@Amin_Y7 اسفند 1404در پاسخ بهاحکام جایگزین به جای عفو یا مجازات اغتشاشگران فریبخورده
امیدوارم از پویش پیشنهادی زیر حمایت شود و در دستور کار قوه محترم قضائیه قرار گیرد تا از یک تهدید، فرصت ساخته شود.پیشنهادهااحکام جایگزین به جای عفو یا مجازات اغتشاشگران فریبخورده
رهبر انقلاب در ۲۸ بهمن ۱۴۰۴ در دیدار مردم استان آذربایجان شرقی کشتهشدگان و درگیرشدگان در حوادث دی ۱۴۰۴ را به ۴ دسته تقسیم کردند: ۱- مفسدین و فتنهگران و کودتاچیهایی که اجل مهلتشان نداد و به درک واصل شدند و سر و کارشان با خدا است. ۲- نیروهای مدافع امنیّت و مدافع سلامت نظام (نیروهای انتظامی، نیروهای بسیجی و سپاهی و کسانی که در کنار اینها حرکت میکردند). ۳- رهگذرها (مردم بیگناهی که در خیابان راه میرفتند یا در محل کسب یا منازلشان بودند). ۴- آن کسانی که فریب خوردند، سادگی به خرج دادند، بیتجربه بودند و با فتنهگرها همراه شدند. از رئیس محترم قوه قضائیه خواهشمند است در صورت صلاحدید دستور فرمایند مجازاتهای جایگزین به جای عفو یا مجازات افرادی که در دسته چهارم قرار میگیرند و اکنون در دست قانون هستند، در نظر گرفته شود. پیشنهاد میشود یک دوره مطالعاتی و پژوهشی در حوزه دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی برای این دسته از اغتشاشگرانی که فریب خوردند و در عین حال در دسته سردستگان و عوامل تروریستی قرار نداشتند در نظر گرفته شود و در صورت انجام پژوهش و مطالعات و کسب نمرات قابل قبول در آزمونها و دفاع از پژوهش مربوطه خودشان، مورد عفو قرار گیرند (کتابها و نوشتههایی نظیر صعود چهلساله، گرگها با چشم باز میخوابند (سرگذشت استعمار)، تاریخ معاصر ایران، وصیتنامه امام خمینی (ره)، بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، صحبتها و فرامین مقام معظم رهبری (مدظله) و... مورد پیشنهاد است). مزیت انجام این کار، ساختن فرصت از دل تهدید خواهد بود. چرا که به طور قطع، کسی که از سر نادانی و عدم اطلاع از پیشرفتهای جمهوری اسلامی، دست به خرابکاری میزند و بازگشت حکومت فاسد و دستنشانده و عقبافتاده پهلوی را [به دلیل ساخته شدن یک آرمانشهر کاذب و متوهمانه در ذهنش به دست دستگاه رسانهای پرهیاهوی دشمن] مطالبه میکند و حقیقتاً پیشرفت کشورش را دوست دارد، چنین فردی اگر با حقایق مواجه شود و به دستاوردهای واقعی ایران اسلامی بعد از انقلاب پی ببرد، خود به یک مبلّغ جمهوری اسلامی مبدل خواهد شد. نکته شایان ذکر اینکه اگر این دسته از مجرمان بدون مجازات، مورد عفو قرار گیرند هیچ بعید نیست که قدر این بخشش را ندانند و در فتنههای آتی دوباره به خرابکاری روی آورند و با اغتشاشگران همراهی کنند. همچنین اگر این افراد با مجازاتهای قهرآمیز مواجه شوند، این احتمال وجود دارد که به کینه و بغض آن مجازاتهای قهرآمیز دوباره مترصّد فرصتی برای ضربه زدن به این نظام باشند و در بزنگاههای مهم، کینه خود را با رقم زدن و مشارکت در فتنههای ریز و درشت، مشابه حوادث دیماه ۱۴۰۴ بر سر ملت نجیب ایران و نظام اسلامی تخلیه کنند. خداوند این کشور، این مردم و مسئولان خدوم و صدیق و مخلصش را در پناه خود حفظ کند و ظهور حجتش را نزدیکتر فرماید.
قوه قضائیه، رئیس قوه قضائیه
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه
@user1768846659327 اسفند 1404در پاسخ بهبله. البته دست کم گرفتن حریف و توسل محض به غیب مقدار زیادی احمقانه تر است.
