ترامپ رکورد منفی ۴۰ ساله را شکست؛ بدترین عملکرد تاریخ در تورم
شبکه سیانان در برنامهای به تحلیل عملکرد دونالد ترامپ پرداخت و گزارش کرد که در ۴۰ سال گذشته هیچ رئیسجمهوری چنین اعدادی نداشته؛ ۷۵ درصد مستقلها میگویند آمریکا در مسیر اشتباه است.
ا
ایلیار
@Salam123456
تاریخ پیوستن: فروردین 1405
ایلیار پاسخ داد
@Salam1234565 روز پیشدر پاسخ بههنوز هم یک سری از مسئولین نگران اند که با توجه به افزایش قیمت بنزین آیا جوانان آمریکایی میتوانند به تعطیلات تابستانه بروند یا نه ......
ایلیار پاسخ داد
@Emoazeni5 روز پیشسقوط آزاد ذخایر بنزین آمریکا در جنگ ایران
تازهترین آمار سازمان اطلاعات انرژی آمریکا نشان میدهد ذخایر دیزل، بنزین و حتی نفت استراتژیک این کشور در تنهایک هفته به طور بیسابقهای کاهش یافته است.
@Salam1234565 روز پیشدر پاسخ بههنوز هم یک سری از مسئولین نگران اند که با توجه به افزایش قیمت بنزین آیا جوانان آمریکایی میتوانند به تعطیلات تابستانه بروند یا نه ......
@Aiiiii30 فروردین 1405ما دانشآموزان خواستار تعیین تکلیف هر چه سریعتر مصوبه تاثیر معدل یازدهم برای کنکور1405 و بعد از آن هستیم!مطالبهتقاضای تعیین تکلیف هر چه سریعتر تاثیر معدل یازدهم
بسمه تعالی ما جمعی از دانش اموزان کنکوری خواستار لغو تاثیر قطعی معدل یازدهم یا به عبارتی تغییر این مصوبه به «تاثیر مثبت معدل یازدهم» برای کنکور 1405 و پس از آن می باشیم. ما با دلایلی مبرهن و کاملا علمی پیش تر در پویشی 56 هزار نفری اظهار داشتیم که ضرورت تغییر مصوبه معدل یازدهم چقدر است.اما با ورود کشور به شرایط جنگی این دغدغه ما دانش اموزان به فراموشی سپرده شد و پیگیری ها ناتمام و ناقص ماند! اکنون ما کنکوری های 1405 و علی الخصوص پشت کنکوری ها به شدت از این بابت نگرانیم که دغدغه و مطالبه مان به فراموشی سپرده شده و یا به واسطه جنگ مورد توجه واقع نشود . لازم به ذکر است که ما دانش اموزان در روزهایی که سایه جنگ بر سر کشور عزیزمان ظاهر شده با احساساتی همچون خشم،ترس،نا امیدی،نگرانی و... دست و پنجه نرم می کنیم و نیز اصلا در شرایط مناسبی از لحاظ اموزشی به سر نمی بریم و این خود ضرورت رسیدگی هرچه سریعتر مسوولان به مصوبه تاثیر معدل یازدهم را بیان می دارد . ما دانش اموزان با ثبت این پویش مجددا اظهار می داریم که به مصوبه تاثیر قطعی معدل یازدهم اعتراض داریم و صراحتا اعلام میکنیم که تاثیر قطعی معدل یازدهم هم اکنون به اندازه ای بالغ نشده که بتواند در اینده ی ما دانش اموزان تاثیر مستقیم بگذارد و به نظر می رسد تاثیر مثبت معدل یازدهم در کنار تاثیر قطعی معدل دوازدهم همچون سال گذشته ، بهترین حالت برای برقراری عدالت اموزشی خواهد بود. خصوصا در شرایط جنگی کنونی که برگزاری 16 امتحان سرنوشت ساز در کمتر از یک ماه اصلا موضوعی ساده و همچنین عقلانی به نظر نمی رسد! امید است که به مطالبه ی فرزندان این سرزمین توجه فرمایید و نگرانی و استرس ما دانش اموزان را برطرف کرده و ارامش نسبی را در این روزها به کنکوری ها برگردانید. در پناه حق.
