ندانستن فلسفه نماز مهمترين علت نماز نخواندن است
خبرگزاري فارس: مشاور وزير آموزش و پرورش و دبير ستاد ستاد اقامه نماز وزرات آموزش و پرورش گفت: ندانستن فلسفه نماز مهمترين علت نخواندن نماز در بين دانش آموزان است.
به گزارش خبرگزاري فارس از قزوين، سيد جواد بهشتي امروز در همايش كشوري راه‌هاي شناساندن نماز در بين جامعه دانش آموزي بيان داشت: نماز ستون دين، پرچم دين و اولين فرمان خداست كه از آسمان به پيامبر (ص) رسيد لذا اهميت نماز بسيار زياد است و هر مسئول اجرايي بايد به نماز به عنوان اولين اقدام بپردازد.
وي ادامه داد: اولين اقدامي كه بايد براي شناساندن نماز صورت گيرد بيان اهميت اين فريضه واجب است و ما در بيان اهميت نماز، روايات و احاديث زيادي از ائمه و امامان معصوم داريم.
دبير ستاد ستاد اقامه نماز وزرات آموزش و پرورش اضافه كرد: دومين اقدام براي شناساندن نماز بيان چراها و فلسفه نماز است زيرا در بيش از صد تحقيق به عمل آمده مشخص شده است كه اكثر دانش آموزاني كه نماز نمي خوانند فلسفه نماز را نمي دانند، لذا بايد به اين چرا ها و سوالاتي كه در اذهان دانش آموزان در خصوص نماز وجود دارد و پاسخ آن نيز در دين اسلام و قران آمده متناسب با ظرفيتشان جواب دهيم.
وي افزود: نماز مجموعه اي از اذكار و افعال است كه در حدود 35 جمله در نمازمان بيان مي كنيم لذا بايد معاني اين جملات را نيز به دانش آموزان بياموزيم چراكه اين كار كمك بسزايي در شناساندن نماز مي كند.
بهشتي يادآور شد: اين جملات نماز به آخرت، رفتار، كردار، زندگي، عواطف و سازندگي ما مربوط مي شوند لذا دانستن معني آنها ضروري است زيرا بسياري حرف ها در جملات نماز نهفته است.
وي بيان فوايد نماز خواندن را از ديگر عوامل لازم در شناساندن نماز دانست و اظهار داشت: دانستن فايده نماز براي كساني كه نماز مي خوانند لازم است، نماز به جز فوايد اخروي چهل فايده دنيوي دارد كه چه بسيار افرادي كه با دانستن اين فوايد به سوي نماز روي آورند.
مشاور وزير آموزش وپرورش اعلام كرد: تشويق و بيان پاداش نماز، از ديگر راه هاي شناساندن نماز است كه براي شناساندن نماز به ويژه به دانش آموزان لازم است.
وي تصريح كرد: استفاده از هنر نيز مي تواند ما را در راستاي شناساندن نماز كمك كند، ما امروز شاهد هشتصد كتاب در بازار نماز هستيم كه صد كتاب به صورت قصه است.
بهشتي با اشاره به نقش معلمان در شناساندن نماز گفت: معلمان نقش بسيار مهمي را در شناساندن نماز به دانش آموزان دارند و همه معلمان در تمامي مقاطع بايد براي خودشان نقشي را در شناساندن نماز قائل شوند چرا كه همه ما در اين حيطه مسئول هستيم و نبايد در انجام اين وظيفه مهم كوتاهي كنيم.
وي تاكيد كرد: معلمان مي توانند در خداپرستي دانش آموزان سهيم باشند و اين حس را در آنها بيش از پيش تقويت كنند، نقش معلمان در پيوند دانش آموزان با نماز غير قابل انكار است و آنها مي توانند رابطه دانش آموزان را با نماز و قرآن گره بزنند.
دبير ستاد ستاد اقامه نماز وزرات آموزش و پرورش توضيح داد: هر معلم با توجه به نوع درسي كه مي دهد مي تواند در شناساندن نماز گام بردارد و اين هنر معلم است كه بتواند با توجه به موضع درسي كه مي دهد پيوند ناگسستني را بين دانش آموز و خالقش ايجاد كند.
انتهاي پيام/ص
15:56 - 17 آوریل 2008
4 بازدید
1 پاسخ