پژوهشگران برتر استان قم معرفی شدند
آیین تجلیل از برگزیدگان جشنواره پژوهش و فناوری استان قم صبح امروز با حضور برگزیدگان، مسئولان و پژوهشگران برجسته استان در دانشگاه قم برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قم، آیین تجلیل از برگزیدگان جشنواره پژوهش و فناوری استان قم صبح امروز با حضور برگزیدگان، مسئولان و پژوهشگران برجسته استان در سالن شهید احمدی‌روشن دانشگاه قم برگزار شد.
تمرکز هفته پژوهش قم بر هم‌افزایی دانشگاه‌ها و حل مسائل اولویت‌دار استاندر ابتدای این مراسم یعقوب نوروزی دبیر جشنواره برگزیدگان پژوهش و فناوری استان و معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه قم ضمن خیرمقدم اظهار کرد: هفته پژوهش سال جاری با شعار «سرمایه‌گذاری در تولید با پشتوانه پژوهش و فناوری» که از سوی مقام معظم رهبری مورد تأکید قرار گرفته، آغاز شد و تلاش داریم برکت این حرکت علمی در خدمت استان و نظام مقدس جمهوری اسلامی قرار گیرد.وی با اشاره به اولویت‌های تعیین‌شده افزود: سه محور مهاجرت، گردشگری و محیط‌زیست به‌ویژه موضوع آب، به صورت ویژه در همه برنامه‌ها دنبال شد همچنین حوزه‌های علوم انسانی و اجتماعی نیز نقش جدی در این فرایند داشتند.نوروزی گفت: این رویکرد سبب شد تا دانشگاه‌ها علاوه بر فعالیت‌های فردی، توان علمی خود را در قالب هم‌افزایی بین‌دانشگاهی به اشتراک بگذارند.معاون پژوهشی دانشگاه قم از اضافه‌شدن بخش «انتخاب دانشگاه برتر» به برنامه‌های سال جاری خبر داد و تصریح کرد: با آماده‌سازی مستندات علمی و نرم‌افزاری، گزارش انتخاب دانشگاه برتر استان تهیه و برای ارزیابی نهایی به وزارت کشور ارسال شده است.وی در پایان با اشاره به گستردگی فرایند داوری گفت: بیش از ۲۰۰ پرونده پژوهشی و فناوری به دبیرخانه ارسال شد و در کمیته‌های تخصصی مورد بررسی قرار گرفت همچنین ۶ هزار پرونده دانش‌آموزی توسط آموزش‌وپرورش داوری و نتیجه نهایی آن به دبیرخانه استان ارائه شد که در نهایت ۱۱ پژوهشگر و فناور برتر در سطح استان انتخاب شدند.
پژوهش مسئله‌محور، راهبرد توسعه کشور استدر ادامه حجت‌الاسلام نهاوندی رئیس مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اهمیت پرداختن به پژوهش مسئله‌محور اظهار کرد: اتصال پژوهش به نیازهای واقعی جامعه و حل مسائل کشور، محور توسعه و پیشرفت نظام اسلامی است.وی افزود: علم نافع علمی است که مسائل کشور را حل کند و تولید معرفت، فناوری، فرصت، عزت و منزلت کند.نهاوندی با اشاره به وضعیت پژوهش‌های علوم انسانی در کشور گفت: آمارها نشان می‌دهد تنها حدود ۱۲ درصد پایان‌نامه‌های رشته‌های علوم انسانی بین سال‌های ۱۳۹۳ تا ۱۳۹۶ مسئله‌محور بوده‌اند، در حالی که باید حدود ۸۰ درصد پژوهش‌ها به حل مسائل واقعی جامعه توجه داشته باشند.رئیس مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: پژوهش مسئله‌محور و راهبردگرا باید با شناسایی دقیق مشکلات کشور، ارائه راهکارها و مدل‌های کاربردی و اتصال به میدان عمل، زمینه حل مسائل مهم کشور را فراهم کند.وی با بیان اینکه علم باید با مبانی دینی و نیازهای عملی جامعه پیوند بخورد، تصریح کرد: پالایش دانش انسانی با احیا و نقد دانش‌های توصیفی و تجویزی جهان اسلام و کارآمدسازی آن در حل مسائل واقعی، ضامن توسعه علمی کشور است.نهاوندی به اقدامات پژوهشگران مرکز تحقیقات مجلس در زمینه مسائل روز کشور اشاره کرد و عنوان کرد: موضوعاتی مانند سقط جنین و ناباروری از جمله مسائل مهمی است که با رویکرد فقهی، علمی و حقوقی مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهای عملی برای آن ارائه شده است.
رئیس مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی در پایان ظرفیت قم را در این زمینه ممتاز دانست و گفت: ترکیب حوزه علمیه، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی استان، مزیت مطلقی برای تولید علم نافع و کارآمدسازی پژوهش‌ها ایجاد می‌کند؛ امیدواریم این همکاری‌ها زمینه‌ساز حل مسائل واقعی کشور و ارتقای کارآمدی نظام اسلامی باشد.
