جای محتوای ساده در انتشارات ویژه کم‌سوادان خالی است
معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان قم گفت: جای محتوای خواندنی ساده در انتشارات ویژه کم‌سوادان غیرمحصل بزرگسال خالی است تا با زبان ساده مباحث را ارائه کرده و آموخته‌های کم‌سوادان غیرمحصل را تثبیت و تعمیق کنیم.
حجت‌الاسلام محمدرضا قاسمی‌نیا امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قم با اشاره به چالش‌ها و موانع پیش روی سوادآموزی استان قم اظهار کرد: استقبال نداشتن بی‌سوادان نسبت به با سواد شدن نخستین مشکل پیش‌رو است که ارائه و دریافت پیشنهادات در این بخش مفید خواهد بود.وی خاطرنشان کرد: برخی از اعضای خانواده برای تشویق به آموزش افراد بی‌سواد همکاری ندارند که این امر سبب افزایش آمار بی‌سوادان می‌شود.وی با اشاره به ترک تحصیل میان پایه تحصیلی توسط دانش‌آموزان و سوادآموزان گفت: آمار اینگونه دانش‌آموزان به صورت خود به خود به آمار بی‌سوادان افزوده می‌شود و جلوی با سوادی کامل استان را مسدود می‌کند.معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان قم خاطرنشان کرد: باید راهکارهایی برای حل این مشکلات اندیشیده شود، تا به کمک و همکاری یکدیگر یک نفر بی‌سواد نیز وجود نداشته باشد.وی با اشاره به تاثیر آموزش در سلامت و بهداشت گفت: مسئولان حوزه سلامت باید بدانند یکی از موفقیت‌های بخش سلامت و پیشگیری و درمان بحث آموزش برای همگان و سوادآموزی است، دستگاه‌های دولتی باید باور کنند که بحث سوادآموزی برای همه است.قاسمی‌نیا خاطرنشان کرد: جای محتوای خواندنی ساده در انتشارات ویژه کم‌سوادان غیرمحصل بزرگسال خالی است تا با زبان ساده مباحث را ارائه کرده و آموخته‌های کم‌سوادان غیرمحصل را تثبیت و تعمیق کنیم.
وی با بیان اینکه باید قانون مدون در برنامه ششم توسعه تدوین شود، گفت: در این برنامه لازم است قانون مدونی برای تشویق و الزامات بی‌سوادان باقیمانده وجود داشته باشد، که از جمله آنها درخواست شفاف‌سازی وضعیت سطح سواد مردم در آمارگیری سال 95 استمعاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش استان قم خاطرنشان کرد: نکته دیگر حداکثر انعطاف بین آموزش‌دهنده و گیرنده ایجاد شود و در سطح کلان می‌توان در برنامه ششم گنجانده شود.انتهای پیام/78003/ج30/ض1002.
00:05 - 4 بهمن 1394
1 بازنشر
10 بازدید
1 پاسخ