طرح اقتصاد مدرسه
بسمهتعالیجناب آقای دکتر علیرضا کاظمی وزیر محترم آموزشوپرورش جمهوری اسلامی ایران با سلام و احترام موضوع: پیشنهاد اجرای طرح ملی "اقتصاد مدرسه" با محوریت #کارآفرینی دانشآموزی، #مشاغل خانگی و بهرهبرداری از ظرفیتهای #مدارس.با استناد به بند ۲۴ فصل هفتم سند تحول بنیادین آموزشوپرورش (مصوب شورایعالی انقلاب فرهنگی)، که بر طراحی الگوی "اقتصاد مدرسه" با هدف کاهش هزینههای جاری، تربیت دانشآموزان برای ورود به بازار کار و تقویت روحیه کارآفرینی تأکید دارد، و همچنین در راستای تحقق بندهای ۱، ۵ و ۹ سیاستهای کلی #اقتصاد_مقاومتی (ابلاغی مقام معظم رهبری)، به استحضار میرسد:در شرایطی که کشور نیازمند تقویت بنیانهای اقتصادی خانواده، حمایت از تولید داخلی و تربیت نسلی مولد، مسئولیتپذیر و توانمند است، مدارس میتوانند به عنوان پایگاههای #فرهنگی، #تربیتی و #اجتماعی، نقش محوری در تحقق این اهداف ایفا نمایند. بر این اساس، طرحی با عنوان #اقتصاد_مدرسه تدوین شده که بر سه محور اصلی استوار است:۱. راهاندازی کارگاههای خانگی دانشآموزی با محوریت خانواده:با استناد به ماده ۸ قانون حمایت از مشاغل خانگی و آییننامه اجرایی آن و با بهرهگیری از ظرفیت منازل و خانوادهها، دانشآموزان میتوانند در حوزههایی نظیر پرورش گیاهان دارویی، بستهبندی مواد غذایی، قالیبافی، سفالگری، نقاشی، پرورش طیور، کیکپزی و آشپزی و سایر مشاغل خانگی فعالیت نمایند. نقش مدرسه در این فرآیند، آموزش، تسهیلگری، نظارت تربیتی و ایجاد پیوند میان خانواده، نهادهای حمایتی و بازار است.
محصولات تولیدی در نمایشگاههای دائمی یا مجازی مدارس عرضه شده و بخشی از درآمد حاصل، مطابق با آییننامه مالی مدارس و مصوبه شورایعالی آموزشوپرورش، به مدرسه بازمیگردد تا صرف توسعه زیرساختها و حمایت از دانشآموزان کمبرخوردار گردد.۲. بهرهبرداری هدفمند از فضاهای آموزشی مدارس:با استناد به ماده ۱۳ قانون مدیریت خدمات کشوری در بخش بهرهبرداری از فضاهای آموزشی،فضاهایی نظیر سالن اجتماعات، زمینهای ورزشی و کلاسهای خالی در ساعات غیرآموزشی، با رعایت شأن تربیتی و مطابق با آییننامه نحوه استفاده از فضاهای آموزشی، میتوانند در اختیار ادارات و نهادهای دولتی (شهرداری، بهزیستی، کمیته امداد و...) و نیز مشاوران، وکلای جوان و مربیان فرهنگی قرار گیرند.همچنین نصب و راهاندازی پنلهای برق خورشیدی در مدارس، با هماهنگی وزارت نیرو و در چارچوب طرحهای انرژی پاک، میتواند ضمن رفع ناترازی، منبع درآمدی پایدار برای مدارس باشد.پیشنهاد میشود مصوبهای در شورایعالی آموزشوپرورش تصویب گردد که نهادهای دولتی را ملزم به اولویت استفاده از ظرفیت مدارس نماید.۳. جلب حمایت نهادهای ملی برای پایداری طرح:برای تضمین موفقیت و پایداری طرح، پیشنهاد میشود شورایعالی آموزشوپرورش با بهرهگیری از ظرفیت نهادهایی چون ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره)، بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی، سازمان بسیج سازندگی و معاونت توسعه روستایی ریاستجمهوری، نسبت به:- تأمین تجهیزات اولیه کارگاههای خانگی - ارائه آموزشهای تخصصی به دانشآموزان - تضمین خرید محصولات تولیدی مورد نیاز در قالب تفاهمنامههای رسمی اقدام نماید. این همکاری میتواند در قالب طرح ملی "اقتصاد مدرسه"تعریف شده و از طریق رسانه ملی و شبکههای اجتماعی ترویج گردد.
اهداف مورد انتظار:- تربیت دانشآموزانی با روحیه تولید، مهارتآموزی و مسئولیتپذیری اقتصادی - تقویت انگیزه تحصیلی و عزتنفس دانشآموزان - کمک به اقتصاد خانوادهها و توسعه اشتغال خانگی - ارتقاء جایگاه مدرسه به عنوان پایگاه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی منطقه - آشنایی دانشآموزان با واقعیتهای زندگی، فعالیت اقتصادی و تجاری پیشنهاد اجرایی:- طرح "اقتصاد مدرسه" در دستور کار شورایعالی آموزشوپرورش قرار گیرد. - کمیتهای تخصصی با حضور نمایندگان وزارت آموزشوپرورش، نهادهای اقتصادی، شرکتهای دانشبنیان و کارشناسان حوزه کارآفرینی تشکیل گردد. - آییننامه اجرایی طرح با لحاظ ملاحظات تربیتی، حقوقی و مالی تدوین و ابلاغ شود. - پایلوت طرح در استانهای #گلستان، #زنجان، #سیستان_و_بلوچستان، #خوزستان و #قم اجرا و پس از ارزیابی یکساله توسط مرکز ارزیابی وزارت #آموزشوپرورش، بهصورت ملی توسعه یابد. - به چهارده مدیر برتر مدارس مجری طرح، نشان طلایی "اقتصاد مدرسه" که از نشانهای مصوب ملی شورایعالی آموزشوپرورش خواهد بود، اعطا گردد تا ضمن ایجاد انگیزه، الگویی برای سایر مدیران فراهم شود. این طرح #تمدنساز اسلامی، با تکیه بر ظرفیتهای مردمی و تربیتی، حرکت نظام مقدس جمهوری اسلامی را به سوی جامعهای اسلامی، مولد و مقاوم تسریع خواهد بخشید.ان شاءاللهبا احترام و آرزوی توفیق روزافزون#حمدان_مقدم – فرزند عشایر ایران اسلامی
00:20 - 21 آبان 1404
