بررسی آسیب های فرهنگی- روان‌شناختی اساسی در بین دانشجویان دختر و پسر
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی آسیب های فرهنگی- روان‌شناختی اساسی دانشجویان بود.
چکیدههدف: مطالعۀ آسیب‌شناسی و تعیین آسیب‌پذیرى‌هاى جوانان، گام اساسى در مصون‌سازی آنان در برابر تغییرات ارزشى و فرهنگى است. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی آسیب های فرهنگی- روان‌شناختی اساسی دانشجویان بود. روش: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات زمینه‌یابی است. جامعۀ آماری تحقیق حاضر عبارت است از کلیۀ دانشجویان دختر و پسر دانشگاههای پیام نور استان آذربایجان شرقی که از بین آنان نمونه‌ای به حجم 1369 نفر برای آزمون انتخاب شدند. یافته‌ها: روش تحلیل عاملی، هشت گروه عمدۀ آسیب‌شناسی را استخراج کرد که به ترتیب عبارت بودند از: ضعف باورهای دینی، احساس بی‌ارزشی، گرایش به غرب و قانون‌گریزی، گرایش به داروهای روان‌گردان، ناامیدی و افسردگی، مسائل مرتبط با ازدواج و دوستی با جنس مخالف، مسائل مرتبط به اوقات فراغت، گرایش به مد و جلب توجه. نتایج نشان داد که گرایش به غرب و قانون‌گریزی، مسائل مرتبط با ازدواج و دوستی با جنس مخالف، ناامیدی و افسردگی، بیشترین میزان شیوع را در بین دانشجویان دارند. گروه مذکر در مقایسه با گروه مؤنث در بیشتر عامل های مذکور نمرات بیشتری به دست آوردند.
نتیجه‌گیری: پیشنهاد می‌شود سه اولویت اول برنامه‌ریزی فرهنگی دانشگاه به ترتیب بر اساس مسائل مرتبط با گرایش به غرب و قانون‌گریزی، ازدواج و دوستی با جنس مخالف و ناامیدی و افسردگی تنظیم شودکلیدواژه ها: فرهنگ؛ آسیب های فرهنگی- روان‌شناختی؛ مهندسی فرهنگینویسنده:علی محمدزاده: دکترای روان‌شناسی، دانشیار بخش روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نورفصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی - دوره 7، شماره 22، بهار 1396برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید. .
.pdf
04:38 - 29 مرداد 1396
1 بازدید
1 پاسخ