@user17516727003315 تیر 1405در پاسخ به ومقابله و ستیز با نفس و دیگر موارد ضد اخلاقی باید سر لوحه کار مسئولان محترم باشد.ایده و راهکاراخلاقمداری؛ راهبردی برای کارآمدی بیشتر مدیریت
توجه به شاخصهای اخلاقی و ارتقای سلامت نظام اداری، باید سرلوحه فعالیت تمامی مدیران و تصمیمگیران کشور باشد. امروزه، مقابله با رفتارهای غیراخلاقی و تقویت خودنظارتی در سطوح مدیریتی، نیازمند عزمی راسخ و جهادی مضاعف است که باید در لایههای عملیاتی و تصمیمگیری به شکلی ملموس تجلی یابد چند موردی که مقابله جدی باید با آن صورت گیرد را در ذیل ذکر کردم. لطفا توجه بیشتری را به این موارد مبذول بفرمائید : حق الناس خوری ستیزی ، فریب ستیزی ، اختلاس ستیزی ، بازیچه دست استعمار شرق و غرب شدن ستیزی ، حقوق نجومی نویسی ستیزی ، ترک فعل ستیزی ، وعده توخالی ستیزی ، بد عهدی ستیزی، پیمان شکنی ستیزی ، رشوه ستیزی مال اندوزی و ثروت اندوزی ستیزی ، تنفر ستیزی ، کینه ستیزی ، نفرت ستیزی ، تفرقه ستیزی منفعت طلبی شخصی و گروهی ستیزی ، ربا ستیزی ، عدم تحمل دیگر سلیقه ها ستیزی ، تکبر ستیزی و غرور ستیزی و...... یاحق التماس دعا اجرتان با حضرت حق
مسئولان محترم و تصمیم گیران کشور، وزرا و معاونین و مشاوران، دولت ، مجلس ، قوه محترم قضائیه، تولید کنندگان کالا و خدمات، سازمانهای نظارتی، بازرسی ، امنیتی، کلیه آحاد مردم و جانفدایان و مردم درصحنه و میدان
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user17516727003315 تیر 1405درس و تدریس ضرب المثل ها در تمام مقاطع و سال های تحصیلی و حتی دانشگاهی ، در هر رشته و تخصصی ، گنجانده شودپیشنهادهاالزام آموزش ضربالمثلها و حکمتهای ادبی در تمام مقاطع تحصیلی
ضربالمثلها و حکمتهای ادبی، بخشی از هویت فرهنگی و میراث فکری ایرانیان هستند که حاصل تجربه، خرد و سبک زندگی نسلهای گذشته به شمار میروند. با وجود ارزش بالای این گنجینه فرهنگی، آموزش آن در نظام آموزشی کشور بسیار محدود است و بسیاری از دانشآموزان و دانشجویان فرصت آشنایی عمیق با مفاهیم تربیتی، اخلاقی و اجتماعی نهفته در آن را پیدا نمیکنند. آشنایی مستمر کودکان و نوجوانان با ضربالمثلها، حکایتها و آموزههای ادبی، علاوه بر تقویت مهارتهای زبانی، میتواند قدرت تحلیل، تصمیمگیری، تفکر انتقادی و درک مسائل اجتماعی را در آنان افزایش دهد. این آموزهها تنها جملاتی کوتاه یا داستانهایی کهن نیستند، بلکه چکیده تجربههای ارزشمند نسلهای گذشتهاند که میتوانند در زندگی فردی، اجتماعی و حتی محیطهای کاری راهگشا باشند. از وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نهادهای مسئول درخواست میشود با بازنگری در محتوای آموزشی، آموزش منسجم و متناسب با هر مقطع از ضربالمثلها، حکایتهای اخلاقی و حکمتهای ادبی فارسی را در برنامههای درسی مدارس و دانشگاهها بگنجانند تا دانشآموزان و دانشجویان بیش از پیش با این سرمایه ارزشمند فرهنگی آشنا شوند و از آموزههای آن در زندگی بهره ببرند.
مسئولان کشور، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، پایگاه چاپ و تالیف کتب درسی، آموزش و پرورش، معلمان، استادان و تبیین کنندگان فرهنگی، نهادهای منتشر کننده و سیاستگذاران فرهنگی، سایت های خبری و خبرنگاران و مطبوعات، خبرگزاری ها، والدین ، آحاد مردم و کارشناسان امور فرهنگی، نهادهای تصمیم گیر در مورد موضوعات و دروس درسی، رییس جمهور محترم،مجلس ، دولت ، معاونت رئیس جمهور و نمایندگان مجلس
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user17826481914215 تیر 1405در پاسخ بهنهادی که پرچم ایران از زمان سلجوقی را ممنوع کنه انتظار بیشتری از این نیست .