@Hajihosainloabbas7 اسفند 1404در پاسخ بهثروت بادآورده ترامپ ترامپ چگونه وارد دنیای کازینو شد؟در دهه ۱۹۸۰ میلادی، ترامپ تصمیم گرفت در اَتلانتیک سیتی (Atlantic City) (شهری در ایالت نیوجرسی که قمار در آن قانونی است) وارد بازار هتلداری و قمار شود. او چند ملک بزرگ را خرید و ساخت: Trump Plaza Hotel & Casino (کازینو هتل)Trump’s Castle / Tr…نمایش بیشتر
@Sarbaz_beneshan7 اسفند 1404در پاسخ بهموقعی که حریف حمله میکند شما باید با تمام توان قدرت نمایی کنید تا بازدارندگی داشته باشد امداد های غیبی همیشه در این کشور امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف بوده والله خیرالحافظین
@user1770231615918 اسفند 1404در پاسخ بهشما یانکیها برید گم شیدبا این رئیس حمهور انتخاب کردنتون مردک پدوفیلیا
@user1755205387968 اسفند 1404در پاسخ بهکله زرد کودن فکر میکرد با آوردن ناو جنگی و تهدیدات بی وقفه میتونه در مذاکرات اهرم فشار داشته باشه و هر امتیازی میخواد از ایران بگیره! مذاکرات تا الان براش نتیجه معکوس داشته نتیجه جنگ احتمالی رو هم با این همه تجهیزات نمیتونه مثبت پیش بینی کنه ،نگاه به لفاظی هاش نکنید خیلی ترسو ه!
@Gonjeshk_darandeh8 اسفند 1404در پاسخ بهجلوگیری از شستشوی مغزی دانش آموزان در مدارس توسط بعضی از معلمانمطالبهمطالبه صیانت از هویت انقلابی در مدارس و برخورد با جریانهای تحریفگر
ریاست محترم وزارت آموزش و پرورش با سلام و احترام یکی از وظایف بنیادین وزارت آموزش و پرورش، صیانت از سلامت فکری، اعتقادی و فرهنگی دانشآموزان است. متأسفانه گزارشهایی از برخی مدارس کشور دریافت شده که در آن شماری از معلمان، بهجای ایفای نقش آموزشی و تربیتی در چارچوب ارزشهای نظام جمهوری اسلامی ایران، با طرح و القای مطالبی نظیر «دوران پهلوی بهتر بوده» یا تحریف تاریخ معاصر، موجب شبههافکنی و سردرگمی فکری در میان دانشآموزان میشوند. این رفتارها در تضاد آشکار با مسئولیت حرفهای معلم و با اصول تربیت اسلامی و ملی است و عملاً به نوعی شستوشوی ذهنی علیه ارزشهایی تبدیل شده که همین نظام از محل بیتالمال برای حفظ و ترویج آنها به این افراد حقوق و امکانات پرداخت میکند. لذا از وزارت محترم آموزش و پرورش انتظار میرود با جدیت و فوریت اقدامات زیر را در دستور کار قرار دهد: 1. رصد سیستماتیک محتوای آموزشی و گفتار معلمان در کلاسهای درس از طریق بازرسیهای تخصصی و کارگروههای فرهنگی. 2. غربالگری اعتقادی و حرفهای معلمان در دورههای ارزیابی سالانه، با تمرکز بر میزان پایبندی به ارزشهای انقلاب، ولایت فقیه و اصول قانون اساسی. 3. تشکیل کمیته حقیقتیاب جهت بررسی گزارشهای مردمی، از جمله مواردی که والدین یا دانشآموزان نسبت به رفتارهای مغایر با مبانی نظام اعتراض دارند. 4. ارتقای آموزشهای ضمن خدمت برای تقویت معرفت دینی، سیاسی و انقلابی معلمان در کنار توانمندیهای علمی. 5. اعلام شفاف نتایج اقدامات و برخورد جدی با معلمان خاطی و اطمینانبخشی نسبت به سلامت محیطهای آموزشی کشور. بیتردید آموزش و پرورش سنگر نخست تربیت نسل آینده انقلاب است و کوچکترین اهمال در این حوزه میتواند به آسیبهای عمیق فرهنگی و هویتی برای نسلهای بعدی منجر شود.
100گزارش از مطالبه1000پیگیری از مسئول مربوطه