23 مهر 1404پیشنهادهاپیشنهاد پرداخت پاداش به کاربران فعال «فارس من»
با توجه به نقش مؤثر مردم در ثبت و پیگیری پویشها در سامانه فارسمن، پیشنهاد میشود خبرگزاری فارس برای افرادی که پویش آنها به حد نصاب پیگیری رسیده و منجر به تهیه گزارش میشود، مبلغی به عنوان پاداش تشویقی در نظر بگیرد. این اقدام میتواند انگیزه مشارکت عمومی را افزایش داده و به تقویت جریان مطالبهگری مردمی کمک کند.
ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیادمطالبهضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانشپژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم میشوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانشآموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانشآموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بیعدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمیتوان گفت که تیمهای المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانشآموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیهبندی قبولیهای مرحله ۲ المپیاد که همان مدالآوران کشوری میشوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلمهای آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شدهای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب میشود که این دانشآموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانشآموزان تهران و شهرهای بزرگ میخوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.
وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
