راه‌اندازي مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي در شهرها
خبرگزاري فارس: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: مجتمع‌هاي آموزشي و پرورشي در شهرهاي داراي مدارس همجوار و متصل راه‌اندازي مي‌شود.
به گزارش خبرگزاري فارس از اردبيل، ابراهيم سحرخيز عصر سه‌شنبه در گردهمايي مديران و روساي آموزش و پرورش نواحي و مناطق استان اردبيل در خانه معلم اردبيل اظهار داشت: در اين حركت سعي داريم مجتمع‌ها به صورت سه يا دو دوره متوالي در فضاهاي آموزشي به هم چسبيده و متصل راه‌اندازي شود تا بخشي از مشكلات و موانع آموزشي و پرورشي نيز در سايه شكل‌گيري اين مجتمع‌ها حل شود.
وي افزود: براي اين مجتمع‌ها تنها يك مدير انتخاب مي‌شود در حالي كه بقيه مسئوليت‌ها را مدير مدرسه در قالب معاون مجتمع انجام مي‌دهد.
معاون وزير آموزش و پرورش هدف از اين راه‌اندازي را مشورت و بهره‌گيري از تجارب مديران مدارس و همچنين ايجاد فضاي آموزشي و پرورشي مناسب‌تر اعلام كرد و گفت: در كنار اين اقدام بحث كيفي‌سازي كار در مجتمع‌ها و بازنگري در انتخاب مديران توانمند را در دستور كار قرار داده‌ايم.
سحرخيز در ادامه سخنان خود از نظم، ترتيب و كارآمدي فعالان برگزاري مسابقات كشوري فني و حرفه‌اي قدرداني كرد و از مهندس محمودزاده مدير كل آموزش و پرورش استان اردبيل به خاطر برگزاري شايسته اين مسابقات و ايجاد فضاي همدلي و همفكري قدرداني كرد.
وي در بخش ديگري از سخنان خود بحث ساماندهي نيروي انساني و فضاهاي آموزشي را مهم ارزيابي و تصريح كرد: انتظاري كه امروز از آموزش و پرورش مي‌رود انتظار كيفي كردن امر آموزش، پرورش، ساماندهي منابع و نيروي انساني است كه در اين امر بايد توانمندي‌ها را نشان داد.
به گزارش خبرگزاري فارس از اردبيل، معاون وزير آموزش و پرورش، مديران و روساي آموزش و پرورش استان را به ساماندهي مناسب نيروي انساني بدون انتظار از جذب نيروي جديد و يا استخدامي‌ها دعوت كرد و گفت: امسال تنها آزمون تعيين اولويت براي آموزشياران و نيروهاي حق‌التدريس برگزار مي‌شود و هيچ آزمون استخدامي ديگر براي جذب نيرو نخواهد بود.
سحرخيز حفظ وضعيت موجود را در كنار مديريت شايسته ضروري اعلام كرد و افزود: در بحث تراكم دانش‌آموزان بايد مطابق با سياست وزارت آموزش و پرورش عمل كنيم.
وي يك نوبته شدن مدارس، استفاده از معلمان چند مهارتي به ويژه در مناطق محروم و روستايي، حل نواقص اولين سال فعاليت مجتمع‌ها و توجه جدي به ورزش مدارس را از ديگر اولويت‌هاي وزارت آموزش و پرورش و مطالبه وزير اعلام كرد.
معاون وزير در مورد هوشمندسازي مدارس نيز گفت: در اين مورد نيز بايد توجه كنيم كه هدف، مكانيزه كردن و رايانه‌اي كردن مدارس نيست بلكه بايد سعي شود حداقل يك كلاس درس با تجهيزات و امكانات نوين تجهيز شده و دانش‌آموزان از حضور در كلاس درس خشك و گاه خسته كننده بيرون بيايند.
سحرخيز موضوعي كردن دروس را ضروري دانست و در ادامه از مديران و روساي آموزش و پرورش نواحي و مناطق خواست با توجه كيفي به علوم انساني از توسعه بي‌رويه اين رشته جلوگيري كنند.
وي عنوان كرد: 20 درصد اعتبارات براي تجهيز و نوسازي هنرستان‌ها يك قدم مبارك در توسعه آنهاست كه انتظار داريم به كيفيت رشته‌ها و توسعه آن در روستاها بيشتر توجه شود.
معاون وزير آموزش و پرورش در پايان اذعان داشت: استان اردبيل در توسعه هنرستان‌ها و مراكز فني و حرفه‌اي از رشد كيفي مناسب برخوردار است و بايد اين حركت در سال‌هاي آينده استمرار پيدا كند.
انتهاي پيام/ن20
10:21 - 21 اردیبهشت 1390
0 بازدید
1 پاسخ