دکتر پزشکیان ریاست محترم جمهور، حجت الاسلام خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزیر آموزش پرورش اقای دکتر کاظمی
@Salam12345631 فروردین 1405ما دانش اموزان کنکوری که در سال یازدهم از پوست و گوشت و استخوانمان برای امتحانات نهایی یازدهم انرژی صرف کردیم خواستار چنین تغییر ننگین و مبتذلانه و به دور از منطق و مبتنی بر احساسات نیستیم . ما در قبال زحمات و زمان های صرف شده خود حقوقی داریم . بر هیچ کس پوشیده نیست که تاثیر مثبت پشیزی ارزشی ندارد
@user17091006127970686763 اردیبهشت 1405در پاسخ بهاگر شما آدمی باشی که انقدر ادعای درس خون بودن داره باید معنی تاثیر مثبت رو متوجه شده باشی.تاثیر وقتی مثبت باشه در حق هیچکس اجحاف نمیشه. اون که معدلش عالی شده نتیجه اش رو میبینه و اونی که خوب نشده ضرری نمیبینه. برای یک آدم درس خون و تلاشگری مثل شما درک همچین موضوع ساده ای فکر نکنم زیاد فسفر بخواد.
@Salam1234564 اردیبهشت 1405در پاسخ بهبا کمی فسفر اضافه متوجه میشید تراز اعمالی در تاثیر مثبت به مقدار قابل توجهی کمتر از تاثیر قطعی است و این کارو خراب میکنه.
@Salam1234562 اردیبهشت 1405در پاسخ بهمیشه بفرماییدکجای سخن جناب عبدالحمید به دور از منطق بود ؟ اینکه اسمان ایران در دست دشمن است و پدافند هوایی و نیروی هوایی بی کفایت است ؟ یا اینکه زیرساخت های کشور در معرض تخریب قرار دارد ؟ دقیقا کدام یک با واقعیت میدانی در تناقض است ؟
@Salam1234562 اردیبهشت 1405در پاسخ به وخیر راهش ویرانی و تکرار دوباره جنایت میناب و اواره شدن هزاران خانواده و مواردی از قبیل است .
@Salam12345631 فروردین 1405ما دانش اموزان کنکوری که در سال یازدهم از پوست و گوشت و استخوانمان برای امتحانات نهایی یازدهم انرژی صرف کردیم خواستار چنین تغییر ننگین و مبتذلانه و به دور از منطق و مبتنی بر احساسات نیستیم . ما در قبال زحمات و زمان های صرف شده خود حقوقی داریم . بر هیچ کس پوشیده نیست که تاثیر مثبت پشیزی ارزشی ندارد
این خبر حذف شده است.
@user1765812161141 اردیبهشت 1405در پاسخ به وهم جفتتون نمیدونین که تاثیر مثبت یعنی چیتاثیر مثبت یازدهم کل دانش آموزان رو به 2 دسته تقسیم میکنه اول اونایی یازدهم ندارند 60 درصد از دوازدهم حساب میشه اونایی که دارن یک بار 17 درصد از یازدهم و 43 درصد از دوازدهم این یک تراز و یک بار هم 60 درصد از دوازدهم هرکدوم بهتر شد اونو انتخاب میکنن
@Salam1234561 اردیبهشت 1405در پاسخ به وخیر روند لزوما بدین شکل نیست .در تاثیر مثبت اثر تراز به مقدار بسیار قابل توجهی کمتر از تاثیر قطعیه و این کارو خراب میکنه .
این خبر حذف شده است.
@Salam12345631 فروردین 1405در پاسخ بهکمیت زمانی ارزشمند است که ضریب هم اعمال بشود .طبیعتا همواره تعداد نمرات نامناسب از تعداد نمرات مناسب کمتر است اما ایا ارزش این دو یکسان است؟ همانگونه که اشاره کردم درخواست شما مبتنی بر احساسات است .