پژوهش مسئله‌محور و اتصال به صنعت، کلید ارتقای علمی استان استدر ادامه حجت‌الاسلام احمدحسین شریفی دبیر ستاد هفته پژوهش و فناوری و رئیس دانشگاه قم با اشاره به اهمیت پژوهش مسئله‌محور و پیوند دانشگاه با صنعت اظهاررکرد: تحقق این امر، کلید ارتقای جایگاه علمی استان و کشور است.وی افزود: این مراسم نماد قدردانی از تلاش‌های پژوهشگران و فناوران استان است و امیدواریم با همکاری و هم‌اندیشی همه دست‌اندرکاران، قدم‌های بلندتری در حوزه علم و فناوری برداشته شود.شریفی با اشاره به وضعیت علمی کشور گفت: جمهوری اسلامی در دو دهه اخیر ۱۱ برابر متوسط رشد علمی جهان پیشرفت کرده و هم‌اکنون رتبه ۱۷ جهانی و ۳ در جهان اسلام را در اختیار دارد؛ هدف برنامه هفتم توسعه ارتقای رتبه به چهاردهم جهانی است.رئیس دانشگاه قم تأکید کرد: این موفقیت‌ها عمدتاً در حوزه علوم پایه، فنی و مهندسی حاصل شده و سهم علوم انسانی و اجتماعی در تولید علم بین‌المللی هنوز بسیار ناچیز است؛ تنها حدود یک تا یک و نیم درصد از مقالات بین‌المللی ما مربوط به علوم انسانی، اجتماعی و هنر است و این نشان می‌دهد جهاد جدی برای ارتقای پژوهش در این حوزه‌ها ضروری است.وی با اشاره به تجربه استان در تولید پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دکتری نیازمحور گفت: بعد از جنگ ۱۲ روزه مصوب شد که ۱۰۰ پایان‌نامه و رساله دکتری در دانشگاه قم نیازمحور و تقاضا محور باشد؛ این مسیر نشان‌دهنده اهمیت اتصال پژوهش به مسائل واقعی استان و کشور است.شریفی در پایان به ضعف تعامل دانشگاه‌ها و مراکز علمی با صنعت اشاره کرد و تصریح کرد: با وجود ظرفیت‌های استان، تعامل دانشگاه‌ها و مراکز علمی با صنعت و نیازهای واقعی استان هنوز کافی نیست و باید با برنامه‌ریزی و هم‌افزایی، این شکاف پر شود.
3 هزار واحد تولیدی در استان قم مستقر هستند/ رتبه نخست استان قم در تولید لوازم خانگی با سهم 50 درصدی بازار در ادامه رو‌ح‌الله ابراهیمی معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری قم ضمن گرامیداشت شهدای عرصه علم و فناوری اظهار کرد: این هفته فرصتی برای تقدیر از دلسوزان عرصه پژوهش و فناوری این مرز و بوم است.وی با ارائه تصویری از اقتصاد قم گفت: استان قم ۱.۶ درصد جمعیت و یک درصد وسعت کشور را دارد. در این استان ۳ هزار واحد تولیدی، حدود ۸ هزار واحد مرتبط با دامداری و کشاورزی، ۴۵ هزار واحد صنفی و ۱۲ شهرک صنعتی مستقر هستند.معاون اقتصادی استانداری قم به برخی از رتبه‌های نخست ملی استان اشاره کرد و افزود: ما رتبه نخست تولید لوازم خانگی با سهم ۵۰ درصدی از بازار، رتبه نخست تولید موتورسیکلت، رتبه نخست تولید فرآورده‌های پروتئینی با سهم ۲۵ درصدی، رتبه نخست تولید محتوا، کفش ماشینی و فرش فاخر ابریشم را داریم و سومین تولیدکننده محصولات پزشکی و آرایشی-بهداشتی هستیم. این‌ها شمه‌ای از وضعیت اقتصادی استان است.ابراهیمی با تأکید بر ضرورت پیوند پژوهش و نیازهای واقعی استان اظهار کرد: قاعدتاً نیازهای پژوهشی، فناوری و چالش‌های ما باید منطبق بر زیست‌بوم کسب‌وکار استان باشد. در حوزه فناوری به دنبال پژوهش کاربردی هستیم. هر پژوهشی محترم است، اما اگر کاربردی نباشد، در محدوده پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها باقی می‌ماند. ما باید به سمت مسئله‌محوری برویم.وی افزود: ما باید به سمتی برویم که پایان‌نامه‌ها و مقالاتمان به محصول تبدیل شود و زمینه اشتغال را فراهم کند. حتی پژوهش‌های علوم انسانی هم می‌تواند پایه پروژه‌های اقتصادی باشد. بخشی از صنعت ما باید فرهنگ‌پایه باشد.
معاون اقتصادی استانداری قم در تحلیل علل شکاف بین دانشگاه و صنعت گفت: چرا این اتفاق کمتر افتاده است؟ صنعت، توانمندی دانشگاه را نمی‌شناسد و از طرفی، بخش دانشگاهی نیز نیاز صنعت را درک نکرده است. عدم شناخت متقابل، دلیل اصلی این شکاف است. صنعت به دنبال راه‌حل سریع است و دانشگاه فرآیندی زمان‌بر دارد. مسائل مالی و حمایتی و عدم تطابق سرفصل‌های درسی با نیاز بازار کار نیز از موانع جدی هستند.دکتر ابراهیمی راه‌حل‌های برون‌رفت از این چالش را این‌گونه برشمرد: باید دانشگاه و صنعت به هماهنگی برسند. تشکیل خوشه‌های صنعتی و شبکه‌های فناوری، طراحی رشته‌ها و پایان‌نامه‌های مسئله‌محور، تجدید نظر در سرفصل‌های دانشگاهی و استفاده از اساتید مدعو از بخش صنعت می‌تواند این شکاف را به حداقل برساند.وی در پایان وظیفه معاونت اقتصادی استانداری را تسهیل‌گری پیوند پژوهش و صنعت عنوان کرد و گفت: ما در معاونت اقتصادی به عنوان تسهیل‌گر پیوند پژوهش و صنعت و رفع نیازهای اقتصادی و صنعتی در خدمت دانشگاه و صنعتگران هستیم.
13:33 - 12 آذر 1404