نظام آموزشی ما نیازمند اصلاح است/ کتاب‌های درسی بعد از فارغ‌التحصیلی کارایی ندارند
یک نویسنده پیشکسوت همدانی گفت: باید افراد خاص و متفکر، نظام آموزشی ما را اصلاح کنند چراکه دانش‌آموزان حجم بالایی از کتاب‌ها را می‌خوانند اما بعد از فارغ‌التحصیلی هیچ کدام از این کتاب‌ها برای آنها کارایی ندارد.
هادی گروسی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در همدان، ضمن گرامیداشت دوره «کتاب، کتابخوانی و کتابدار» اظهار کرد: متولد مهرماه سال 1321 در همدان هستم و دروان کودکی خود را در محله جولان گذرانده‌ام.وی با اشاره به اینکه آن زمان مدارس ابتدایی و دبیرستانی را گذرانده و وارد دانش‌سرای مقدماتی و معلم شدم، گفت: از سال 1341 تا 1373 مشغول به تدریس بودم.این نویسنده پیشکسوت با بیان اینکه از دوران کودکی به خواندن کتاب علاقه خاصی داشتم،گفت: هنگام زمستان زیر کرسی‌های گرم که می‌نشستیم، پدرم برایمان کتاب داستان می‌خواند و من از آن بسیار لذت می‌بردم، وقتی پدرم خسته می‌شد خواندن ادامه داستان را به من محول می‌کرد و همین عامل سبب می‌شد که به کتاب خواندن علاقه‌مند شوم.وی با بیان اینکه 12 ساله که بودم سه مکان در همدان کتاب‌هایی را کرایه می‌دادند و ما از آنها کتاب به امانت می‌گرفتیم، افزود: کتابخانه آقای محرابی در خیابان بوعلی، کتاب‌فروشی علوی و کتاب‌فروشی حمید یسرلو که اکنون به اسم کتاب‌فروشی بهرادفر معروف است، مکان‌هایی بودند که من از آنها کتاب کرایه می‌کردم.گروسی با اشاره به اینکه کتاب‌های بسیاری از این مراکز تهیه می‌کردم، کرایه‌ها تقریباً از شبی 10 شاهی تا شبی یک ریال می‌رسید، گفت: وقتی معلم شدم با کتاب‌های جدید و با نویسندگان بزرگ رمان آشنا شدم.وی با بیان اینکه کم کم علاقمند به گردآوری واژگان همدانی شدم، گفت: از سال 41 شروع به گردآوری واژه‌ها و اصلاحات همدانی کردم و در سال 70 کتاب «واژگان همدانی» را به چاپ رساندم.
این نویسنده پیشکسوت با اشاره به اینکه که از سال 41 تاکنون که 51 سال می‌گذرد روی «واژه‌نامه همدانی» کار می‌کنم و چاپ سوم آن توسط حوزه هنری در حال انجام است، خاطرنشان کرد: در حوزه سایر کتاب‌ها نیز به نسبت علاقه‌ای که داشتم کار کرده‌اموی با بیان اینکه کتاب‌هایی که نوشته‌ام بیشتر در رابطه با همدان‌شناسی و تاریخ و اجتماع بوده است، افزود: کتاب «جستارهایی در زیست‌بوم و تاریخ معاصر همدان» یکی از آثار بنده است، در رابطه با تاریخ اسدآباد نیز دو کتاب یکی «کتاب‌شناسی سید جمال‌الدین اسدآبادی» و دیگری «جغرافیای تاریخی اسدآباد» را نوشته‌ام.گروسی با اشاره به اینکه تقریبا 20 جلد کتاب نوشته‌ام، گفت: نویسنده مطالب خود را بر اساس جوشش درونی می‌نگارد نه با فرمایش، به دلیل علاقه‌ای که به زادگاه خود دارم شروع به نوشتن کرده‌ام و در واقع برای ادای دین به زادگاهم نوشته‌ام.وی با اهمیت به کتاب و کتابخوانی، افزود: باید کتاب‌هایی که مورد علاقه جوانان است در اختیار آنها قرار گیرد و بهتر است از کودکی، والدین فرزندان خود را با کتاب آشنا کنند.این نویسنده همدانی با بیان اینکه امروزه متاسفانه دروس مدارس دبیرستان گسترده است و به صورت منسجم نیست، گفت: هنگامی که ما درس می‌خواندیم یک کتاب فارسی داشتیم که در آن مطالبی از طبیعیات، فقه، ادبیات فارسی، تاریخ و ... نوشته شده بود، این در حالی است که امروزه کتاب‌های درسی گسترش پیدا کرده اما منسجم نیست.
وی افزود: باید افراد خاص و متفکر، نظام آموزشی ما را اصلاح کنند چراکه دانش‌آموزان حجم بالایی از کتاب‌ها می‌خوانند اما بعد از فارغ‌التحصیلی نیز هیچ کدام از این کتاب‌ها برای آنها کارایی نداردگروسی گفت: اکنون جوانان به واسطه درس خواندن باسواد شده و محفوظاتی دارند اما علمی که در اجتماع به کار آید را ندارند.وی با بیان اینکه تمامی ملل در ادوار مختلف برای حفظ ارزش‌ها و آگاهی‌های به دست آمده مبادرت به تثبیت اندوخته‌های فکری خود برای آیندگان کرده‌اند، گفت: مجاهدت‌های آنها منجر به اختراع خط توسط سومریان و دیگر اقوام شد که توسط همین اختراع شگفت‌انگیز انسان به شاهراه ترقی رسید.این نویسنده پیشکسوت همدانی با اشاره به اینکه اختراع خط و نشانه‌گذاری با اشیاء آغاز شد که بعدها به نقوش ترسیمی و تصویری بر نمادها و نشانه‌های فراوان تحول یافت، بیان کرد: مطالب بر سنگ، چوب، فلز، پوست و پاپیروس نوشته می‌شد و در سرزمین‌های مختلف اشکال مختلف کتابت به صورت سنگ‌نوشته، لوح گلی، لوح چوبی، طومار پاپیروس و بعدها طومار چرمین و کتاب پوستی در ثبت و ضبط تمام دانستی‌های انسانها به کار رفت.وی تصریح کرد: تمام نوشته‌ها سبب وفور نوشته‌ها به تعبیر امروز کتابت شد که برای نگهداری آنها در مکان‌هایی که امروزه به آنها کتابخانه گفته می‌شود، گردآوری شد.
