اقامه نماز در مدارس، دانشگاه‌ها و ادارات به‌طور منظم برگزار شود
مطالبه

اقامه نماز در مدارس، دانشگاه‌ها و ادارات به‌طور منظم برگزار شود

به نام خدا نماز، به‌عنوان ستون دین و عاملی برای جلوگیری از فحشا و منکرات، متأسفانه امروزه در کشور ما و به‌ویژه در میان نسل جدید بسیار کمرنگ شده و این واجب شرعی مورد بی‌توجهی قرار می‌گیرد. همین بی‌توجهی به نماز باعث گسترش فساد، بی‌بند و باری و ناهنجاری در جامعه شده است، زیرا کسی که نماز می‌خواند، دچار فساد و انحطاط اخلاقی نمی‌شود. از مسئولین، به‌ویژه ستاد اقامه نماز، سازمان امر به معروف و نهی از منکر و نهادهای مربوطه، خواهشمندیم اقامه نماز را در ادارات، سازمان‌ها و به‌ویژه در مدارس، دانشگاه‌ها و شرکت‌ها به‌صورت منظم برگزار کنند تا رونق نماز در جامعه افزایش یابد. به طور قطع، اگر اقامه نماز در جامعه احیا شود، بسیاری از منکرات، بی‌بند و باری‌ها و بی‌حجابی‌ها کاهش یافته و جامعه پاک و سالم خواهد شد. من الله توفیق

سازمان امر به معروف و نهی از منکر، ستاد اقامه نماز، جامعه روحانیت مبارز، مجلس شورای اسلامی، سازمان بسیج، سازمان اصناف، اداره اماکن، ستاد برگزاری امام جمعه، مدیریت حوزه های علمیه سراسر کشور

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه
19:11 - 17 مهر 1404
فرهنگ
قرآن و فعالیت‌های دینی




5 پاسخ

@enwriter17 مهر 1404
از زمانیکه فرهنگ‌ اقامه نماز و مساجد کم رنگ شد بحرانهای اجتماعی و اخلاقی افزایش یافت

تصویر نمایه‌ی ‌iman Sardarian‌
در پاسخ به
حمایت شد،لطفا شما هم از پویش ما حمایت کنید https://farsnews.ir/user1709100032338614666/1759836516290568267
مطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپا
مطالبه

مطالبه ورود قوه قضاییه به ماجرای تسهیلات معوق لیزینگ رایان سایپا

پویش سهام‌داران لیزینگ رایان سایپا درخواست رسیدگی فوری قوه قضائیه به عملکرد دریافت‌کنندگان تسهیلات ریاست محترم قوه قضائیه، ما جمعی از سهام‌داران شرکت لیزینگ رایان سایپا، با توجه به گزارش حسابرسی ویژه منتشره در سایت کدال در تیر ماه سال جاری در خصوص نحوه استفاده از منابع شرکت توسط برخی دریافت‌کنندگان تسهیلات در سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲، نگرانی جدی داریم. شواهد و بررسی‌های موجود نشان می‌دهد که در اکثریت تسهیلات کلان اعطای ، فرآیند دریافت و مصرف تسهیلات کلان جریان سو وجود داشته و اینکه اراده ای برای بازپرداخت تسهیلات از ابتدا وجود نداشته و شرکت های دریافت کننده عمدتا کاغذی ، فاقد فعالیت و دارای روابط درهم تنیده سهامداری بوده اند. با توجه به اهمیت صیانت از حقوق سهام‌داران و منابع شرکت، از مقام محترم قوه قضائیه درخواست داریم: 1. بررسی و رسیدگی فوری به عملکرد دریافت‌کنندگان تسهیلات کلان در دوره‌های گذشته. 2. اقدام قانونی لازم برای بازگشت سریع منابع و حفاظت از سرمایه سهام‌داران. 3. شفاف‌سازی و اطلاع‌رسانی به سهام‌داران درباره نحوه استفاده از تسهیلات و وضعیت بازپرداخت‌ها. 4. اطمینان از اصلاح فرآیندها و جلوگیری از تکرار مشکلات مشابه در آینده. هدف این پویش، صیانت از حقوق ده ها هزار سهام‌داران، حفاظت از منابع شرکت و ارتقای اعتماد عمومی به نظام مالی کشور است. امیدواریم قوه قضائیه با ورود سریع و رسیدگی مسئولانه، مسیر شفافیت و پاسخگویی را برای همه سهام‌داران فراهم سازد

قوه ی قضائیه، سازمان بورس و اوراق بهادار تهران، سازمان بازرسي كل كشور

1000
پیگیری از مسئول مربوطه
10٬000
پیگیری از عالی ترین مسئول

تصویر نمایه‌ی ‌رسول عسگریانی‌
@Rasulasgariani21 مهر 1404
در پاسخ به
https://farsnews.ir/user1709101256238283615/1760015204909355076حمایت کردم در راستای احقاق حق حمایت کنید
مطالبه فرهنگیان؛ چرا معیشت معلمان همچنان در اولویت نیست؟
مطالبه

