ایجاد سرفصل آموزشی شناساندن اغتشاش و اغتشاشگر در محتوای درسی مدارس
وقتی نظم شهری در آشوب فرو میرود: گزارشی از اخلال در خدمات شهری و شهرداری مشهد "صبح روز کاری، روانه شهرداری منطقه ۹ ناحیه ۲ مشهد شدم و با صحنهای دلخراش مواجه شدم. دیوارهای شهرداری سیاه شده بود. افرادی داخل محوطه ایستاده یا مشغول جابجایی بودند و درب ورودی بسته بود. وقتی از دو نفر از کارکنان پرسیدم چرا تعطیل است، پاسخی دردناک شنیدم: «شهرداری را آتش زدهاند.» این سخن، همراه با اشاره به داخل ساختمان، تأیید کرد که تعطیلی به دلیل حادثهای ناخواسته نیست. مجبور شدم برای انجام کارم به شهرداری منطقه ۹ ناحیه دیگر مراجعه کنم. در مسیر، در خیابان مربوطه شاهد تخریب تجهیزات سیستمهای راهنمایی و رانندگی و از کار افتادن چراغهای راهنمایی بودم؛ مأموران انتظامی ناگزیر به هدایت دستی ترافیک بودند. در شهرداری ناحیه ۱ نیز استقرار نیروهای شهرداری و شاهد چیدمان ناشی از تخریب بودم که فضایی پرمشغله و سردرگم ایجاد کرده بود و در نهایت نتوانستم کارم را به سرانجام برسانم. در تمام مسیر، از زمان دیدن و شنیدن تخریب شهرداری و علائم راهنمایی، کلمه اغتشاش و اغتشاشگر در ذهنم طنین قویتری پیدا کرد، که با تعاریف دقیق آن انطباق کامل داشت: اغتشاش: عملی که نظم و آرامش جامعه را مختل کند، شامل درگیری، تظاهرات غیرقانونی، خرابکاری و هر فعالیتی که به آشوب دامن بزند. اغتشاشگر: فرد یا گروهی که در این اعمال مختلکننده نظم مشارکت دارد. اعمال اغتشاش: شامل خشونت فیزیکی، تخریب اموال عمومی، اعتراضات غیرقانونی، خرابکاری در زیرساختها و نقض قانون است."
شهرداری مشهد، جامعه و جوانان، فرهنگ و جامعه، خدمات رفاهی
