین باشد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌ و پرورش با بیان اینکه برخی می گویند این سند مخفیانه تصویب شده است، افزود: اجرای سند آموزش 2030 مخفیانه نبوده است و در اجلاس کره با حضور آقای فانی وزیر آموزش و پرورش وقت و تعدادی از نمایندگان عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصویب شدوی ادامه داد: وزیر وقت آموزش‌ و پرورش در آن اجلاس اعلام کرد، ایران خود را به اجرای بخش‌هایی از سند 2030 که در تعارض با مقررات و اولویت‌های ملی، باورهای دینی و ارزش‌های فرهنگی جامعه باشد، متعهد نمی‌داند.زرافشان تصریح کرد: وزارت آموزش‌ و پرورش به عنوان مسئول اجرای سند آموزش 2030 باید تعارض‌ها را رصد کند و دستگاه‌های نظارتی همچون شورای عالی آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید بر نحوه اجرای سند آموزش 2030 نظارت داشته باشند تا برنامه‌های تدوین شده با تحول بنیادین مغایرت نداشته باشد.انتهای پیام/.
علی زرافشان
15:22 - 28 اسفند 1395

2 بازنشر
24 بازدید




1 پاسخ