مطالبه فرهنگیان؛ چرا معیشت معلمان همچنان در اولویت نیست؟

در حالی‌ که سال‌هاست رهبر معظم انقلاب بارها و بارها بر اهمیت معیشت معلمان، شأن معلمی و ضرورت رفع دغدغه‌های فرهنگیان تأکید کرده‌اند، هنوز بخش بزرگی از جامعه‌ معلمان کشور با مشکلات جدی اقتصادی دست و پنجه نرم می‌کنند. طرح رتبه‌بندی معلمان که قرار بود گامی در جهت عدالت، افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت آموزش باشد، متأسفانه نه‌ تنها به درستی اجرا نشده بلکه در بسیاری موارد صرفاً به یک عنوان روی کاغذ تبدیل شده است. بخش قابل توجهی از فرهنگیان هنوز احکام خود را دریافت نکرده‌اند یا اجرای آن ناقص و ناعادلانه بوده است. از سوی دیگر، حقوق و مزایای معلمان به هیچ‌ وجه تناسبی با هزینه‌های زندگی امروز ندارد. در حالی‌ که کارکنان بسیاری از دستگاه‌ها از فوق‌العاده‌های خاص، مزایای رفاهی و تسهیلات معیشتی متنوع برخوردارند، فرهنگیان از ابتدایی‌ترین امکانات محروم مانده‌اند. آیا وقت آن نرسیده است که دولت و مجلس به‌ جای شعار، اقدام عملی برای تحقق منزلت و معیشت معلمان انجام دهند؟ فرهنگیان ستون‌های فکری جامعه‌اند؛ بی‌توجهی به آنان، بی‌توجهی به آینده‌ی کشور است. امروز انتظار فرهنگیان از مسئولان، نه وعده‌های تکراری و پیام‌های تشکر، بلکه تصمیمات واقعی، بودجه‌ کافی و اجرای دقیق وعده‌های معوقه است. مطالبه‌ی ما روشن است: 🔹 اجرای کامل و عادلانه‌ رتبه‌بندی 🔹 پرداخت فوق‌العاده‌های مصوب همچون سایر کارکنان دولت 🔹 بهبود واقعی معیشت و رفاه فرهنگیان 🔹 پایبندی به فرمایشات رهبری در حمایت از قشر معلم آیا زمان آن نرسیده که معلم بودن، مایه‌ عزت باشد نه دغدغه‌ معیشت؟ ما امضاکنندگان این مطالبه، خواهان توجه فوری دولت و مجلس به وضعیت معیشتی فرهنگیان کشور هستیم.

معلمان، نمایندگان مجلس، وزیر اموزش پرورش، سازمان مدیریت و برنامه ریزی

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

تصویر نمایه‌ی ‌دوست‌
@dooste_khoob3 آبان 1404
در پاسخ به
لطفا به خاطر برقراری عدالت برای دانش‌آموزان محروم، حمایت بفرمایید.https://farsnews.ir/dooste_khoob/1761373160088811422
تصویر نمایه‌ی ‌دوست‌
دوست

@dooste_khoob  •  3 آبان 1404

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
مطالبه

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد

با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانش‌پژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم می‌شوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانش‌آموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانش‌آموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بی‌عدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمی‌توان گفت که تیم‌های المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانش‌آموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیه‌بندی قبولی‌های مرحله ۲ المپیاد که همان مدال‌آوران کشوری می‌شوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلم‌های آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شده‌ای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب می‌شود که این دانش‌آموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانش‌آموزان تهران و شهرهای بزرگ می‌خوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.

وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه

تصویر نمایه‌ی ‌مهدی اسماعیلی‌
@mehdiesmaeili22 آبان 1404
در پاسخ به و
مطالبه

اصلاح مصوبه مغایر با قانون ارتقا بخش میمه به شهرستان

جمعی از مردم بخش تاریخی و ولایتمدار میمه با صدور بیانیه‌ای نسبت به مصوبه اخیر هیئت دولت درباره ارتقای بخش میمه به شهرستان، اعتراض خود را اعلام کردند. در این بیانیه آمده است: مردم میمه پس از سال‌ها پیگیری قانونی و کارشناسی، سرانجام شاهد تصویب ارتقای بخش به شهرستان بودند، اما مصوبه مورخ 27 تیر 1403 هیئت دولت، برخلاف ضوابط و دستورالعمل‌های وزارت کشور و مغایر با قانون تقسیمات کشوری به تصویب رسید. بیانیه تأکید می‌کند: در این مصوبه برخلاف رویه قانونی کشور، بخشداری مرکزی به شهری غیر از مرکز شهرستان واگذار شده است. وزارت کشور در همه مکاتبات رسمی، نام شهرستان را «شهرستان میمه» اعلام کرده و با عنوان دو بخشی «میمه و وزوان» مخالفت کرده است. تغییر نام در جلسه هیئت دولت بدون تأیید وزارت کشور و با اعمال نظر شخصی چند نفر انجام شده است. مردم میمه ضمن تأکید بر پایبندی به قانون و حفظ وحدت، از مسئولان دولتی، قضایی و نمایندگان مجلس خواستند برای اصلاح مصوبه و اجرای صحیح آن مطابق مقررات قانونی اقدام کنند و با جلوگیری از اعمال نظرهای شخصی، زمینه تحقق حق دیرینه مردم این منطقه را فراهم سازند.

هیات دولت وفاق ملی، وزارت کشور، قوه قضاییه

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه