چرا برخی کودکان زیر دو سال از طرح کارت امید حذف شدهاند؟مطالبهچرا برخی کودکان زیر دو سال از طرح کارت امید حذف شدهاند؟
با احترام پیرو اعلام اجرای طرح حمایتی موسوم به «کارت امید» برای گروه کودکان زیر دو سال که متولد سال ۱۴۰۵ هستند، برخی والدین و خانوادهها با پرسشی مهم مواجه شدهاند: مبنای تعیین محدوده سنی طرح دقیقاً چه بوده و چرا کودکان زیر دو سالی که پیش از سال ۱۴۰۵ متولد شدهاند، در این طرح قرار نگرفتهاند؟ از آنجا که هدف طرحهای حمایتی معمولاً پوشش چالشهای اقتصادی و مراقبتی در سالهای ابتدایی زندگی کودک است، برای بسیاری از والدین این سؤال به وجود آمده است که: کودک یکساله متولد ۱۴۰۴ و کودک یکساله متولد ۱۴۰۵ از نظر نیازهای رشد، تغذیه و تأمین هزینههای مراقبتی تفاوتی با هم ندارند. حذف بخشی از کودکان زیر دو سال از پوشش طرح، ابهامی در معیارهای انتخاب گروه هدف ایجاد میکند. شفافسازی معیارهای تعیینشده میتواند موجب اعتماد بیشتر خانوادهها به عدالت اجرایی طرح شود. بنابراین خواهشمند است دلایل کارشناسی و معیارهای دقیق انتخاب بازه سنی این طرح بهصورت شفاف اعلام شود؛ تا والدینی که کودکان زیر دو سالِ متولد سالهای قبل دارند، بتوانند با آگاهی کامل از منطق تصمیمگیری، نگرانیهای خود را برطرف کنند. هدف از این درخواست، فقط روشن شدن معیارهای طرح و ایجاد شفافیت برای تمامی خانوادههای دارای فرزند زیر دو سال است. با سپاس از توجه شما
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
محصلانِ بیفارغالتحصیلی
کوچک تر که بودیم سنگ بنای درست ها، واقعیت ها و خوب ها، معلمین ما بودند. طلاگفتْ های والدین مان تایید نمیشد، مگر اینکه با تاکید مجدد معلمان، عیارش در نظرمان تایید می گرفت. کامل ترین فصل الخطاب ..... که از قضا بر نقش اصالتِ روش و منش هر کسی که می نگری، پر است از تار و پودِ ابریشم بافت های این هنرمندان . در همان روزگار کوچک تری ها، گاهی سر کلاس و یا بعد از آن، از زمین و زمان از معلم سوال می پرسیدیم و پیش از مراجعه و یا شنیدن پاسخ، گمان می کردیم الان زبان ِدانایی خداوند به او اذن داده و پاسخ می دهد آنچه همگان نمی دانند .... هنوز هم که از کوچکتری هایمان بیش از چند دهه گذشته و تا حدودی آثار بلوغ بر دست پرورده های شما سایه انداخته، باز تو را در ذهن خود همان دانای بینظیر روزگار به خاطر می آوریم که هنوز هم با سوال های بسی بزرگ تر، می شود به او رجوع کرد ..... و پایمان که از گذشته ها دور شد، تصویر فاصله ها بر ما روشن نمود که این تحصیلِ در پیِ تدریس، نه برای آموزش، که بی شک آن را خوب میدانی، بلکه برای خیلی خوب آموزش دادن است؛ همان هدفی که در هیچ شرایطی تو را خسته نمی کند، درست، همان معلمی که می گویند، هم سیره ی انبیاست، و این شد که ما در فصل بزرگ تر شدنمان، باز هم شاگرد کوچک تو هستیم، بزرگ محصل بی فارغ التحصیلی، معلم عزیز.... ما اگر چه به درست تو را بزرگ دیده بودیم، اما نمی دانستیم که پشت پرده ی این زبان اسرار گشا، ساعت ها مطالعه قبل از ورود به کلاس است، تحصیلی که هرگز تمام نمی شود ... آری معلمی شغلی است که با محصلی آغاز و با محصلی ادامه دارد ، بی انتها .... می ستاییم و می سپاسیم تان، بی پایان های ادامه دار
