دانشكده هوانوردي به قطب آموزشي منطقه تبديل مي‌شود
خبرگزاري فارس: سرپرست دانشكده صنعت هوانوردي گفت: تصور اين دانشكده تبديل به قطب و مرجع آموزش هوانوردي تحقيق پژوهش در سطح ملي است و در آينده نزديك به عنوان هاب آموزشي سازمان جهاني هواپيمايي كشوري(ايكائو)، ياتا، و موسسات ارائه دهنده خدمات ناوبري در منطقه تبديل مي‌شود.
به گزارش باشگاه خبري فارس «توانا» به نقل از روابط عمومي سازمان هواپيمايي كشوري، محمدرضا عبدالرحيمي كه در نخستين همايش نقش آموزش در پيشرفت صنعت هوانوردي كشور سخن مي‌گفت، دانش را ابزار توسعه و اساس پيشرفت و حركت رو به جلو دانست و اظهار داشت: مزيت راهبردي و استراتژيك در توليد ارزش در همه حوزه هاي اقتصادي، سياسي، و اجتماعي به دانش و مزيت دانش افزايي تكيه دارد.
وي توسعه پايدار براساس بهره گيري از اطلاعات را سومين هدف پس از ايمني و امنيت سازمان جهاني هواپيمايي كشوري در سال هاي 2011 تا 2013 دانست و اظهار داشت: پيشرفت و توسعه نماد عيني و كاربردي دانش و فناوري است و ايكائو توصيه مي كند؛ جوامعي كه مشكلات متعددي دارند در حوزه دانش نبايد مضايقه كنند چرا كه آنچه صنعت هوانوردي را به عنوان صنعت برتر معرفي مي كند، پيچيدگي، متغير بودن و تحول رو به جلو است كه همگي ناشي از وابستگي صنعت به دانش است.
به گفته عبدالرحيمي، هر 60 روز يك اتفاق در صنعت هوايي به صورت ايجابي رخ مي‌دهد كه مي‌تواند سخت افزاري و نرم افزاري باشد.
سرپرست دانشكده صنعت هوانوردي كشور همچنين با اشاره به كنوانسيون 1944 شيكاگو و اصلاحيه‌هاي وارد شده بر آن تا به امروز افزود: اين تغييرات مبتني بر پيشرفت بوده و مستلزم دانش افزايي و يادگيري است.
عبدالرحيمي هدف نهايي صنعت هوانوردي را ارتقاي ايمني عنوان كرد و افزود: اقتصاد و ساير بخشهاي نظامي فرهنگي اجتماعي و از اين قبيل تماماً حول اين محور بوده و اقتصاي آن اين است كه با دانش خود را به جلو برد.
سرپرست دانشكده هوانوردي با اشاره به وجود فناوري هاي جديد در صنعت هوانوردي چون cns/ atm اظهار داشت: ما براي تجهيز خود به دانش تكليف اساسي داريم و وجود شبكه هاي ارتباطي در اين راستا عامل موثري براي دستيابي به دانش و جبران محدوديت هاي سخت افزاري است.
عبدالرحيمي به تبيين الگوي اسلامي ايراني پيشرفت پرداخت و گفت: اين الگو در چهار عرصه تفكر و خردورزي، دانش، معنويت و زندگي مطرح شده و بر اين اساس هر اقدامي بايد مبتني بر تفكر، تحقيق و پژوهش و مبتني بر فرهنگ اسلامي، ايراني، جغرافيايي و سياسي كشور باشد.
به گفته وي، صنعت هوانوردي در اين الگو بايد بر اساس سند چشم انداز كه در سالهاي قبل تدوين شده، مسير خود را تعيين كند و داشتن الگوي اسلامي ايراني پيشرفت كه نياز و ضرورت پيشرفت اين صنعت است را مبتني بر دانش حركت دهد.
سرپرست دانشكده هوانوردي كشور گفت: در سند چشم انداز و الگوي اسلامي ايراني پيشرفت دانشكده صنعت هوانوردي بايد به مرجع دانش، تصميم گيريها همچنين قطب آموزش، تحقيق و پژوهش در صنعت هوانودي منطقه تبديل شود.
وي اظهارداشت: جايگاه دانش، علم همچنين نهاد انتقال آن كه همان دانشكده و مراكز آموزشي است برهمه ما مبرهن است اما با وجود ترسيم تصوير بسيار مناسب از دانشكده هوانوردي كه بايد همه آموزش‌هاي صنعت هوانوردي در آن صورت گيرد، متأسفانه چنين نشده است.
وي حضور نهادهاي آموزشي را در جبران عقب ماندگي نرم افزاري مؤثر خواند و گفت: اقتضاي دانشكده اين بود كه كارآمدتر از گذشته باشد اما فقدان ديدگاه راهبردي و پيشرفت صنعت هوانوردي در طول ساليان گذشته كه منجر به توسعه زيرساخت هاي هوانوردي و فرودگاهي مي شد در اين برنامه جامع وجود نداشت.
عبدالرحيمي عدم توجه به منابع انساني در پيشرفت صنعت هوانوردي را يادآور شد و گفت: آموزش و توسعه منابع انساني بايد محور برنامه جامع قرار گيرد.
انتهاي پيام/ح
15:56 - 16 اسفند 1389
0 بازدید
1 پاسخ