مخالفت ۷۷ پایگاه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور با افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان
۷۷ پایگاه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در نامهای خطاب به وزیر آموزش و پرورش، مخالفت خود را با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان اعلام کردند. در این نامه، ضمن انتقاد از سیاستهای جذب نیروی انسانی، تأکید شده که چنین تصمیمی نهتنها بحران نیروی انسانی را حل نمیکند، بلکه مسیر تربیت معلم تراز انقلاب اسلامی را منحرف خواهد کرد. دانشجومعلمان هشدار دادهاند که این اقدام، آموزش و پرورش را به بنگاهی برای تأمین اشتغال تبدیل کرده و بر کیفیت تعلیم و تربیت نسل آینده تأثیر منفی خواهد گذاشت.
۷۷ پایگاه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در نامهای خطاب به وزیر #آموزشوپرورش، مخالفت خود را با افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان اعلام کردند. در این نامه آمده است:جناب آقای دکتر کاظمیوزیر محترم آموزشوپرورشعرض سلام و تحیات و با آرزوی قبولی طاعات و عبادات، دستگاه آموزش و پرورش و نظام #تعلیموتربیت با چالشهای فراوان در حوزه نیروی انسانی که تحقیقاً موتور پیشران نظام تعلیم و تربیت میباشد؛ مدتهاست که در راستای تامین کاستیها، به کجراهه و مسیرهای زودبازده اما آسیب زا گرایش یافته است.ایدههای مخربی همچون بکارگیری نهضت یاران، تبدیل وضعیت نیروهای خرید خدمات و #معلمان حق التدریس، تکیه حداکثری بر جذب از طریق آزمون استخدامی و موضوعی که اخیراً مطرح شد، افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان تا ۲۷ و یا ۳۰ سال، که نه تنها علاج این مسئله نبوده بلکه این مسیرها، سیاستهای جذب را از مدار اصلی خود دورتر میسازد.استدلال جدی و نظرات کارشناسی شده بدنه دانشجویی #دانشگاه_فرهنگیان درباره موضوع افزایش سقف سنی دانشگاه فرهنگیان بارها از طرق مختلف به سمع و نظر سیاستگذاران این حوزه رسیده است؛ اما موافقان این طرح در سطح مجلس و وزارتخانه آموزشوپرورش همچنان به دنبال به کرسی نشاندن طرحی هستند که تنها به واسطه فشار چند تن از متقاضیان، به دستور کار شخص شما رسیده است.بههرتقدیر و در ادامه پیرو نامه جنابعالی به شورایعالی انقلابفرهنگی به شماره نامه ۲۶۲۹۹۵ در تاریخ ۱۴۰۳/۱۲/۱۲ در این باره، برای چندمین بار به بیان ادله کارشناسی شده و محکم بدنه دانشجویی و دغدغهمند دررابطهبا رد این طرح و گزاره پرداخته خواهد شد.
۱ـ اولین نکته اساسی این است که با توجه به اعلام مخالفت صریح برخی از اعضای شورای عالی آموزش و پرورش و همچنین رای منفی شورای عالی انقلاب فرهنگی پیرامون این موضوع؛ طرح مجدد این پیشنهاد چه معنایی جز ایجاد فشار رسانهای بر سیاستگذاران به جهت بهره کشیهای سیاسی از موضوع دارد؟ آیا از جانب نمایندگان مجلس و خاصتاً اعضای کمیسیون آموزش، فشاری متوجه وزارتخانه است؟۲ـ بیان چنین درخواستی از سمت جنابعالی به شورای عالی انقلاب فرهنگی تداعیگر این موضوع است که بیش از اینکه وزارتخانه، دغدغه تربیت معلم تراز انقلاب اسلامی را داشته باشد در پی تجویز نسخههای بی حساب و کتاب در جهت تامین #نیروی_انسانی و صرفاً پر کردن کلاسهای درس است.اگرچه که اساساً ورود این تعداد انگشت شمار به دانشگاه فرهنگیان، هیچ یک از کاستیها را پاسخ نیست و گویی غرض، تنها خاتمه دادن به درخواستها است.مقتضی است تا ادله و مستندات کارشناسی را که در نامه ارسالی به شورای عالی انقلابی فرهنگی به آن استناد شده است، در معرض مشاهده و نقد و بررسی #دانشجومعلمان، کارشناسان و دغدغه مندان این حوزه قرار گیرد. طبعاً اگر حرف کارشناسی در میان نباشد، گمان اینکه تصمیمات وزیر آموزش و پرورش و این وزارت خانه با فشار نمایندگان اتخاذ شده و یا دستخوش تغییر میشود، تقویت خواهد شد.۳ـ این حجم از دغدغهمندی شما برای اشتغال جوانان ۲۵ تا ۳۰ ساله ستودنی است اما پیشنهاد میشود به دنبال فراهم کردن فرصتهای شغلی برای ایشان در ستاد آموزش و پرورش و یا در دیگر مناصب و دستگاههای دولتی باشید و پیکره تربیت معلم و به طبع نظام تعلیم و تربیت را به واسطه چنین نگاهی با خلا هویتی مواجه نسازید.
۴ـ همانطور که در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان آمده است، زیست در این دانشگاه شبانه روزی است و سوالی که مطرح میشود این است که آیا شخصی که بین ۲۷ الی ۳۰ سال سن دارد و زندگی متاهلی خود را آغاز کرده است میتواند در این شرایط زیست کند؟ و آیا این موضوع باعث به وجود آمدن مشکل در اجرای سیاستهای تربیتی این دانشگاه نمیشود؟ چه تضمینی وجود دارد که در آینده نزدیک عدهای به علت مشغلههای جانبی، درخواست کوتاهتر شدن دوران تربیت معلم به سه یا دو سال را نداشته باشند؟۵ـ وزارت آموزش و پرورش نه تنها در زمینه بحران منابع انسانی چالشی را رفع نمیکند بلکه هر دم چالش به چالش میافزاید. این بحران با رفع ناترازی منابع انسانی، رفع مشکل توزیع #ناعادلانه نیروی انسانی، داشتن نگاه کارشناسانه و رفع کم و کاستیها در بودجه ۱۴۰۴، اصلاح سیاستهای نادرست استخدامی، انگیزه بخشی به معلمان، ارتقای شأن اجتماعی ایشان، توزیع عادلانه حقوق و دستمزد و انجام صحیح رتبه بندی تا حد زیادی قابل مدیریت است.درگیری چندماهه با مسئله پیشپاافتاده و بدون فوریتی چون افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان و تأثیرپذیری ساختار رسمی آموزشوپرورش از برخی فشارهای اجتماعی همچون مطالبات پیامکی بدون توجه به پیامدهای این تصمیمها در درازمدت، بیانگر عدم شناخت کافی و صحیح اولویتها و مسائل دارای ضرورت در این سیستم است.۶ـ در برنامه هفتم توسعه بر استفاده و توجه به جوانان توصیه جدی شده است و اتخاذ این تصمیم تبعاتی همچون کاهش انگیزه نسل جوان برای ورود به حرفه معلمی را در پی خواهد داشت که به واسطه آن از کیفیت تعلیم و تربیت نسل آینده به عنوان زمینه سازان تمدن نوین اسلامی کاسته خواهد شد.#افزایش_سن_ورودمشروح نامه: rastakhabar.ir/?p=8676
14:18 - 15 اسفند 1403