@user1766058938315 اردیبهشت 1405در پاسخ به و
@user170910104953585908215 اردیبهشت 1405در پاسخ بهضرورت جلوگیری از کمبود داروهای ضروری در داروخانههامطالبهضرورت جلوگیری از کمبود داروهای ضروری در داروخانهها
از مسئولین تقاضا دارم جلوی کمبود دارو ها رو بگیرن برخی از دارو ها بشدت کمیاب شده یا اون مارکی که میخواییم رو ندارن داروخانه ها
سازمان غذا و دارو
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@user170910037334376642716 اردیبهشت 1405در پاسخ به وضرورت تبدیل صهیونیسمشناسی به اولویت علمی کشور
مطالبهجای خالی صهیونیسمشناسی در دانشگاهها
صهیونیسم چیست؟ در کشور ما آنطور که باید، به بزرگترین دشمن خونیمان صهیونیسم نپرداختهایم. به نظر میرسد آگاهی عمومی و سازمانی درباره موضوع صهیونیسم به اندازهای که لازم است گسترده و دقیق نیست. بهتر است در مقابل دشمن بیدار بود و آن را لحظه به لحظه در لایه های مختلف رصد کرد. لازم است پژوهش های گسترده ای درمورد صهیونیسم و صهیونیست ها انجام دهیم. اقدامات ضروری: - راه اندازی پژوهشگاه هایی جهت شناخت بزرگترین دشمنمان. - به اساتید و پژوهشگرانی نیاز داریم که در مورد صهیونیسم و صهیونیستها پژوهش و تحقیقات انجام دهند و آنها را در اختیار اقشار مختلف جامعه علیالخصوص دانشجویان قرار دهند و در دانشگاه ها بطور کاملا موثر، جدی و هدفمند تدریس شوند. - پژوهش ها باید در قالب برنامه های مستند و سخنرانی در آمده و در تلویزیون به نمایش گذاشته شوند تا مردم بدانند از نظر معنوی چگونه با صهیونیسم مقابله کنند و سردمداران و پیاده نظام های آنها را بشناسند. تمام سردمداران، پیاده نظام ها و افراد کلیدی و اصلی آنها شناسایی و تحت نظر گرفته شوند، نه تنها نتانیاهو: - برای گروگانگیری یا حذفشان. - تا جلوی عملیات هایشان را بگیریم و علیهشان عملیات اجرا کنیم. - جاسوس هایشان را شناسایی کنیم تا قربانی آنها نشویم. - تا بفهمیم چه کسی را چطور و کجا بزنیم یا گروگان بگیریم. امیرالمومنین امام علی (ع): مرد جنگجو هميشه بيدار و هوشيار است، و هر كه از دشمن آسوده بخوابد دشمن نسبت به او نخواهد خفت.
مركز گسترش سينماي مستند و تجربی، سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پروررش، موسسه های پژوهشی، مسئولین محترم دولتی، رئیس جمهور، وزرت اطلاعات، وزارت اطلاعات و حفاظت اطلاعات سپاه پاسداران انقلاب اسلامی ایران، صدا و سیمای جمهورری اسلامی ایران، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور، مجلس شورای اسلامی ایران
1000پیگیری از مسئول مربوطه10٬000پیگیری از عالی ترین مسئول
@user17517252472116 اردیبهشت 1405در پاسخ به وپیشنهادهاعودت فرزندان مسئولان از بلاد کفر و استکبار
حضور فرزندان و خانواده مسئولان در خارج از کشور مشکل امنیتی دارد و امکان دارد جاسوسی کنند .از طرفی وجهه خوبی ندارد که پدر و مادر ولایی ، فرزندان را در خارج از وطن بزرگ کنند.حال که آمریکا هم بیانیه داده ما باید پیش دستانه خودمان مجبور کنیم برگردند مملکت تا در این اوضاع خطیر یار و یاور مسئولان باشند
اداره اتباع و مهاجرین وزارت کشور، وزارت امور خارجه
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