گروسی با اشاره به نحوه شکل‌گیری کتابخانه در ایران باستان، افزود: در ایران باستان آثار مدون از آسیب‌های زمانه به دور نمانده و از میان سلسله‌های ماد، هخامنشی، سلوکی، اشکانی و ساسانی تنها شواهدی مبنی بر وجود کتابخانه‌ها در دوره هخامنشیان و ساسانیان به دست ما رسیده استوی بیان کرد: «ابن ندیم» در کتاب الفهرست به کتابخانه‌ای در قصر آپادانا در تخت جمشید اشاره می‌کند که دارای الواح گلی، چوبی و سنگ نوشته بوده که بخشی از منابع آن توسط اسکندر استنساخ و به کتابخانه اسکندریه منتقل و بقیه آن به آتش کشیده شده است.این نویسنده پیشکسوت همدانی با اشاره به اینکه سال 1936 میلادی 30 هزار لوح گلی در زیرزمین کاخ آپادانا کشف شد که موید وجود کتابخانه در این محل است، بیان کرد: در زمان ساسانیان اردشیر بابکان به گردآوری کتاب‌های پراکنده از نقاط دور مثل هند و چین پرداخت و پسر شاپور نیز کار او را ادامه داد و آنچه را از زبان‌های دیگر به فارسی برگردانده شده، به صورت کتاب گرد آمده بود را گردآورد و او همچنین به کمک موبد موبدان اوستا را که اسکندر سوزانده بود را احیا کرد.وی با بیان اینکه نگهداری چنین مجموعه‌ای نیازمند کتابخانه بود که اردشیر و شاپور اول در کاخ مداین در تیسفون کتابخانه برپا کرده بودند، گفت: ابن ندیم از کتابخانه بزرگ دیگری در زمان ساسانیان یاد می‌کند و کتابخانه در دربار اردشیر دوم از دیگر کتابخانه این دوره است.
گروسی تصریح کرد: علاوه بر سه کتابخانه در زمان ساسانی کتابخانه‌های بزرگ و معتبر بزرگی دیگری وجود داشت که در آتشکده‌ها، پرستشگاه‌ها، بیمارستان‌ها و مراکز تحقیقاتی و علمی نگهداری می‌شدوی با بیان اینکه بعد از اسلام و فتح کشورها مسلمین سرزمین وسیعی از کرانه اقیانوس اطلس تا مرزهای چین را برعهده گرفتند، افزود: ظهور دانشمندان بزرگ و ترجمه کتاب‌های مختلف از سرزمین‌های مفتوحه به زبان عربی سبب شکوفایی هر چه بیشتر تمدن اسلامی شد و مسلمان راز تولید کاغذ را از چینیان آموختند و در سمرقند و سپس در بغداد به تولید آن پرداختند و بعدها در مصر، مراکش و ... گسترش دادند.این نویسنده پیشکسوت همدانی با اشاره اینکه علوم مختلف در دوره عباسیان شکوفا شد، گفت: ترجمه و نسخه‌برداری از کتاب‌های یونانی و ایرانی و... مشاهیر برجسته‌ای چون زکریای رازی، ابوریحان بیرونی، ابن رشد، خوارزمی و ... را سبب شد که به آموخته‌ها و دانش ها افزودند و به همین خاطر کتابخانه‌های بزرگ وابسته به مدارس و آکادمی‌ها و نیز کتابخانه‌های شخصی غنی تاسیس شد.وی با بیان اینکه در همدان کتابخانه‌هایی وجود داشت که در دوران شوروی سابق به غارت رفت، افزود: اکنون در کتابخانه‌های ترکیه، روسیه و ... آثار و نوشته‌های ایرانی نگهداری می‌شود.گروسی با بیان اینکه در دوران کودکی ما کتابخانه در مدارس و خانه ثروتمندان وجود داشت، گفت: کتاب مجموعه معلومات بشری است و گرایش جوانان با تشویق به کتابخوانی بسیار مهم است و در واقع هر چیزی را به گفته بزرگان باید از راهش وارد شد.
وی با اهمیت به نقش خانواده‌ها در گرایش نوجوانان و جوانان به کتابخوانی، افزود: در این راستا دادن مسوولیت به فرزندان مهم استاین نویسنده پیشکسوت همدانی با بیان اینکه تعدادی از کتاب‌ها و مطالب در اینترنت منتشر می‌شود که منابع موثقی ندارند، گفت: استفاده از اینترنت و فضای مجازی نیاز به راهنمایی دارد تا سره از ناسره تشخیص داده شود.وی با اشاره به اهمیت کتاب و کتابخوانی خواستار ایجاد نمایشگاه دائمی در طول سال برای استفاده عمومی مردم از کتاب‌های این نمایشگاه شد.انتهای پیام/و.
03:03 - 1 آذر 1396
1 بازنشر
4 بازدید
1 پاسخ