26 مهر 1404
محاکمه حسن روحانی و ظریف به دلیل امضا برجام
مطالبه

محاکمه حسن روحانی و ظریف به دلیل امضا برجام

۲۶ مهر روز پایان برجام است سندی که هیچ آورده‌ای برای ما نداشت. و از سال تیر ۹۴ که اجرا شد تا امروز که تمام شد ده‌ها سال ما را عقب انداخت. تفاهم‌نامه‌ای که کلی امتیاز دادیم اما امتیاز خاصی نگرفتیم ما هنوز یادمان نرفته حرف‌های روحانی را که حتی آب خوردن مردم را به برجام ربط داده بود. قرار بود از روز اجرای توافق تمامی تحریم‌ها لغو شود. اما شد؟ آقای ظریف گفتند در هیچ کجای برجام کلمه تعلیق نیامده بلکه کلمه رفع آمده که البته بعدها مشخص شد اینطور نبوده است. جای دیگری گفتن هیچ کجای برجام مکانسیم ماشه نیامده در حالی که موافقین وی همان موقع می‌گفتند مکانسیم ماشه در برجام هست. وقتی هم کشورهای اروپایی اسنب بک را تصویب کرد مدعای مخالفین برجام اثبات شد. اخیرا هم که بحث فرانچسک مطرح شد. به راستی حسن روحانی و ظریف چه طور با امضای این ننگ‌نامه محاکمه نمی‌شوند. قوه قضاییه ما به خاطر هدر رفتن ده سال وقت و سرمایه این کشور خواستار محاکمه ظریف و باز پس‌گیری تمام ۷۵۰ سکه برجامی که به برخی اعضای دولت من جمله شخص آقای ظریف هستیم.

رییس قوه قضاییه، وزارت اطلاعات، سازمان اطلاعات سپاه

لطفا به خاطر برقراری عدالت برای دانش‌آموزان محروم، حمایت بفرمایید.https://farsnews.ir/dooste_khoob/1761373160088811422
تصویر نمایه‌ی ‌دوست‌
دوست

@dooste_khoob  •  3 آبان 1404

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
مطالبه

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد

با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانش‌پژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم می‌شوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانش‌آموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانش‌آموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بی‌عدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمی‌توان گفت که تیم‌های المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانش‌آموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیه‌بندی قبولی‌های مرحله ۲ المپیاد که همان مدال‌آوران کشوری می‌شوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلم‌های آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شده‌ای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب می‌شود که این دانش‌آموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانش‌آموزان تهران و شهرهای بزرگ می‌خوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.

وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه
13:40 - 3 آبان 1404

1 واکنش
18k بازدید