ایلیار پاسخ داد
@Solo_player15 دی 1404مطالبه برای دائمی شدن مثبت بودن سوابق تحصیلی پایه یازدهممطالبهمطالبه برای دائمی شدن مثبت بودن سوابق تحصیلی پایه یازدهم
بسمه تعالی درخواست مطرح کردن پیشنهاد «مثبت شدن دائمی سوابق تحصیلی پایه یازدهم» در شورای عالی انقلاب فرهنگی توسط وزارت آموزش و پرورش جناب آقای دکتر علیرضا کاظمی؛ وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش جناب آقای دکتر محمود امانی؛ دبیر محترم شورای عالی آموزش و پرورش جناب آقای دکتر عبدالرضا فولادوند؛ رئیس محترم مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش اعضای محترم شورای عالی آموزش و پرورش سلام علیکم احتراما مستحضرید که تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر «تاثیر قطعی سوابق تحصیلی دروس پایه یازدهم در نتیجه کنکور» آسیب های روحی و روانی متعددی برای نوجوانان و جوانان این مرز و بوم داشته است و علیرغم اینکه شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان عالی ترین شورای آموزشی کشور پارسال تلاش کرد که این تصمیم دچار تغییراتی شود، اما شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنان بر این تصمیم تاکید داشته و آن را در راستای کاهش استرس دانش آموزان و داوطلبان کنکوری، کاهش مافیای آموزشی و افزایش عدالت آموزشی میداند؛ حال اینکه شاهدیم با مصوبه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم نه تنها این اهداف محقق نشده بلکه خلاف آنها نیز اتفاق افتاده است و امروز با این مصوبه نوجوانان و جوانان کشور به شدت دچار مشکل و بحران در روند مطالعاتی خود شده اند. از جمله مشکلاتی که به واسطه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم ایجاد شده به طور خلاصه میتوان به موارد زیر اشاره کرد: ۱) ایجاد یک روند فرسایشی در نظام سنجش و پذیرش به واسطه ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی ۲) افزایش چند برابری تنش و اضطراب دانش آموزان و داوطلبان کنکوری به واسطه این حجم از امتحان ۳) ناامیدی نوجوانان و جوانان از موفقیت در امتحانات نهایی پایه دوازدهم و کنکور سراسری به واسطه فشار مضاعف امتحانات پایه یازدهم ۴) ترویج و اشاعه نمره گرایی در نظام آموزشی به علت اهمیت هر ۲۵ صدم نمره در نتیجه و ترازی که به دانش آموز و داوطلب تعلق میگیرد. ۵) افزایش مافیای آموزشی و گسترش روزافزون آن به واسطه چاپ انواع و اقسام کتب کمک آموزشی و برگزاری انواع کلاس ها با هزینههای هنگفت جهت آمادگی در امتحانات نهایی پایه یازدهم ۶) خرید کتب کمک آموزشی پایه یازدهم توسط خانواده ها برای فرزندان خود و در نتیجه افزایش فشار مالی تحمیل شده به خانواده ها آن هم در این شرایط اقتصادی ۷) کاهش مرجعیت مدرسه و کتاب درسی به علت شرکت دانش آموزان در انواع کلاس های آمادگی امتحان نهایی پایه یازدهم که توسط موسسات مختلف برگزار میشود. ۸) فشار مالی چندین برابر به دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم به واسطه ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی؛ این در حالیست که خیلی از آنها حتی در رفت و آمد به حوزه امتحانی هم مشکلات متعدد دارند. ۸) کاهش دستیابی دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم در قبولی دانشگاه های برتر کشور به علت اینکه مناطق مرفه به مراتب راحتتر و با دغدغه بسیار کمتر در امتحانات نهایی پایه یازدهم شرکت میکنند. ۹) کمبود زیرساخت های اجرایی و عدم توازن و تناسب زیرساخت ها در تمام حوزه های امتحانی سراسر کشور برای برگزاری این حجم از امتحانات نهایی دو پایه ۱٠) کمبود زیرساخت های امنیتی در بسیاری از حوزه های امتحانی و در نتیجه افزایش تقلبات ۱۱) همانطور که اشاره شد؛ بسیاری از دانش آموزان و داوطلبان مناطق محروم و روستایی و عشایری و مناطق مرزی، امکان رفت و آمد به حوزه امتحانی به تعداد دفعات بالا(برای ۱۶ الی ۲۱ امتحان نهایی) را نداشته و همچنین ساخت حوزه امتحانی برای آنها نیز نیازمند فراهم آوردن زیرساخت های اجرایی و امنیتی لازم است که به علت کمبود این زیرساخت ها؛ افزایش تعداد حوزه های امتحانی فقط موجب افزایش تقلب بیشتر در امتحانات نهایی میشود. ۱۲) همچنین تعدد امتحانات، موجب ایجاد یک روند فرسایشی در نظارت و امنیت امتحانات شده و این نیز امکان تقلب را دو چندان میکند در حالی که اگر تاثیر قطعی معدل تنها از پایه دوازدهم باشد امکان نظارت بر اجرای آن نیز افزایش یافته و در نتیجه تقلبات کاهش پیدا میکند ۱۳) تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم موجب دوچندان شدن اوراق امتحانی و در نتیجه فشار مضاعف به وزارت آموزش و پرورش برای تصحیح این حجم از اوراق امتحانی میشود ۱۴) به طور کلی نظر کارشناسی کمیسیون آموزش و همچنین ۱۹۵ نماینده مجلس، وزارت علوم و سازمان سنجش نیز مثبت شدن معدل پایه یازدهم است در پایان درخواست داریم با توجه به مشکلات متعددی که به واسطه تاثیر قطعی معدل پایه یازدهم ایجاد شده و این مشکلات بر روحیه و روند مطالعاتی دانش آموزان و داوطلبان کنکوری تاثیر منفی برجای گذاشته؛ پیشنهاد «مثبت شدن دائمی معدل پایه یازدهم برای تمامی سالها» را در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح نمایید چرا که این پیشنهاد نجات دهنده نظام آموزشی کشور از فجایع و مشکلاتی که در آینده نزدیک به واسطه این تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی رخ میدهد، خواهد بود. و من الله توفیق
وزیر آموزش پرورش اقای دکتر کاظمی، شورای عالی وزارت آموزش و پرورش، دکتر محمود امانی، دکتر عبدالرضا فولادوند، اعضای شورای عالی آموزش و پرورش
@Salam12345631 فروردین 1405در پاسخ بهما دانش اموزان کنکوری که در سال یازدهم از پوست و گوشت و استخوانمان برای امتحانات نهایی یازدهم انرژی صرف کردیم خواستار چنین تغییر ننگین و مبتذلانه و به دور از منطق و مبتنی بر احساسات نیستیم . ما در قبال زحمات و زمان های صرف شده خود حقوقی داریم . بر هیچ کس پوشیده نیست که تاثیر مثبت پشیزی ارزشی ندارد
ایلیار پاسخ داد
@user17710685786825 بهمن 1404مثبت شدن تاثیر معدل یازدهممطالبهمطالبه دانشآموزان برای مثبت شدن تأثیر معدل یازدهم
