30 مهر 1404
مطالبه

تصرف و نابودی نهر به دلیل بی توجهی و اقدامات غیر مسئولانه شهرداری

شهرداری محمودآباد، در شرایطی که حفاظت از منابع طبیعی، به‌ویژه نهرها، نقش حیاتی در مدیریت سیلاب و جلوگیری از آب‌گرفتگی دارد و باید در اولویت اقدامات قرار گیرد، متأسفانه در مسیر صحیح عمل نکرده است. در این راستا، اهالی منطقه نسیم ۷۳ با استناد به مستندات قانونی و پیگیری‌های مکرر در سالیان گذشته، خواستار رفع تصرف غیرقانونی در انتهای مسیر نهر از سوی واحدهای ذی‌ربط شهرداری هستند. این بخش از نهر توسط افراد سودجو مسدود شده و مانع از جریان طبیعی آب گردیده است. متأسفانه اقدامات غیرکارشناسی و غیرمسئولانه شهرداری، نه‌تنها منجر به رفع تصرف و بازگرداندن مسیر نهر به وضعیت قانونی نشده، بلکه بخش قابل‌توجهی از این نهر طبیعی نیز به بهانه لوله‌گذاری، با دفن کامل لوله‌ها، بستر، حریم و حتی آثار نهر را از بین برده است. این در حالی است که به دلیل تصرف انتهای مسیر نهر، هیچ خروجی برای هدایت آب باران در ایام بارندگی وجود ندارد. این اقدام شهرداری، علاوه بر تخریب بستر و حریم نهر، زمینه‌ساز تصرف بیشتر توسط افراد سودجو شده است؛ به‌گونه‌ای که بلافاصله پس از لوله‌گذاری، این بخش نیز با سکوت و حتی تأیید ضمنی شهرداری، مورد تصرف قرار گرفته و مشکلات شدیدتری را رقم زده است. ادامه این روند غیرقانونی، همراه با سکوت مسئولان، موجب تضییع حقوق طبیعی ساکنان و آسیب جدی به محیط زیست منطقه شده است. از این‌رو، از مسئولان ذی‌ربط درخواست می‌شود در اسرع وقت نسبت به رفع تصرفات غیرقانونی و بازگرداندن نهر به وضعیت قانونی و طبیعی، اقدامات قاطع و مؤثر به‌عمل آورند

لطفا به خاطر برقراری عدالت برای دانش‌آموزان محروم، حمایت بفرمایید.https://farsnews.ir/dooste_khoob/1761373160088811422
تصویر نمایه‌ی ‌دوست‌
دوست

@dooste_khoob  •  3 آبان 1404

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد
مطالبه

ضرورت برقراری عدالت آموزشی در حوزه المپیاد

با عرض سلام خدمت جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش و همچنین معاون محترم ایشان جناب آقای دکتر حسینی، رییس باشگاه دانش‌پژوهان جوان اگر در کنکور، شهرها بر اساس برخورداری به مناطق ۱ و ۲ و ۳ تقسیم می‌شوند، در المپیاد چنین نیست! یعنی یک دانش‌آموز در یکی از روستاهای استان سیستان و بلوچستان، باید با دانش‌آموزان بهترین مدارس سمپاد و غیرانتفاعی تهران رقابت کند!! لذا بی‌عدالتی در المپیاد به مراتب بیشتر از کنکور است و نمی‌توان گفت که تیم‌های المپیاد جهانی، الزاما بهترین تیم ممکن هستند، چه بسا دانش‌آموزان بسیاری که استعداد آنان به دلیل محرومیت سوخته است. لذا حتی اگه به دنبال نتایج بهتر در المپیادهای جهانی هستیم، باید بهترین تیم را ببریم که لازمه آن وجود عدالت و شناسایی تمام استعدادهای مناطق محروم است. از این رو تا زمان به وجود آمدن چنین عدالتی، موارد زیر مورد نیاز است: ۱) سهمیه‌بندی قبولی‌های مرحله ۲ المپیاد که همان مدال‌آوران کشوری می‌شوند، بر اساس مناطقی مشابه مناطق کنکور ۲) تهیه فیلم‌های آموزشی باکیفیت المپیاد به طوری که داوطلب روستایی و شهرستان کوچک، لااقل به فیلم ضبط شده‌ای از اساتید المپیاد تهران دسترسی داشته باشد که این کار موجب می‌شود که این دانش‌آموز منطقه محروم، حداقل به مطالبی که دانش‌آموزان تهران و شهرهای بزرگ می‌خوانند و منبع المپیادهای علمی است، از طریق فیلم آموزشی ضبط شده، دسترسی داشته باشد.

وزارت آموزش و پروررش، باشگاه دانش پژوهان جوان

100
گزارش از مطالبه
1000
پیگیری از مسئول مربوطه
13:24 - 3 آبان 1404

59 بازدید