بايد از زحمات آموزشياران نهضت سوادآموزي قدرداني شود
خبرگزاري فارس: معاون آموزشي سازمان نهضت سوادآموزي گفت: آموزشياران علاوه بر آموزش به سوادآموزان بايد با آنها ارتباط برقرار كند كه اين فعاليت دشواري است بنابراين بايد از زحمات آموزشياران نهضت سوادآموزي قدرداني شود.
علي ابراهيميان در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» در خصوص عوامل مؤثر بر رضايت شغلي آموزشياران نهضت سوادآموزي اظهار داشت: با توجه به اينكه فعاليت آموزشي در حوزه روان‌شناختي و جامعه‌شناختي بزرگسالان با دامنه سني آنها كار بسيار دشواري است، فعالان در اين عرصه در هر سطحي كه باشند نيازمند دانش نظري و تخصصي خاصي هستند.
وي ادامه داد: آموزشياران نهضت سوادآموزي براي آموزش بزرگسالان در گروه سني 10 سال و بالاتر بايد انواع مراحل رشد مخاطبان خود را رعايت كنند تا بتوانند با آنها ارتباط برقرار كرده تا تغيير رفتار، افزايش صلاحيت‌هاي فردي و اجتماعي اتفاق بيفتد.
معاون آموزشي نهضت سوادآموزي اضافه كرد: نخستين مطالبه آموزشياران دريافت اطلاعات در حوزه مخاطب‌شناسي است كه معمولاً اين اتفاق به دليل فقر منابع و غيرتخصصي نگاه كردن به فعاليت‌هاي سوادآموزي كمتر رخ مي‌دهد.
وي اظهار داشت: به عنوان مثال يك آموزشيار در سوادآموزي بزرگسالان بايد روان‌شناسي رشد نوجواني، جواني، بزرگسالي، ميانسالي، سالخوردگي و پيري را بشناسد و در كلاس درس با وقت محدود، خدمات آموزشي را ارائه دهد.
معاون آموزشي سازمان نهضت سوادآموزي گفت: مدت آموزش روزانه 2 تا 3 ساعت است اما ساعت‌ها وقت نياز است كه اين آمادگي‌ها كسب شود.
وي بيان داشت: يك آموزشيار با تمام شرايط موجود بايد ارتباط خوبي را با سوادآموزان برقرار كند، اين مسايل نشان مي‌دهد كه كار در سوادآموزي تخصصي و دشوار است.
ابراهيميان اظهار داشت: بنابراين رضايت شغلي در سوادآموزي چند وجهي است كه نياز به دانش شغلي، مخاطب‌شناسي، دريافت خدمات دانش تخصصي، ارزش گذاري، قدرشناسي حقيقي و جبران زحمات فعاليت دشوار از جمله وجوه آن به شمار مي‌آيد.
وي بيان داشت: در اين دوره نيز به دليل مشغله زياد، گروه‌هاي هدف سوادآموزي چنانچه در معرض فرصت‌هاي بالاتر قرار نگيرند به بي‌سوادي دچار خواهند شد.
انتهاي پيام/ر
09:21 - 9 مرداد 1388
0 بازدید
1 پاسخ