بسمه تعالی با سلام و احترام خدمت جناب آقای دکتر پزشکیان و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی اینجانب به نمایندگی از جمعی از دانشآموزان، در خصوص درخواست تأثیر مثبت معدل پایه یازدهم مطالبی را به استحضار میرسانم. ما و جمعی از دانشآموزان خواستار تأثیر مثبت معدل یازدهم هستیم، به دلایل زیر: ۱- دانشآموزی که میخواهد پایه دوازدهم را ترمیم کند، با توجه به تأثیر قطعی معدل یازدهم ناچار است یازدهم را هم ترمیم کند. چگونه ممکن است دانشآموزی در یک روز، برای مثال امتحان دین و زندگی یازدهم را بدهد و فردای آن روز امتحان دین و زندگی دوازدهم را؟ حتی اگر فرض کنیم این دانشآموز تمام دروس را از قبل خوانده و جمعبندی کرده است، اما به هر حال انسان جایزالخطاست. ممکن است در همین درس پرنکته دینی که هر کلمهاش بارمبندی دارد دچار اشتباه شود. حال تصور کنید دانشآموزی که برای کسب بهترین نتیجه، قبولی در بهترین رشتهها و در نهایت خدمت به وطن تلاش میکند، چه میزان رنج و استرس را باید برای چنین جزئیاتی تحمل کند. به نظر میرسد این موضوع تاکنون از نگاه یک دانشآموز مورد بررسی دقیق قرار نگرفته است. ۲- در این نظام آموزشی، با وجود تمام فشارها، حداقل باید اندکی آرامش نیز وجود داشته باشد تا دانشآموز بتواند از یک جهت با خیالی آسودهتر و به دور از استرس و نگرانی درس بخواند. آرامش، امید را افزایش میدهد و امید، انگیزه را تقویت میکند. ناامیدی، دانشآموختگان این سرزمین را کم می کند، انگیزه آنها را کاهش میدهد و علاقه به درس و ادامه تحصیل را از بین میبرد. من افرادی را به چشم دیدهام که به دلیل همین ناامیدیها، با وجود سختیها و مصیبتهای فراوان، مهاجرت را انتخاب کردهاند تا در خارج از کشور ادامه تحصیل دهند. آیا سرنوشت چنین تصمیماتی نمیتواند به فرار مغزها منجر شود؟ آیا نمیتواند میانگین نمرات نهایی را کاهش دهد؟ همانگونه که سال گذشته خود شاهد پایین بودن شدید میانگین نمرات بودید. از شما درخواست دارم، طبق وعدهای که در خصوص عدالت آموزشی دادهاید، بار دیگر این مصوبه را مورد بازنگری قرار دهید و خود را در شرایط دانشآموزی قرار دهید که به هر دلیل ناچار است هر دو پایه را ترمیم کند؛ به ویژه اکنون که قانون ترمیم تکدرس حذف شده و دانشآموز باید تمامی دروس را ترمیم کند؛ چیزی نزدیک به ۱۸ درس، یعنی ۱۸ امتحان، یعنی ۱۸ کنکور. خواهشمندم خود را در شرایط ما بگذارید و استرس و ناامیدیای را که به سبب این تصمیم متحمل میشویم در نظر بگیرید. تمام هدف ما قبولی در بهترین رشتهها با نهایت تلاش و کوشش و با امید به خداوند متعال است. به قولی از ما حرکت و از شما برکت؛ این برکت را نصیب ما کنید و در جهت افزایش امید و انگیزه بیشتر برای خدمت به وطن و هموطنن تلاشی حاصل بفرمایید. با تشکر از جناب آقای دکتر پزشکیان، رئیسجمهور محترم و اعضای محترم شورای عالی انقلاب فرهنگی از طرف جمعی از دانشآموزان
آموزش و پرورش، مجلس شورای اسلامی، شورای نگهبان، شورای عالی انقلاب فرهنگی، مسعود پزشکیان
@Salam12345631 فروردین 1405در پاسخ بهما دانش اموزان کنکوری که در سال یازدهم از پوست و گوشت و استخوانمان برای امتحانات نهایی یازدهم انرژی صرف کردیم خواستار چنین تغییر ننگین و مبتذلانه و به دور از منطق و مبتنی بر احساسات نیستیم . ما در قبال زحمات و زمان های صرف شده خود حقوقی داریم . بر هیچ کس پوشیده نیست که تاثیر مثبت پشیزی ارزشی ندارد